Каждому студенту! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ УСЛОВИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ, ИЗЛОЖЕННЫЕ ВЫШЕ В ПП. 1 – 7.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
Автор: кандидат философских наук,
доцент кафедры «Социология,
психология и культурология»
Компаниец Э.Н.
Ижевск 2014
Данные вопросы составлены по курсу культурологии; они отражают материал лекций и содержание учебных пособий - П. А. Сапронова «Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры» (СПб., 2003) и А. И. Пигалева «Культурология» (Волгоград, 2008).
Данные контрольные вопросы:
· во-первых, способствуют усвоению и систематизации изучаемого на лекциях и семинарских занятиях материала по курсу культурологии;
· во-вторых, служат методическими рекомендациями при подготовке выступлений на семинарских занятиях, помогая студентам структурировать материал и выделять главные моменты при рассмотрении вопросов изучаемой темы (вопросы каждой темы даны либо сразу после формулировки темы, либо выделены в теме под буквенными обозначениями: А), Б), В) и т.д.);
· в-третьих, повышают активность студентов на семинарских занятиях, поскольку ответы на контрольные вопросы на семинарских занятиях оцениваются в соответствии с балльно-рейтинговой системой;
· в-четвертых, являются проверкой самостоятельной работы студента при изучении тем курса культурологии, которые выделяются для самостоятельного изучения студентами (итогом самостоятельной работы студента является письменная работа – ответы на контрольные вопросы темы, предназначенной для самостоятельного изучения);
· в-пятых, формируют навык работы с культурологическим материалом, который отражает понимающую установку в изучении феноменов мира людей (межкультурная коммуникация);
· в-шестых, формируют навык составления вопросов и ответов на вопросы, активизируя и совершенствуя мыслительные способности студента для его дальнейшей исследовательской работы - работы с текстом и восприятие текста в качестве источника проблемных ситуаций, структурирование материала, выделение ключевых моментов в материале, использование методов анализа, дедукции, индукции, сравнения, обобщения, интерпретации (герменевтического метода) при освоении материала и разработке какой-либо темы.
ЗАДАНИЕ.
1. Выбрать соответствующую тему (раздел) в данных контрольных вопросах по курсу культурологии.
2. Письменно ответить на вопросы, составленные по данной теме.
3. Обязательно ответить на вопросы тем 1 и 2 (по мере изучения данных тем).
4. На вопросы к остальным темам допускается работать группами из 3-6 человек в зависимости от объема материала темы в среднем по 25 вопросов на каждого. При ответе на вопросы пользуйтесь лекционным материалом, материалом соответствующих учебных пособий (см. ниже: п. 7) и источниками из теоретической части каждой темы.
5. Оформить работу следующим образом:
а) титульный лист по образцу;
б) в содержании работы указывать название темы и формулировки вопросов, ответ помещать сразу же после соответствующего вопроса (образец см. нижев Прим. к п. 5);
в) шрифт Times New Roman 14;
г) оставлять промежуток для возможных замечаний между вопросом и ответом (2 интервала) и между соседними вопросами и ответами (3 интервала).
6. Отправлять задание в виде файла Word 1997-2003 (doc.) не позднее 10 дней после изучения соответствующей темы (см. изменения по срокам выполнения задания в эл. курсе, изменения будут внесены преподавателем в рабочем порядке). Для заданий по темам, предназначенным для самостоятельного изучения, начальный срок выполнения не установлен, предельный – не позднее второй недели декабря.
7. Для ответов на вопросы к:
· к темам 1, 2использовать лекционный материал по данным темам, статьи Компаниец Э.Н. «Проблема «культурология» и «К вопросу о времени возникновения культурологии» (из теоретической части курса), работы А.Я. Гуревича (помещенные в теоретической части) и «Введение» учебника П.А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры».
· к теме 5использовать материал «Визуальная поддержка лекционного материала по теме «Древнееврейская культура», лекции Э.Н. Компаниец «Древнееврейская культура», параграфы 11-13 темы «Культура Древнего Востока» учебного пособия А.И. Пигалева «Культурология».
· к теме 7использовать материал«Визуальная поддержка лекционного материала по теме «Христианская культура», темы 5 «Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима: возникновение христианства» учебника А. И. Пигалева «Культурология».
· к темам 3, 4, 6, 9, 10использовать материал учебника П. А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры» (части 3, 4, 5, 8, 10 соответственно).
· к теме 8использовать материал:
- учебника А. И. Пигалева «Культурология»: вопросы А) соответствуют параграфу 1 темы 6 «Основные черты средневековой культуры», вопросы Ж) соответствуют параграфу 4 темы 6 «Основные черты средневековой культуры» в данном учебнике;
- учебника П. А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры»: вопросы Б), В), Г), Д), Е) соответствуют часть 6 в данном учебнике и З) – часть 7.
Каждому студенту! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ УСЛОВИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ, ИЗЛОЖЕННЫЕ ВЫШЕ В ПП. 1 – 7.
Прим. к п. 5. Оформить титульный лист к выполненной работе по образцу. Вид работы указать как "Самостоятельная работа по курсу культурологии". В самой работе обязательно указать (напечатать) название темы, параграфа и формулировки вопросов для облегчения проверки работы преподавателем.
ОБЯЗАТЕЛЬНО: сначала напечатать вопрос и ниже дать ответ на него, т.е., например,
1. В чем заключается сущность проблемы «культурология»?
- ответ.
2. Как большинство отечественных культурологов объясняют наличие
проблемы «культурология»?
-ответ
и т.д.