Завершується вивчення навчальної дисципліни – іспитом.
В результаті вивчення дисципліни «Філософія» студенти
повинні:
знатизміст філософського розуміння всесвіту, суспільства та людини (на фундаментальному рівні ), принципи, закони та категорії діалектики, методи і форми пізнання, методологію та логіку пізнання (на фундаментальному рівні), призначення та сенс життя людини, умови формування особистості, її свободи та відповідальність за збереження життя, природи, культури, філософське вчення про походження, сутність людини, суть і структуру і духовне життя суспільства та суспільних організацій, діалектику їх розвитку;
вмітиздійснювати світоглядний аналіз актуальних сучасних проблем розвитку особистості та суспільства, теорії та практики, використовувати знання з філософії щодо аналізу сучасних проблем розвитку суспільства, вільно оперувати філософськими поняттями, висловлювати їх і використовувати в пізнавальній діяльності та при проведенні наукових досліджень і теоретичних дискусій, практично використовувати філософські знання при вирішенні професійних завдань, об'єктивно та всебічно оцінювати рівень розвитку та морально-психологічний стан особового складу трудового колективу;
бути ознайомленими з особливостями розвитку сучасної світової філософії та філософської думки в Україні, з перспективами філософських досліджень в галузі теорії та практики, з розробленими методологічними новаціями в галузі систем управління, з новою літературою з філософії, логіки, етики та естетики, з актуальними матеріалами філософських конгресів, науково-теоретичних конференцій, т семінарів тощо.
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
Предметом дисципліни "Філософія" є вивчення природи, сутності світу, людини, відносин між світом та людиною, світоглядних та методологічних основ теорії і практики.
Наукову основу дисципліни "Філософія" складають — досягнення гуманітарних та природничих наук про людину та суспільство.
Методологічну основу дисципліни "Філософія"складають філософське розуміння природи і суспільства з його вимогами об'єктивності, всебічного пізнання, єдності історичного та логічного, конкретності істини.
Особливістю вивчення дисципліни „Філософія" є те, що вона вивчається за кредитно-модульною системою. Це означає, що на протязі часу, за який вивчається навчальна дисципліна студент повинен накопичити необхідну суму балів через різноманітну діяльність в ході навчального процесу: усне опитування під час семінарських занять, виконання обов’язкової домашньої роботи, написання рефератів, доповідей, повідомлень, виконання письмової контрольної роботи по модулю. Під час вивчення дисципліни студент виконує написання 3-х модульних контрольних робіт які мають мету закріплення знань, отриманих студентами під час вивчення дисципліни. Кількість балів, які нараховуються за виконання контрольної роботи, наводяться у робочій програмі дисципліни.
Тематика письмових контрольних робіт за модулями розробляється викладачами кафедри конкретно до кожного модуля, що дозволяє прослідити за якістю підготовки студентів до занять. Письмові контрольні роботи за модулями виконуються студентами в аудиторії під час семінарських занять.
ЗМІСТ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ «ФІЛОСОФІЯ»
| Найменування змістовних модулів, розділів та тем навчальних занять | |
| Змістовний модуль № 1. | |
| Розділ № 1. Вступ до філософії та основні етапи її історичного розвитку. | |
| Тема № 1. Філософія, її проблематика, функції та роль у суспільстві. | |
| Тема № 2.Філософія Стародавнього Сходу. | |
| Тема № 3. Антична філософія. | |
| Тема№ 4.Філософія Середньовіччя та епохи Відродження. | |
| Тема № 5.Філософія Нового Часу. | |
| Тема № 6. Німецька класична філософія та філософія марксизму.. | |
| Розділ № 2. Сучасна світова філософія та Філософська думка в Україні. | |
| Тема № 1. Зарубіжна філософія XIX – XX століть та її основні напрямки розвитку. | |
| Тема № 2. Філософська думка в Україні. Основні етапи і школи вітчизняної філософії. | |
| Змістовний модуль № 2. | |
| Розділ № 3. Проблеми онтології та гносеології в філософії. | |
| Тема № 1. Проблеми буття та матерії в філософії. | |
| Тема № 2.Діалектика як загальна теорія розвитку і метод. Альтернативи діалектики. | |
| Тема № 3.Проблема свідомості в філософії та сучасному природознавстві. | |
| Тема № 4. Проблема пізнання в філософії. | |
| Тема № 5.Проблеми методології у сучасній філософії. | |
| Змістовний модуль № 3. | |
| Розділ № 4. Основні проблеми соціальної філософії. | |
| Тема № 1. Філософський аналіз суспільства. Суспільство і природа. | |
| Тема № 2.Проблема людини в філософії та її значення для сучасної суспільної практики. | |
| Тема № 3.Духовне життя суспільства. Суспільна свідомість і культура. | |
| Тема № 4. Наука як предмет філософського аналізу. |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
по вивченню навчальної дисципліни "Філософія”
Змістовний модуль № 1.
Розділ № 1.Вступ до філософії та основні етапи її історичного
Розвитку.