Діс тәсілдер:Миға шабуыл,Жұптық әңгімі,Инсерт
| Сабақ кезеңдері | Уақыт | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |||||||||||||||||
| Білім Қызығушылық тарын ояту | 2мин | «Миға шабуыл» әдісі | Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу | АКТ | ||||||||||||||||
| Түсіну | 7мин | Өткен тақырыптымеңгертуде Постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау | Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ оө ойын помтер арқылы қорғау керек сол арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым Жауабын постер арқылы тақтаға , қорғап шығу керек. | Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет | ЖТ ЖЕ | ||||||||||||||||
| Қолдану | 10мин | «Сөз және оның мағынасы» Жұптық әңгіме» әдісін пайдаланду арқылы меңгерту/10 мин/ | Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы»(ЖАДА)(Выготский)қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады. | СТО | ||||||||||||||||
| Сергіту сәті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. | АКТ | ||||||||||||||||
| Талдау | 15мин | Топпен жұмыс «Инсерт әдісі» арқылы жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру арқылы тақырыпты талдау | Берілген әдіс бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін оқушылар өз ойларын айтады. | Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды | |||||||||||||||||
| Жинақтау | 5мин | Шығармашылық тапсырма-топпен тақырыпты жинақтау | Тақырып төңірегінде тапсырмаға қатысты әңгіме құрастыру | Әңімелерін құрастырады,тапсырманы эинақтайды | |||||||||||||||||
| Бағалау | 2 мин | Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары | Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Блоб ағашы, бағалау парақшалары
| Өзін өзі топпн бағалайды | |||||||||||||||||
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтыру |
Пән: Қазақ тілі 60-61 сабақ
Сынып: 3 сынып
Сабақтың тақырыбы:Сөз және сөз мағанасы – қайталау
Мақсаттары: Оқушылар сөз және оның мағанасы туралы білімдерін тапсырмалар орындау арқылы жетілдіре отырып, өз бетімен жұмыс жасау арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамытуға үйрету
Күтілетін нәтиже:Топта еркін жұмыстана алады;Тақырыптан ереже шығара алады.Сыни ойлауы қалыптасады;Сөйлем талдауға үйренеді;
Модульдері:АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау:Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
| кезеңдері | Уақыт | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | |
| Білім Қызығушылық тарын ояту | 2мин | Кім жылдам Сұрақ жауап | Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу | АКТ |
| Түсіну | 7мин | Сөз және сөзмағанасы Сурет галериясына саяхат Стикердег 5 сұрақ адвокатпен бірге әдісі бойынша сұрақ-жауап алады | Галерияға суретерін ұсынып, Стикердегі сұраққа жауап береді. | Әр топ өз тобының намысын қорғау үшін жылдамдық танытып, сұраққа жауап беруі қажет | ЖТ ЖЕ |
| Қолдану | 10мин | Тақырыпты ашу Тақырыпты тақтаға жазадыЭлектронды оқулықпен жұмыс,мәтінмен жұмыс. | Әр топпқа ресурстар мен тапсырмалар тарату | Сұрақтарға жауап береді,жаңа тақырыпты ашады. Дәптермен жұмыс | СТО |
| Сергіту сәті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 15мин | Ойлан,бірік,бөліс тапсырмасы. Суреттен көрсете отырып постер арқылы | Әр топқа тапсырма беріледі, сол тапсырманы суретер арқылы көрсетеді, нәтижесін постерге салады | Жеке ойланады,топ болып біріге жұмыс жасайды,басқа топтарға бөліседі. | |
| Жинақтау | 5мин | Тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылыжинақтайды | Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа тақырып төңірегіәнде шағын әңгіме жазу тапсырылады | Әр топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайы ортаға шығып әңгімелерін оқиды | |
| Бағалау | 2 мин | Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары | Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату | Өзін өзі топпн бағалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтыру |
Пән: Қазақ тілі 62-63 сабақ
Сынып: 3, сынып