Исторические типы философии

№ п/п Исторические типы философии Представители Направления, школы.
1. 2. 3. 4.
1. Философия древнего Востока(II – I тыс. до н.э. – 3 в. до н.э.) Древнеиндийские философы: Канада, Патанджали, Бадараяна, Готама, Чарвака, Шанкара. Древнекитайские философы: Конфуций, Лао Цзы. Веды, Упанишады, буддизм, йога, джайнизм и др. ортодоксальные и неортодоксальные школы.   Учение о пяти стихиях, «Книга перемен», учение об Инь и Ян, конфуцианство, даосизм.
2. Античная философия (VI в. до н.э. – IV в. до н.э.) Фалес, Гераклит, Демокрит, Парменид и др.   Сократ, Платон, Аристотель. Диоген, Эпикур, Зенон, Хрисипп.   Тит Лукреций Кар, Вергилий. Гораций, Лукиан, Цицерон, Сенека, Марк Аврелий. 1. Ранняя греческая философия (VI – V в.в. до н.э.) Космоцентризм. 2. Классическая греческая философия. (V-IV в.в. до н.э. Антропоцентризм. 3. Эллинистическая философия (IV в. до н.э. – IV в н.э.) Киники, стоики. Философия древнего Рима. Стоицизм.
3. Средневековая философия (V-XV в.в.) Августин Блаженный. Фома Аквинский. Ансельм Кентерберрийский, Абеляр. Иоанн Росцелин, Иоганн Дунс Скотт, Уильям Оккам. Аль-Фараби, Ибн-Сина (Авиценна), Ибн-Рушд (Аверроэс). Патристика. Схоластика. Реализм.   Номинализм     Арабская философия
4. Философия Возрождения (XV – XVI в.в.) Н.Кузанский, Н.Коперник,Д.Бруно, Г.Галилей, Э.Роттердамский,М.Монтень, Т.Мор, Т.Кампанелла, Т.Мюнцер, Ж.Боден, Н.Макиавелли,Ф.Скорина, С.Будный, А.Волович, Л.Сапега. Натурфилософия, пантеизм, гуманизм, социальные утопии. Антропоцентризм.
5. Философия Нового времени(XVII в.) Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Д.Юм; Р.Декарт, Г.Лейбниц, Б.Спиноза. Эмпиризм Рационализм Наукоцентризм, механицизм.

 

1. 2. 3. 4.
6. Философия Просвещения (XVIII в.) Ф.Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ш.Л.Монтескье, Д.Дидро, Ж.Ламетри, П.Гольбах, Д.Дидро, К.Гельвеций, И.Гёрдер, Г.Лессинг, М.Ломоносов, А.Радищев Просветительство, критика феодального абсолютизма и феодальных порядков; борьба с клерикализмом, религиозным фанатизмом.
7. Философия XIX – н. XX в.в. И.Кант, Г.Гегель, Л.Фейербах. К.Маркс, Ф.Ницше, З.Фрейд Немецкая классическая философия; Неклассическая философия: диалектический материализм (марксизм), иррационализм, психоанализ.
8. Современная философия (XX в.) М.Хайдеггер, К.Ясперс, Ж.П.Сартр, А.Камю, Г. Марсель, Н.Бердяев, Л.Шестов. Ж.Маритен, Э. Жильсон и др. П.Шиллинг, Э.Мунье и др. Э.Гуссерль. Р.Карнап, Н.Гудмен. М.Шелер, Г.Плеснер, А.Гелен. Х.Г.Гадамер, Ю.Хабермас, В.Дильтей. В.Соловьёв, П.Флоренский, С.Булгаков, А.Лосев. К. Леви-Стросс, Р.Барт, Р.Соссюр. Ж.Деррида, М.Фуко и др. Экзистенциализм;   Неотомизм;   Персонализм;   Феноменология;   Аналитическая философия;   Философская антропология;   Герменевтика;     Русская религиозная философия;   Структурализм;     Постмодернизм

 

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии

социально-гуманитарных дисциплин

Протокол № 1

От «29» 08 2008г.

Председатель Братковская О.А.

Вопросы и задания к практическому занятию №1

« Основные проблемы философии бытия».

