ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. По направлению подготовки

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ»

По направлению подготовки

Экономика

квалификация (степень) «бакалавр»

Москва 2012

Мороз В. Д.

Рабочая программа учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки». – М. : МГЭИ, 2012. – 24 с.

Одобрено кафедрой финансов и бухгалтерского учета. Протокол заседания кафедры от 22 марта 2012 г. № 7. Для студентов Московского гуманитарно-экономического института направления подготовки 080100.62 Экономика.

№ 2649

© Московский гуманитарно-экономический институт, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Деньги, кредит, банки» является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки «Экономика» и преподается студентам в 5-м и 6-м семестрах в объеме 8 зачетных единиц (288 часов).

Дисциплина «Деньги, кредит, банки» основывается на знаниях, полученных студентами в процессе освоения курсов: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Миро­вая экономика и международные экономические отношения», «Экономика организаций (предприятий)».

Курс «Деньги, кредит, банки» – важнейшая профессиональная дисциплина, изучающая особую область производственных отношений, связанную с функционированием финансовой сферы. Полученные знания закладывают необходимую основу для освоения последующих профессиональных дисциплин.

Цель изучения дисциплины – определение предмета науки о деньгах, кредите, о принципах построения и основах функционирования банковских систем.

Основные задачи дисциплины: освоение закономерностей денежного обращения в рыночном хозяйстве;

изучение практических вопросов функционирования денег и кредита в условиях рыночного механизма;

ознакомление с деятельностью различных видов банков и небанковских кредитно-финансовых учреждений РФ и мирового сообщества.

Программа курса состоит из 3 разделов и 18 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: происхождение и сущность денег; денежная система, ее элементы и типы; денежное обращение; денежный оборот и его структура; инфляция и методы ее регулирования; эво-

люция мировой валютной системы; валютный рынок; платежный баланс страны; регулирование международных расчетов; сущность и принципы кредита; законы, формы и виды кредита; организация кредитного процесса; ссудный процент и его роль; кредит в международных экономических отношениях; понятие и элементы банковской системы; Центральный банк; коммерческие банки; пассивы коммерческих банков; активы коммерческих банков.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как: применение формул для расчета количества денег, необходимого для обращения; расчет индексов цен и инфляции; определение последствий воздействия мер денежно-кредитной политики на состояние денежного и кредитного рынка; расчет стоимости кредита для предприятия при принятии различных форм кредитования; определение целесообразности и выбор наиболее рациональных форм операций с ценными бумагами при решении различных экономических и финансовых проблем предприятия.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: история происхождения денег; золотой стандарт; особенности денежного обращения различных стран; процессы инфляции России и зарубежных стран; этапы формирования валютных систем; валютные рынки; внешний долг; международная инвестиционная позиция России; особенности мировых рынков кредитов, ценных бумаг, золота; общие требования к характеристике сущности кредита как экономической категории; общие подходы к раскрытию роли кредита в экономике; кредитный мониторинг; теории формирования уровня ссудного процента; задачи Европейского банка реконструкции и развития; сходство и различие между кредитной и банковской системами; системы контроля и надзора за банковской деятельностью, существующие в разных странах; особенности работы коммерческих банков; привлеченные средства коммерческого банка; дополнительные услуги КБ.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет и экзамен. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах. Один семестровый экзамен выражается 1-й зачетной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день экзамен (9 часов). В ходе зачета и экзамена оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины.В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Экономика», должны:

знать о роли денег и кредита в современной экономике, основные механизмы денежного обращения, регулирования, кредитования и функционирования банков;

уметь самостоятельно производить оценку состояния макроэкономических показателей в области денежного обращения и кредита; рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов; на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

владеть представлениями об организации банковского обслуживания предприятий, учреждений и организаций; о технологии определения кредитоспособности субъекта и возможности предоставления ему кредита.

Процесс изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Экономика» следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций (согласно ФГОС ВПО):

студент:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и соци-

ально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов). Одна зачётная единица равна 36 часам.

12
• 3
• 4
• 5