Ознакомление с художественной литературой. Русская народная сказка «Жихарка».
Задачи. Учить детей внимательно слушать текст, отвечать на вопросы по содержанию сказки, оценивать поступки героев.
Самостоятельные игры детей.
Задачи.Подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, побуждать создавать постройки для своих игр.
Работа в уголке музыкального воспитания. Передача ритмического рисунка.
Задачи. Учить детей точно передавать ритмический рисунок знакомой попевки при помощи музыкального молоточка, одновременно петь и подыгрывать себе.
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты».
Задачи. Учить детей объединять в игре несколько ролевых действий (парикмахер, массажист, косметолог и др.), действовать согласовано, сообща, реализуя единый сюжет.
День 2
Утро
Виды деятельности
Подвижная игра «Лисичка и курочка».
Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, исполнять роль тренеров, работающих над совершенствованием выполнения другими детьми игровых действий (бег с увертыванием, выполнение роли ловишки). Развивать речь, ловкость и быстроту реакции.
Дидактическая игра «Найди то, что я покажу».
Задачи. Учить детей находить предмет определенной формы с использованием геометрических фигур-образцов, учить сравнивать и анализировать, аргументировать свой ответ.
Дежурство по столовой. Планирование своей деятельности.
Задачи. Учить детей планировать свою деятельность в рациональной последовательности, придерживаться плана, помогать друг другу.
Индивидуальная работа по ФЭМП.
Задачи. Учить детей использовать умение различными способами определять, каких предметов больше, меньше, равное количество, для решения задач.
Ознакомление с искусством. Организация выставки натюрмортов.
Задачи. Обобщить представления детей о натюрморте, о его создании, развивать чувство прекрасного.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Сюжет. «Наш магазин».
Задачи. Учить детей действовать в соответствии с правилами игры, распределять роли, использовать предметы-заместители.
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за небом. Чтение русской народной потешки «Радуга - радуга».
Задачи. Расширять представления детей о весеннем небе, показать его особенности, учить видеть приметы приближающейся грозы, дождя. Познакомить ребят с таким явлением как гроза, правилами безопасности, которые нужно соблюдать.
Подвижная игра «Ловишки».
Задачи. Закреплять умение детей правильно выполнять основные движения при беге, согласовывать движения рук и ног. Способствовать закаливанию детского организма с использованием природных факторов.
Трудовая деятельность. Уборка сухих веток, срезанных дворником с кустарников.
Задачи. Рассказать детям о том, зачем весной срезают сухие ветви с деревьев и кустарников. Поощрять желание детей помогать взрослым, приносить пользу, учить доводить начатое до конца.
Дидактическая игра «Магазин».
Задачи. Учить детей находить предмет определенной формы с использованием геометрических фигур-образцов, давать развернутое словесное обоснование своих действий.
Игровое упражнение «Здесь прохожим не пройти, здесь скакалка на пути».
Задачи. Учить детей выполнять прыжки через скакалку, развивать мышцы ног, координацию движений, поощрять упорство в достижении цели.
Вечер
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за лягушкой.
Задачи. Предложить детям рассмотреть лягушку, охарактеризовать ее внешний вид, особенности перемещения (по земле лягушки перемещаются прыжками, а в воде - плавают). Рассказать детям об особенностях жизнедеятельности лягушки.
Дидактическая игра «Поручения».
Задачи. Учить детей подбирать предметы по слову, обозначающему их форму, руководствуясь представлениями об основных вариантах формы, учить аргументировать свой выбор.