 

1.Соотнесите:

1) Онтология а) учение о природе познания и его возможностях;

2) Гносеология б) философское учение о человеке;

3) Философская антропология в) учение о бытии;

4) Социальная философия г) наука о развитии философских знаний;

5) История философии д) философское учение об обществе.

 

2.Заполните пробелы:

а) объективная реальность – это ……., субъективная реальность – это …….;

б) к основным формам движения относят ………..

 

3. Соотнесите основные коэволюционные стратегии экосоциального развития и идеи,

лежащие в их основе:

1. «Назад, к природе» а) идея покорения человеком природы;

2. « Вперёд, к природе» б) идея смирения перед природой;

3. Ноосферная стратегия в) идея преобразования природы с опорой на науку

и нравственное отношение к ней.

 

4.В истории философии и науки сформировались и дошли до наших дней две основные

концепции пространства и времени. Охарактеризуйте их. Какая концепция преобладает

в современной науке и философии?

 

5. Определите, о каком времени идёт речь в стихотворении С.Маршака:

« Мы знаем время растяжимо.

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его».

а) реальном; б) профанном; в) концептуальном; г) перцептуальном; д) сакральном.

 

6.Выделите изменения, которые составляют суть процесса развития:

а) количественные; б) направленные; в) качественные; г) обратимые; д) необратимые.

 

7.Определите философскую категорию соразмерную понятию «реальность»:

а) материя; б) дух; в) сознание; г) бытие; д) небытие.

 

8.Вставьте пропущенные слова в следующую характеристику сознания:

« Сознание – это свойство высокоорганизованной материи, высшая форма ……………

действительности в …………….. человека». Проанализируйте соотношения:

а) сознание, мозг и психика; б) сознание и действительность; в) сознание и язык;

г) сознание и деятельность.

 

9. Определите важнейшее из свойств материи, зафиксированное в её определении:

а) существовать в ощущениях человека; б) быть объективной реальностью;

в) быть фиксируемой физическими методами.

 

10. Что такое диалектика?

а) философская категория; б) исторический тип философии; в) свойство материи;

г) учение о развитии и всеобщей связи; д) метод познания и преобразования действительности.

 

11.Что такое онтология, каковы её предмет и основные проблемы?

 

12. Проанализируйте систему « человек – природа», покажите этапы отношений природы и общества.

 

13.Назовите: а) основные принципы диалектики; б) категории (неосновные законы) диалектики.

 

14.Сформулируйте вопросы, касающиеся развития, на которые отвечают законы диалектики.

 

15. Что такое субстанция? Что вы можете пояснить по материалистическому и идеалистическому пониманию субстанции?

 

16.Закончите фразу «Быть материальным – значит ………………………………………….».

 

17.Какие условия необходимы для акта сознания?

а) природа; б) социальная среда; в) разум; г) человеческий мозг; д) труд; е) объективная

реальность.

 

18.Дайте определение (характеристику) элементов динамической организации реальности.

 

19. Сравните понятия « объективная реальность», « субъективная реальность».

 

20. Закончите фразу: « В мире существуют и взаимодействуют две тенденции – изменчивости

любых вещей и их устойчивости. Для обозначения этих тенденций в философии были вырабо-

таны два понятия - ……………………………………………………

 

21. Сформулируйте философский вопрос о природе человека. Какие имеются позиции по этому вопросу?

 

22.Известно, что все формы движения взаимосвязаны. Как?

 

23.Выделите принцип, лежащий в основе учения о ноосфере:

а) господство человека над природой; б) равновесие природных систем; в) коэволюция

человека и природы.

 

24.Что такое ноосфера?

а) люди с их потребностями, способами деятельности, социальными отношениями и институтами; б) вторая, искусственная природа, техника и общество; в) совокупность технических систем общества.

 

25. Дайте характеристику (определение) философским понятиям « система», « структура».

 

26.Вставьте пропущенное: « Существуют два типа движения: 1) движение как сохранение вещества, когда происходят только …………….. изменения; 2) движение как развитие, переход вещества от ……………………… качества к ………………………. через …………….

 

27. Если считать, что смысл жизни человека есть, то какие подходы к решению этой проблемы выработала философия? Что лучше для человека: иметь или быть?

 

28. Сформулируйте антропный принцип.

 

29.Какие глобальные проблемы человечества вы знаете? Сформулируйте принцип коэволюции.

 

30. Охарактеризуйте известные вам философско-исторические концепции.