Дисциплина - Информатика: страница индекса материалов -78 Страница

---

• Internet infrastructure attacks;
• int far getmaxx(void); - определение максимального значения координаты х.;
• Insertable surgical imaging device with pan, tilt, zoom, and lighting;
• III.Модальные глаголы и их заменители.;
• III.) Признаки проявления вирусов.;
• III. Степени сравнения прилагательных и наречий, порядок слов в английском предложении, типы вопросов.;
• III. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.;
• III. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.;
• III. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.;
• III. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие сложные предложения. Обратите внимание на перевод условных предложений.;
• III. Обязанности Исполнителя, Заказчика и Обучающегося;
• III. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ;
• III. Мероприятия Программы;
• III. Single out the suffix. Is it a lexical or grammatical suffix.;
• III. Experiments and Results;
• III. Citations. Quotations, paraphrases and summaries;
• II. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Обратите внимание на перевод зависимого и независимого причастных оборотов.;
• II. Group the words by the allomorphes.;
• II. Famous Scientists. Dmitry Ivanovlch Mendeleyev.;
• II. Famous Scientists. Dmitry Ivanovlch Mendeleyev.;
• II. Famous people of science and technology: James Watt.;
• II. Famous People of Science and Technology: James Prescott Joule.;
• II. Famous people of science and technology: George Stephenson, Robert Slephenson.;
• II. Famous people of science and engineering: Bill Gates.;
• II Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use them in sentences of your own;;
• II Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use them in sentences of your own;;
• II Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use them in sentences of your own;;
• IfAssigned(FOnMouseMove) Then FOnMouseMove(Self, Shift, X, Y);;
• If константное выражение группа операций #elif константное выражение группа операций #else группа операций #endif;
• I.) История возникновения и развития компьютерных вирусов.;
• I.(1 балл за каждый пункт) Wählen Sie das passende Wort.;
• I. Характеристика состояния сферы создания и использования информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации, прогноз ее развития и основные проблемы;
• I. Режимы работы с документом;
• I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог сказуемого, переведите предложения на русский язык.;
• I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.;
• I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.;
• I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.;
• I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.;
• I. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Помните, что объектный и субъектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.;
• I. Match words and phrases with their definitions;
• I. Match words and phrases with their definitions;
• I Прочтите и устно переведите с 1-го по 5-ый абзацы текста.;
• I Прочтите и устно переведите с 1-го по 5-ый абзацы текста.;
• I Прочтите и устно переведите с 1-го по 5-ый абзацы текста.;
• I Прочтите и устно переведите с 1 -го по 4 -ый абзацы текста.;
• I Прочтите и устно переведите на русский язык c 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите со 2-го по 5-й абзацы.;
• I возрастная группа - до 10 лет включительно;
• I cannot find this book anywhere.;
• Higher Education in the United States;
• Higher Education in the United Kingdom;
• HIGHER EDUCATION IN THE UK;
• Higher education in the Russian Federation;
• High-energy Large Hadron Collider results published;
• Glucontrol Protocol and Patient Cohorts;
• Give Young Scientists a Break;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Give the summary of the text using the key terms.;
• Future Research Directions;
• Forms of scientific misconduct;
• Forml.NumMemo.DoNumStr(Msg.wParam);;
• FIXED AND PROGRAMMABLE AUTOMATION;
• FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY;
• FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING;
• FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING;
• FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING;
• Exercise8.7. Give definitions to the following us­ing the vocabulary;
• Exercise 9.8. Which of the listed below statements are true/false. Specify your answer using the text.;
• Exercise 9.4. Which of the listed above statements are true/false. Specify your answer using the text.;
• Exercise 9.2. Which of the listed below state­ments are true/false. Specify your answer using the text.;
• Exercise 8.2. Which of the listed above state­ments are true/false. Specify your answer using the text.;
• Exercise 7.3. Explain in English what does the following mean?;
• Exercise 6. Read and smile.;
• Example of the task fulfilled with the use of British National Corpus;
• ENGINEERING AS A PROFESSION;
• Electronic Data Interchange. International Networks;
• Drilling and Boring Machines;
• Dmitry Ivanovich Mendeleyev;
• Discuss the following questions in pairs or in small groups;
• Discuss the following questions in pairs or in small groups;
• Discuss the following questions in pairs or in small groups;
• DIRECT-CURRENT (DC) GENERATORS;
• DIGITAL COMPUTER OPERATION;
• DEVICE - Определить устройство для которого компилируется программа;
