Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста. Преподаватель: Климович Наталья Викторовна Специальность: 080104.65 - Экономика труда Группа: ЭЭ10-02б Дисциплина: Английский язык Идентификатор

Распутина

Преподаватель: Климович Наталья Викторовна
Специальность: 080104.65 - Экономика труда
Группа: ЭЭ10-02б
Дисциплина: Английский язык
Идентификатор студента:Распутина Нина Петровна
Логин:05ps471918
Начало тестирования: 2012-04-27 04:59:17
Завершение тестирования: 2012-04-27 05:54:23
Продолжительность тестирования: 55 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 11
Процент правильно выполненных заданий: 34 %

ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Учебная лексика

College education in the USA is aimed at the development of ______ skills.

			vocational
			literal
			oral
			long-term

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Деловая лексика

Their accounts were _______, they had been fooling the customers for years.

			phoney
			profitable
			trustworthy
			solvent

Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения, уметь использовать ее в заданном контексте и правильно перевести варианты ответов:
phoney – поддельный, фиктивный;
profitable – прибыльный;
trustworthy – заслуживающий доверия;
solvent – кредитоспособный.
Согласно контексту, только вариант phoney является правильным: «Их счета были фиктивными, они годами обманывали своих клиентов».

ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Профессиональная лексика

The ______ of the loan is spread over 25 years.

			repayment
			income
			contract
			increase

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
repayment – оплата, возмещение;
income – доход;
contract – договор;
increase – возрастание, рост.
Согласно контексту, только вариант ответа repaymentявляется правильным: «Оплата ссуды растягивается на 25 лет».

ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Термины (Дефиниции)

Money paid by a government to reduce the costs of producing goods so that their prices can be kept low is a …

			subsidy
			tariff
			franchise
			tax

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
subsidy – дотация;
tariff – пошлина;
franchise – франшиза;
tax – налог.
Согласно контексту, только вариант ответа subsidyявляется правильным: «Деньги, выплачиваемые государством с целью уменьшения затрат на производство товаров, с тем чтобы сохранить их стоимость на низком уровне, – дотация».

ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Словообразование

Look _______ through the notes before you start writing.

			carefully
			careful
			careless
			carefree

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
carefully – бережно, внимательно, заботливо; осторожно, с осторожностью;
careful – заботливый, старательный, аккуратный, внимательный, осторожный;
careless – небрежный; неосторожный, легкомысленный, беззаботный;
carefree – беззаботный, беспечный.
Согласно контексту, только вариант ответа carefully является правильным: «Просмотрите внимательно свои записи перед тем, как начнете писать».

ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения

There aren’t ______ easy ways of learning languages.

			any
			some
			no
			few

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать неопределенные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
any – какой-нибудь, сколько-нибудь ( в вопросительных предложениях); любой (в утвердительных предложениях); not…any – никакой, нисколько ( в отрицательных предложениях);
some − какой-нибудь; некоторый; несколько (употребляется в утвердительных предложениях);
no − никакой, нисколько (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме);
few − мало.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант any является правильным: «Не существует (никаких) легких путей изучения языков».

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий

I am sorry I’m late. I got here as ________ as I could.

			fast
			the fastest
			fastly
			faster

Решение:
Для того чтобы выполнить это задание, следует знать степени сравнения прилагательных и наречий и правильно перевести варианты ответов:
fast – быстрый (положительная степень наречия);
the fastest – самый быстрый (превосходная степень наречия);
fastly – заведомо ложная форма (морфологическая форма прилагательного и наречия в данном случае совпадают: fast – быстрый, быстро);
faster – быстрее (сравнительная степень наречия).
Согласно контексту и правилу грамматики только вариант ответа fast является правильным, поскольку это прилагательное используется в данном предложении в сравнительной конструкции as… as (такой… как), в которой прилагательное употребляется в положительной степени сравнения: «Мне очень жаль, что я опоздал. Я прибыл сюда так быстро как мог».

ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Существительное

I advise you to visit my …

			father-in-law’s library
			father-in-law library’s
			father’s-in-law library
			father-in-laws’ library

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Артикли

Porcelain was first made by …

			the Chinese
			a Chinese
			Chineses
			Chinese

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Предлоги

They discussed, ________ other things, recent events in Europe.

			among
			between
			by
			at

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
among - среди, между, из числа;
between - между;
by - к, у;
at - в, на, у.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа among является правильным: «Они обсуждали, среди прочих вещей, недавние события в Европе».

