Тема 5. Свідомість людини як вищий
Вступи до лекцій по курсу
«Загальна психологія»
РОЗДІЛ І. ВСТУП ДО ПСИХОЛОГІЇ
Для того, щоб вважатися самостійною наукою, певна галузь знань повинна відповідати таким вимогам:
1. Існування об'єкта вивчення, того фрагменту дійсності, вивченням якого займається дана галузь.
2. Виділення власного предмета у вивченні цього об'єкта, тобто особливої точки зору, особливого кута розгляду об'єкта.
3. Наявність системи методів, що дозволяють вивчати об'єкт і є адекватні предмету.
4. Існування розробленої системи понять, які несуперечливо пояснюють різні факти.
Вивчаючи перший розділ дисципліни “Загальна психологія”, ви дізнаєтесь, що є об’єктом та предметом вивчення в психології, які методи використовують психологи для вивчення психіки, які існують теоретичні підходи та напрямки в сучасній психології. Ви також познайомитесь з основними поняттями та категоріями психології: відображення, свідомість, особистість. Дізнаєтесь, як виникає психічне відображення та як воно розвивається у процесі філогенезу, які розбіжності існують між психікою тварин та свідомістю людини, що таке несвідомі психічні явища та як вони пов’язані зі свідомістю, що таке особистість та якими індивідуально-психологічними особливостями володіє людина.
Тема 1
“Психология не является ни биологией, ни физиологией, ни какой-нибудь иной наукой вообще, но только наукой, дающей знания о душе”
К.Юнг
Вивчаючи тему 1 “Розвиток поглядів на предмет в історії психології”, ви дізнаєтесь:
- що означає слово “психологія”
- як стародавні філософи розуміли поняття душі
- як виникла перша наукова психологічна лабораторія та які властивості людської свідомості у ній вивчали
- чи можна у будь-якої людини сформувати бажані якості “на замовлення”
- чи здатні ми об’єктивно відображати дійсність
- навіщо людині психіка
Тема 2. Сучасний стан психологічної науки
“У системі сучасного наукового знання проблема людини (а точніше, клас проблем) усе більш висувається на перше місце. Унікальність феномену Людини, у якій специфічним чином виявляється єдність законів природи й суспільства, створює особливе його положення в системі наукового дослідження. Тут стуляються інтереси фундаментальних суспільних і природничих наук, а також науково-практичних комплексів: медичних, педагогічних і частково технічних наук. Для майбутності людства значення наукового пізнання Людини настільки ж важливе, як знання фундаментальних наук про природу та суспільство”
Б.Ф.Ломов
Вивчаючи тему 2 “Сучасний стан психологічної науки”, ви дізнаєтесь:
- яке місце займає психологія в системі сучасного наукового знання
-які існують галузі в сучасній психології
-які теоретичні підходи найбільш впливові в сучасній психології
-які методи застосовують у своїх дослідженнях психологи
-що таке методологія та як вона впливає на якість психологічного -дослідження
-яке майбутнє очікує психологічну науку в ХХІ столітті
Тема 3. Психіка та мозок
Одна з фундаментальних теоретичних проблем психології як науки про явища та закономірності психіки – це проблема взаємозв’язку психічної та нейрофізіологічної організації людини, або психофізіологічна проблема
Вивчаючи тему 3 “Психіка та мозок”, ви дізнаєтесь:
- чим відрізняються психологічні та фізіологічні процеси
- де “розміщується” душа
- з яких відділів складається нервова система людини
- за які психічні функції “відповідають” різні частки головного мозку
- як здійснюється рефлекторна діяльність організму
- один у людини мозок, чи два
Тема 4. Виникнення та розвиток психіки
В філогенезі
Психіка – функція мозку, але цього недостатньо для розуміння природи й походження психічного. Психіка детермінована не мозком, а зовнішньою дійсністю. Такий вплив дійсності на організм відбувається тільки в процесі реальної взаємодії організму з навколишнім середовищем. Тому проблема походження психіки постає як проблема походження особливої діяльності на певному етапі розвитку життя в цілому зі зміною умов життя
Вивчаючи тему 4 “Виникнення та розвиток психіки в філогенезі”, ви дізнаєтесь:
- на якому етапі розвитку матерії виникає психічне відображення
- як змінюється характер психічного відображення й поведінка тварин у філогенезі
- чи можуть тварини діяти розумно
- чим відрізняється психіка й поведінка людини від психічного
- відображення навіть вищих тварин
Тема 5. Свідомість людини як вищий
Рівень відображення
Свідоме відображення на відміну від психічного відображення тварин – це відображення предметної дійсності в її відокремленості від наявного ставлення до неї суб'єкта, тобто відображення, що виділяє її об'єктивні й стійкі властивості.Складна діяльність вищих тварин підкоряється природним зв'язкам і відношенням. У людини вона підкоряється зв'язкам і відношенням споконвічно суспільним. Це і є той безпосередній чинник, завдяки якому виникає специфічно людська форма відображення дійсності – свідомість людини.
Вивчаючи тему 5 “Свідомість людини як вищий рівень відображення”, ви дізнаєтесь:
- як трудова діяльність та розвиток мови сприяли розвитку свідомості людини
- як формується свідомість в онтогенезі
- чим відрізняється розвиток свідомості дитини та розгортання генетичних програм тварин
- що таке вищі психічні функції
- як людина опановує власну психіку
- що таке “змінені стани свідомості”