• Destructor TPictureShow-Destroy;;
• Define идентификатор замена;
• Default– нечто среднее между режимами Fast и Compatible;
• DBASe-подобные реляционные языки;
• Contemporary scientific events;
• CONSTRUCTION OF AN AUTOMOBILE;
• Computer Networking Software;
• Complete these sentences with the key vocabulary words in the form required;
• Complete these sentences using the correct passive form of the verbs in brackets.;
• Complete the sentences. Put the verbs in brackets into Present Perfect.;
• Complete the sentences. Put the verbs in brackets into Past Simple.;
• Complete the sentences below by using one of the idioms above. Some of them can be used more than once.;
• Complete the following table. Use a dictionary if necessary;
• Complete the answers. Put the verbs in brackets in the correct tense, Past Simple or Past Continuous.;
• Change the following sentences into Passive. Omit the agent where possible.;
• CASE-технология создания информационных систем;
• BIOMETRIC SECURITY TECHNOLOGY;
• Benefits and Uses of Intranets;
• Basic data processing operations;
• BASIC COMPUTER SECURITY CONCEPTS;
• B.Слоты, контроллеры и порты материнской платы современного персонального компьютера;
• Ask questions for these answers. Use the question word in brackets.;
• ARQ с остановкой и ожиданием;
• ARQ на n шагов назад (Go Back N);
• Applications of Automation and Robotics in Industry;
• Application.CreateForm(TForml, Fonnl);;
• Appendix 3. Strategies for oral presentations;
• Appendix 2. Power Point presentation;
• Appendix 12. Intercultural communication;
• Appendix 11. Written practice exercises;
• Appendix 1. Additional articles;
• Answer the following questions;
• ANNUAL RINGS AND WOOD RAYS;
• An Ancient University in the modern world;
• All about the U.S.A. / Всё о США 72 часа, 3 дня в неделю;
• Advanced Office Password Recovery;
• Adult and Continuing Education;
• ADD TO YOUR ACTIVE VOCABULARY;
• ADD TO YOUR ACTIVE VOCABULARY;
• ADD TO YOUR ACTIVE VOCABULARY;
• A. Функции для работы со строковыми данными в языке VBS;
• A-обработка строки (в третьом окне);
• A formula - formulae (formulas), a crisis - crises, a criterion - criteria, an index - indices, a bacterium — bacteria, an axis — axes;
• Языковые средства и навыки оперирования ими;
• Язык спецификации моделей систем Promela;
• Язык разметки гипертекстов html;
• Язык манипулирования данными SQL;
• Язык как способ представления информации. Кодирование информации;
• Ягра – для всех рожденных Сказку сделать Правдой;
• Я пью ты пьёшь мы пьём вы пьёте;
• Юридические адреса и реквизиты сторон;
• Эффективное использование CMOS настроек;
• ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИКИ;
• Этапы создания карты в панораме;
• Этапы решения задач на ЭВМ.;
• Этапы решения задач на ЭВМ;
• Этапы решения задач на ЭВМ;
• Этапы производства печатной продукции;
• Этапы моделирования функциональных и вычислительных задач.;
• Этапы имитационного моделирования;
• ЭТАПЫ И ЦЕЛИ КОМПЬЮТЕРНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ;
• Этап. Написание кода программы;
• Эспертно-криминалистические справочно-вспомогательные коллекции и картотеки;
• Энергонезависимая память CMOS;
• Элементы типового окна Windows. Основные элементы диалогового окна Windows.;
• Элементы издательской работы;
• ЭЛЕМЕНТЫ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА;
• Электронные таблицы. Типы данных,ввод,автоматизация ввода.;
• ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ SUPERCALC;
• Электронные таблицы MS Excel;
• Электронные компоненты и схемы;
• Электронное документирование;
• Электронно – вычислительные машины;
• Электронная почта. Архитектура и службы. Форматы сообщений.;
• Экраны с адаптивной проверкой пакетов;
• Экологическая оценка компьютера как объекта загрязнения окружающей среды;
• Экологическая оценка и переработка компьютерной техники, потерявшей потребительские свойства (отложенные отходы, отходы производственного и глобального рециклинга).;
• Эквивалентные задержки в сети;
• ЭВМ как средство обработки информации;
• Ылö Войвылö лэбöны юсьяс.;
• Що являє собою система доменних імен?;
• Шрифтовое оформление различных видов текста;
• Шлюзы приложений и контурного уровня;
• Шифрование — специфический способ защиты информации;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 9 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 8 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 7 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 6 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 5 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 4 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 3 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 23 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 22 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 21 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 20 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 2 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 19 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 18 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 17 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 16 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 15 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 14 страница;
• Шифр Марии Стюарт, королевы Шотландии 13 страница;

---