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Союзы

Can you turn off the light _______ you go out, please?

			as
			before
			until
			providing

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
as – в то время как, когда, по мере того как (подчинительный союз времени);
before – до того как, прежде чем (подчинительный союз времени);
until – до тех пор пока… не (подчинительный союз времени);
providing (that) – при условии (что) (подчинительный союз условия).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа as является правильным: «Не могли бы Вы выключать свет, когда выходите?».

ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы

I slipped away while the others …

			were having lunch
			had lunch
			are having lunch
			had had lunch

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
were having lunch – Past Continuous, Active;
had lunch – Past Simple, Active;
are having lunch – Present Continuous, Active;
had had lunch – Past Perfect, Active.
В данном предложении глагол have lunchследует употребить во времени Past Continuous (прошедшем продолженном). Это время употребляется для выражения длительного действия, совершавшегося в определенный момент или период времени в прошлом. Момент совершения действия часто выражается другим действием во времени Past Simple (прошедшем простом), если действие краткое. На русский язык глагол в Past Continuous переводится только глаголом несовершенного вида: читал (а не прочитал), переводил (а не перевел) и так далее. Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа were having lunchявляется правильным: «Я ушел, пока остальные обедали».

ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог

We can’t give refunds on articles of clothes that …

			have been worn
			are wearing
			are being worn
			have worn

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
have been worn – Present Perfect, Passive;
are wearing – Present Continuous, Active;
are being worn – Present Continuous, Passive;
have worn – Present Perfect, Active.
В данном предложении глагол wearследует употребить в страдательном залоге во времени Present Perfect (настоящем совершенном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Present Perfect (настоящее совершенное) употребляется для выражения действия, законченного к настоящему моменту, но связанного с настоящим. Связь с настоящим осуществляется через результат (имеющийся налицо в данный момент) действия, которое совершилось ранее.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа have been worn является правильным: «Мы не можем вернуть деньги за одежду, которую носили ».

ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Неличные формы глагола

The train _________ in a minute later, the two brothers parted.

			coming
			to be coming
			have come
			having come

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функциинеличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
coming – герундий/причастие (Simple Active);
to be coming – инфинитив (Simple Progressive);
have come – инфинитив (Perfect Active);
having come – герундий/причастие (Perfect Active).
Согласно контексту, только вариант ответа coming(причастная форма)является правильным, поскольку данная конструкция – самостоятельный причастный оборот, в котором причастие, имея собственное подлежащее (the train), не связано с подлежащим предложения (the two brothers).В зависимости от контекста данный оборот переводится либо самостоятельным предложением с одним из сочинительных союзов (причем, в то время как, а),либообстоятельственным придаточным предложением с одним из подчинительных союзов (так как, после того как): «Братья расстались, так как через минуту прибывал поезд».

ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Фразовые глаголы

We fastened our seatbelts and soon the plane took …

			off
			out
			up
			over

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
take off – взлететь, оторваться от земли или воды; снимать; избавиться от чего-л.;
уменьшать(ся); уничтожать; подражать; вычитать; уводить (кого-л. куда-л.);
take out – вынимать; выводить (пятно); выводить на прогулку; выбирать; брать (патент);
take up – обсуждать; поднимать; занимать; принимать; браться за что-л.; прервать;
take over – принимать (должность и т.п.) от другого; перевозить на другой берег.
Согласно контексту, только вариант ответа (took) off является правильным: «Мы пристегнули свои ремни безопасности, и вскоре самолет оторвался от земли».

ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Модальные глаголы

I bought everything we need yesterday so I ________ go shopping today.

			don’t have to
			mustn’t
			shouldn’t
			ought not to

Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:
don’t have to – не надо, можно не (делать);
mustn’t – нельзя, не должен;
shouldn’t – не следует, не следовало бы, не должен;
ought not to – не следует, не следовало бы, не должен.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа don’t have to является правильным: «Я купил все, что нужно, вчера, поэтому мне не надо идти за покупками сегодня».

ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Passer-by 1: «Am I going in the right direction?»
Passer-by 2: «__________________».

			Oh yes!
			I am afraid so.
			This is the way I look at it.
			Very likely.

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Passer-by 1: «Am I going in the right direction?» («Я иду в правильном направлении?»).
Passer-by 2: «Oh yes!» («О, да!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не соответствуют ситуации общения.

ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «Excuse me. Can I talk to Mr Nolan?»
B: «_____________».

			I’m afraid, Mr Nolan is out.
			We don’t have such a person.
			Who’s asking?
			What?

ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Professor: «You’d better not miss my lectures».
Student: «___________».

			I’ll do my best.
			I’ll think it over.
			You can count on me.
			I have nothing against it.

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Yes, Mr Brown. A single room with a bath for two nights, is that right?»
Guest: «_____________».

