Дополните классификацию
Выделяют 16 основных типов личности, которые разделяются на 4 основные группы:
- интуитивно - мыслительный тип;
- интуитивно - эмоциональный тип;
- сенсорно - воспринимающий тип;
- …….
31. Автором концепции актуализации характеров является:
- Э.Н. Вайнер;
- Карл Леонгард;
- З. Фрейд.
32. Укажите неверный ответ. К группе риска потенциальных самоубийц относятся:
- матери-одиночки;
- алкоголики;
- люди, перенесшие большую утрату;
- люди преклонного возраста, имеющие соматические заболевания.
33. Впервые дал определение понятия «темперамент» и описал его типы:
А) К. Гален;
Б) И. Кант;
В) Гиппократ.
34. Знаменитую работу "Строение тела и характер" написал:
А) У. Шелдон;
Б) Э. Кречмер;
В) П. Лесгафт.
35. У. Шелдон выделяет три основных типа темперамента:
А) висцеротоник;
Б) соматотоник;
В) …
36. Теория связи некоторых общих свойств нервных процессов с типами темперамента была разработана в трудах:
А) П. Лесгафта;
Б) И.П. Павлова;
В) Б.М. Теплова.
37. Тип высшей нервной деятельности (по И.П. Павлову): сильный, уравновешенный, инертный соответствует:
А) сангвиническому темпераменту;
Б) меланхолическому темпераменту;
В) флегматическому темпераменту;
Г) холерическому темпераменту.
38. В работах Б.М.Теплова и В.Д. Небылицына были открыты два новых свойства нервных процессов:
А) лабильность;
Б) сила;
В) динамичность.
39. Общительным, отзывчивым, контактным, жизнерадостным, склонным к лидерству, энергичным является:
А) холерик;
Б) флегматик;
В) сангвиник
Г) меланхолик
40. Характер проявляется:
А) в деятельности;
Б) в отношении к действительности;
В) в отношении к людям;
Г) в отношении к самому себе;
Д) все ответы верны.
41. Психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах, называются:
А) особенностями темперамента;
Б) чертами характера;
В) способностями.
42.Все черты личности человека можно условно разделить на:
А) мотивационные;
Б) инструментальные;
В) оба ответа верны.
43. Понятие «акцентуации характера» было введено:
А) К. Леонгардом;
Б) А.Е. Личко;
В) Э. Кречмером.
44. Неконфликтным, бюрократичным, чрезмерно аккуратным, добросовестным, серьезным, надежным в делах, занудливым является:
А) дистимный тип;
Б) тревожный тип;
В) педантичный тип.
45. А.Е. Личко построил свою классификацию акцентуаций характера на основе наблюдений за:
А) подростками;
Б) дошкольниками;
В) их родителями.
46. Э. Фромм назвал свою классификацию характеров:
А) общественной типологией характеров;
Б) социальной типологией характеров;
В) человеческой типологией характеров.
47. Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность свойственны:
А) экстравертам;
Б) интровертам;
В) ни тем, ни другим.
48. В начальных классах школы оформляются такие черты характера проявляющиеся:
А) в отношениях с людьми;
Б) в отношении к себе;
В) в отношении к деятельности.
49. Сензитивным периодом для становления характера можно считать возраст:
А) от двух-трех до девяти-десяти лет;
Б) от пяти-шести до тринадцати-четырнадцати лет;
В) от года до двадцати-двадцати пяти лет.
50. Термин «стресс» был введен:
А) Г. Селье;
Б) З. Фрейдом;
В) Э. Вайнером.
51. Выделяют следующие виды стресса:
А) физиологический;
Б) психический;
В) психоэмоциональный.
52. Различают следующие аспекты стресса:
А) аутостресс;
Б) эустресс;
В) дистресс.
53. Основным путем распространения стрессогенной реакции в организме является:
А) лимбическая система;
Б) вегетативная нервная система;
В) эндокринная система.
54. Симптомы, вызванные стрессом, являются:
А) психосоматическими;
Б) психическими;
В) физиологическими.
55. ... – определяет динамическое постоянство внутренней среды организма и ее колебания в допустимых пределах:
А) гипоталамус;
Б) гомеопатия;
В) гомеостаз.
56. Важнейшим звеном функциональных систем всех уровней организации является:
А) нервный центр;
Б) саморегуляция;
В) обратная связь.
57. Метод холотропного дыхания С. Грофа построен на основе:
- гипервентиляции легких;
- НЛП;
- медикаментозного воздействия
58. Дыхательная гимнастика Стрельниковой ориентируется на управление процессом:
- вдоха;
- выдоха;
- паузой между вдохом и выдохом.
59. Метод выздоровления по Бутейко называется:
- методом волевой ликвидации болезни глубокого дыхания;
- методом волевого усиления глубокого дыхания;
- методом ликвидации хронической гипервентиляции легких.
