Работы социального педагога
На учебный год
| № п/п | Название мероприятия | Дата проведения | Совместно с кем проводится | Примечание |
| I. Диагностическая и экспертная работа | ||||
| Анкетирование классных руководителей | Сентябрь | 1–11-е классы | ||
| Составление социально-патронажных карточек | Сентябрь – октябрь | 1–11-е классы | ||
| Сбор сведений о семьях: r неблагополучного быта; r многодетных и малообеспеченных; r неполных; r состоящих на учёте в ОДН, ВШУ | Сентябрь | Классные руководители, инспектор ОДН, председатель СПЦ | ||
| Посещение уроков | В течение года | 1–11-е классы | ||
| Наблюдение за детьми «группы риска» | В течение года | 1–11-е классы | ||
| Выявление социально и педагогически запущенных детей | В течение года | Классные руководители, председатели РК | 1–11-е классы | |
| Сбор сведений о детях: r «группы риска»; r состоящих на учёте в ОДН; r состоящих на ВШУ; r состоящих на учёте в ПНК; r находящихся под опекой; r склонных к пропускам уроков | Сентябрь – Октябрь | Классные руководители, инспектор ОДН, органы опеки и попечительства | ||
| Анкетирование учащихся по профилактике беспризорности, безнадзорности, употребления спиртосодержащих напитков, табакокурения, токсикомании | По мере необходимости | Классные руководители | 1–11-е классы | |
| Анкетирование учащихся по проблеме профориентации | Февраль | Классные руководители, психолог | 9-е, 11-е классы | |
| Социометрическое исследование структуры взаимоотношений в группе | Сентябрь – май | Классные руководители | 1–11-е классы | |
| Изучение сплочённости коллектива | По мере необходимости | Классные руководители | 1–11-е классы |
| II. Профилактическая деятельность | ||||||||
| Консультирование классных руководителей | В течение года | 1–11-е классы | ||||||
| Проведение индивидуальных бесед | В течение года | 1–11-е классы | ||||||
| Консультирование родителей | По мере обращения | 1–11-е классы | ||||||
| Консультирование и законодательная помощь опекунам | По мере обращения | Опека по микрорайону | ||||||
| Проведение классных часов и бесед «Я – ученик» (ознакомление с «Правилами для учащихся» и Уставом школы) | По мере необходимости | Классный руководитель | 1–11-е классы | |||||
| Рейды по выявлению учащихся, не посещающих учебные занятия | 2 раза в месяц | Классный руководитель | 1–11-е классы | |||||
| Месячник по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни | По плану | ЗДВР, инспектор ОДН, ШЛД, председатель СПЦ | 1–11-е классы | |||||
| Рейды по микрорайону с целью выявления беспризорных и безнадзорных детей | В течение года | Инспектор ОДН, председатель СПЦ, классные руководители, председатели РК | ||||||
| Контроль успеваемости и посещаемости учащихся | В течение года | Классные руководители | 1–11-е классы | |||||
| Выступления на родительских собраниях | По мере необходимости | 1–11-е классы | ||||||
| Вовлечение детей «группы риска» в кружки и секции | В течение года | Социальные педагоги подростковых клубов | 1–11-е классы | |||||
| Выступления на педагогических советах | По мере необходимости | |||||||
| Организация встреч с узкими специалистами (нарколог, гинеколог, уролог и т.п.) | В течение года | ЗДВР | 5–11-е классы | |||||
| Организация заседаний Совета профилактики школы | 1 раз в месяц | ЗДВР, классные руководители, инспектор ОДН, председатель СПЦ | ||||||
| Участие в работе Совета профилактики СПЦ | 1 раз в месяц, по плану | |||||||
| Приглашение на КДН и ЗП родителей с учащимися | По мере необходимости | Инспектор ОДН | ||||||
| III. Просветительская и организационно-методическая работа | ||||||||
| Составление социального паспорта ОУ | Сентябрь – февраль | Классные руководители | 1–11-е классы | |||||
| Разработка программ индивидуальной работы с учащимися | В течение года | 1–11-е классы | ||||||
| Работа с: r инспектором ОДН; r органами опеки; r КДН и ЗП; r СПЦ; r ПНК | В течение года | |||||||
| Оформление стендов профилирующей тематики | В течение года | |||||||
| Освоение новых методик, технологий и приёмов социальной работы, изучение законодательных актов | В течение года | |||||||
| Консультации у различных специалистов по вопросам профессиональной деятельности | В течение года | |||||||
| Обобщение результатов работы, оформление отчётов, документации | Май | |||||||
| Работа по повышению профессиональной квалификации | В течение года. | |||||||
| Участие в подготовке общешкольных мероприятий | По плану воспитательной работы | ЗДВР, классные руководители | 1–11-е классы | |||||
| Участие в организации летней занятости учащихся | Апрель – май | ЗДВР, ОДН, классные руководители, органы опеки, РК | 1–11-е классы | |||||
| Работа с нормативной и текущей документацией | В течение года | |||||||
| IV. Консультативная и коррекционно-развивающая деятельность | ||||||||
| Коллективные и индивидуальные консультации учителей, учеников, родителей, опекунов | В течение года, по мере обращения | 1–11-е классы | ||||||
| Работа по программе творческого развития «Радуга» | В течение года | Классные руководители 2–4-х классов, ответственные классы среднего звена | 2–4-е классы | |||||
| Работа по коррекционной программе «Я и ты – это МЫ!» | II полугодие учебного года | Классные руководители, ЗДВР, инспектор ОДН | Дети из «группы риска» | |||||
| V. Социально-диспетчерская деятельность | ||||||||
| Составление актов обследования жилищно-бытовых условий подопечных | Сентябрь – май | По списку микрорайона | ||||||
| Обеспечение социальными льготами подопечных детей | В течение года | Органы опеки и попечительства | ||
| Направление и сопровождение «трудного» ребёнка для получения социально-психологической помощи иных специалистов | По мере необходимости | Инспектор ОДН, органы опеки и попечительства | ||
| Обеспечение горячим бесплатным питанием детей из многодетных и малообеспеченных семей | В течение года | Классные руководители, отдел соц. обеспечения | По списку | |
| Создание банка данных о различных службах, оказывающих профессиональные услуги для «проблемных» несовершеннолетних в районе | Сентябрь – октябрь | Инспектор ОДН, председатель СПЦ№8,органы опеки и попечительства, отдел соц. обеспечения, КДН и ЗП | ||
| Взаимодействие с социально-психологическими службами района (подростковые клубы, психологические центры и т.п.) | В течение года | |||
| Представление интересов несовершеннолетних в государственных структурах (суды, УВД и т.д.) | По мере необходимости |
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
План