			I’m afraid, not. It’s three nights, from the 11^th to the 14^th of March.
			What?! It’s three nights! Cannot you be more attentive?
			It’s three nights! Remember that!
			Can I give you a call?

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например, в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между регистратором отеля и клиентом правильным вариантом ответа является:
Receptionist: «Yes, Mr Brown. A single room with a bath for two nights, is that right?» («Да, господин Браун. Одноместный номер с ванной на две ночи, правильно?»).
Guest: «I’m afraid, not. It’s three nights, from the 11^th to the 14^th of March» («Боюсь, что нет. На три ночи, с 11 до 14 марта»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо невежливо («What?! It’s three nights! Cannot you be more attentive?», «It’s three nights! Remember that!»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («Can I give you a call?»).

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Великобритания

The Irish Sea separates Great Britain from …

			Ireland
			England
			France
			Scotland

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: США

The most recent state to join the USA was …

			Hawaii
			Alaska
			Texas
			Virginia

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории США.
Правильным вариантом ответа является Hawaii: «Последним штатом, присоединившимся к Соединенным Штатам Америки, были Гавайи».

ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Канада

The maple leaf, a Canadian symbol, appears on the …

			penny
			nickel
			quarter
			dollar

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о культуре Канады и правильно перевести варианты ответов:
penny – цент;
nickel – монета в пять центов;
quarter – монета в 25 центов;
dollar – доллар.
Правильным вариантом ответа является penny: «Символ Канады, кленовый лист, символ Канады, изображен на монете достоинством в цент».

ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран

A Scottish moral philosopher and a pioneer of political economics is …

			Adam Smith
			Jonathan Swift
			Michael Faraday
			Charles Darwin

ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации

Прочитайте текст и выполните задания.
Mixed economies
1. A mixed economy contains elements of both market and planned economies. At one extreme we have a command economy, which does not allow individuals to make economic decisions, at the other extreme we have a free market, where individuals exercise considerable economic freedom of choice without any government restrictions. Between these two extremes lies a mixed economy.
2. In mixed economies some resources are controlled by the government whilst others are used in response to the demands of consumers. Technically, all the economies of the world are mixed. Some countries are nearer to command economies, while others are closer to free market economies.
3. The aim of mixed economies is to avoid the disadvantages of both systems while enjoying the benefits that they both offer. So, in a mixed economy the government and the private sector interact in solving economic problems. The state controls the share of the output through taxation and transfer payments and intervenes to supply essential items such as health, education and defence, while private firms produce cars, furniture, electrical items and similar, less essential products.
4. The UK is a country with mixed economy. Some services are provided by the state (for example, health care and defence) whilst a range of privately owned businesses offer other goods and services.

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			In Great Britain health care is supported by the government.
			A mixed economy can be called a command economy.
			A planned economy combines features of mixed and market economies.
			All the economies of the world are command ones.

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «In Great Britain health care is supported by the government» («В Великобритании здравоохранение поддерживается правительством») соответствует содержанию текста: «The UK is a country with mixed economy. Some services are provided by the state (for example, health care…)» («Объединенное королевство – страна экономики смешанного типа. Некоторые службы обеспечиваются государством, например здравоохранение… ») (фрагмент 4).

ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования

Завершите утверждение согласно содержанию текста.
In mixed economies the government …

			controls resources, taxation, public health and defence
			controls the demands of consumers in the country
			makes all the economic decisions in the country
			lets private companies have their own decisions in all the spheres of economy

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.
Утверждение «In mixed economies the government…» («В экономике смешанного типа правительство…») следует закончить вариантом ответа «controls resources, taxation, public health, education and defence» («контролирует ресурсы, налогообложение, здравоохранение, образование и оборону страны»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.
Согласно тексту: «In mixed economies some resources are controlled by the government» («В экономике смешанного типа некоторые ресурсы контролируются правительством») (фрагмент 2) «The state controls the share of the output through taxation… and intervenes to supply essential items such as health, education and defence» («Государство контролирует часть производства путем налогообложения и поддерживает такие важные отрасли как здравоохранение, образование и оборону страны») (фрагмент 3).

ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации

Ответьте на вопрос:
What is the purpose of a mixed economy?

			Its purpose is to avoid the disadvantages of market and planned economies and to use the advantages these economies both have.
			Its purpose is to avoid the benefits that both market and planned economies offer and to use their strong points.
			Its purpose is to use the disadvantages of market and planned economies while enjoying their strong points.
			Its purpose is to use both the advantages and disadvantages of market and planned economies.

ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

Далее ⇒