60. Главные компоненты здоровья, согласно Ниши, состоят в следующем:
- состояние кожи,
- качество питания,
- состояние экологии,
- состояние психики.
61. Целью оздоровительного голодания является…
- снятие симптомов воспалений в брюшной полости;
- лечение диабета;
- общая профилактика здоровья.
62. Согласно теории американского натуропата Норберта Уокера чистка организма должна проводиться при помощи:
- специальных медикаментов;
- оздоровительного голодания;
- систематическим клизм с добавлением лимонного сока.
63. Фитотерапия – это …
- лечение народной медициной различных заболеваний с использованием целебных свойств растений;
- очищение организма при помощи трав;
- использование летучих веществ, содержащихся в растених, для психического оздоровления организма.
64. Укажите вещества из списка, которые не являются антиоксидантами:
- витамины С;
- витамин Е;
- экстракт эхинацеи;
65. Профилактика заболеваний – это:
А) мероприятия, направленные на предупреждение болезней;
Б) мероприятия, направленные на иммунизацию;
В) мероприятия, направленные на замедление развития заболевания и уменьшение его.
66. Термин «стресс» был введен:
А) Г. Селье;
Б) З. Фрейдом;
В) Э. Вайнером.
67. В уставе ВОЗ здоровье определяется как:
А) «состояние полного телесного, душевного и социального благополучия»;
Б) «только как отсутствие болезней или физических дефектов»;
В) «только как отсутствие физических дефектов».
68. Понятие психической нормы включает в себя следующие составляющие:
А) психологические;
Б) физические;
В) социальные;
Г) все ответы верны.
69. Характерным признаком Синдрома хронической усталости (СХУ) А. Ллойд назвал испытываемое больным:
А) депрессивное состояние;
Б) снижение иммунитета;
В) хроническое утомление.
70. Для профилактики самоубийств важное значение имеет:
А) выяснение состояния эмоционально-волевой сферы человека, покончившего с собой,
Б) его психическое отношение к предстоящему суициду;
В) оба ответа верны.
71. Поведение, вызванное злоупотреблением различными веществами, изменяющими психическое состояние, включая алкоголь и курение табака:
А) адаптивным;
Б) агрессивным;
В) аддиктивным.
72. Существует … стадии развития зависимости:
А) две;
Б) три;
В) четыре.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Валеология – как наука, ее цель, задачи, актуальность и перспективы. Понятие о здоровье.
2. Современные представления о здоровье. Составляющие здоровья. Здоровье в гармонии с окружающей средой.
3. Индивидуальное здоровье. Показатели индивидуального здоровья. Факторы здоровья.
4. Медико-биологические и психологические аспекты здоровья. Компенсаторные резервы здорового организма в разные возрастные периоды.
5. Понятие работоспособности человека, динамика. Возрастные изменения работоспособности.
6. Понятие физиологическая норма и патология, инвалидность.
7. Представления о здоровом образе жизни. Основные компоненты здорового образа жизни.
10. Роль семьи, воспитания, образования в формировании положительной мотивации к здоровому образу жизни.
11. Репродуктивное здоровье мужчины и женщины. Вступление в брак и планирование семьи. Бесплодие, причины и последствия.
12. Составляющие факторы здоровья. Способы оценки состояния здоровья.
13. Роль генетического фактора в проблеме здоровья человека.
14. Значение оптимального двигательного режима для формирования и сохранения здоровья. Профилактика гиподинамии.
15. Основные характеристики индивидуальной двигательной активности, ее значение для здоровья детей и подростков.
17. Значение оптимального и рационального режима жизни, труда и отдыха в разные возрастные периоды.
18.Эмоциональный Стресс. Механизмы проявления стресса. Профилактика стресса.
20. Основы и принципы рационального и полноценного питания детей и взрослых.
24. Витамины, их классификация и значение. Роль в развитии здорового организма ребенка и взрослого.
25. Иммунитет как составляющая здоровья. Виды иммунной защиты.
26. Тренировка иммунитета. Виды и методы повышения иммунной защиты организма в разные возрастные периоды.
29. Нарушение иммунитета в аллергических реакциях организма. Профилактика аллергий у детей.
30. Возможности терморегуляции организма в разные возрастные периоды.
31. Профилактика простудных заболеваний. Закаливание, сущность закаливания, методы закаливания.
32. Особенности гормональной регуляции в детском организме, роль вилочковой и щитовидной железы.
33. Значение предупреждения и устранения вредных привычек для формирования здоровья детей и подростков.
34. Влияние алкоголя, никотина и наркотических веществ на организм и потомство. Новые подходы к профилактике.
35. Здоровьесберегающие технологии, способы их реализации.