Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Промежуточная аттестация осуществляется по результатам устного, письменного и тестового контроля полученных знаний.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Экзамен по дисциплине «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» учебным планом не предусмотрен.
Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента, исходя из 100 максимально возможных баллов и включает 2 составляющие.
Первая составляющая − оценка преподавателем итогов учебной деятельности студента по изучению каждого раздела дисциплины в течение предусмотренного учебным планом временного отрезка (в сумме не более чем 70 баллов). Структура баллов, составляющих балльную оценку преподавателя, включает отдельные доли в баллах, начисляемые студенту за успешность рубежных контролей по каждому разделу дисциплины, за посещаемость аудиторных лекционных и лабораторных занятий и активное участие в групповых дискуссиях:
- посещение лекций (18 X 1) – 18 баллов;
- посещение лабораторных занятий (9 X 2) – 18 баллов;
- рубежное тестирование (6 X 3) – 18 баллов;
- активное участие в дискуссиях (4 X 4) – 16 баллов.
Итого макс. количество баллов – 70
Вторая составляющая – оценка уровня самостоятельной работы по освоению дисциплины путем балльной оценки качества представленных отчетных материалов (отчеты по лабораторным работам, различные схемы и т.д.), степени владения самостоятельно освоенным материалом (презентации, статьи к студенческим конференциям и т.д.). Максимально возможное количество, которое можно получить по второй составляющей – 30 баллов.
- качество отчетов о выполнении лабораторных работ (9 X 1) – 9 баллов;
- подготовка статей и презентаций – 3 балла;
- итоговое тестирование – 18 баллов.
- Итого макс. количество баллов – 30.
Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
Баллы | Количественная оценка | Качественная оценка | Описание |
85–100 | Зачтено | Выполнено 85–100 % объема работы, ответ студента полны и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры | |
70–84 | Зачтено | Выполнено 70–84 % работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено | |
50–69 | Зачтено | Выполнено 50–69 % работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют | |
менее 50 | Не зачтено | Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы |
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
Цифровое выражение | Словесное выражение | Описание |
Отлично | Посещение не менее 85 % лекционных и практических занятий, 85% положительных результатов тестовых заданий в соответствии с программой, выступление с докладом, участие в научно-теоретической конференции. | |
Хорошо | Посещение не менее 70 % лекционных и практических занятий, 70% положительных результатов тестовых заданий в соответствии с программой, выступление с докладом, участие в научно-теоретической конференции. | |
Удовлетворительно | Посещение не менее 60 % лекционных и практических занятий, 60% положительных результатов положительная сдача тестовых заданий в соответствии с программой. | |
Неудовлетворительно | Посещение менее 50 % лекционных и практических занятий, неудовлетворительная менее 50% оценка тестовых заданий в соответствии с программой. |