Научно-исследовательская деятельность студентов

Самостоятельная работа, не предусмотренная образовательной программой, учебным планом и учебно-методическими материалами, раскрывающими и конкретизирующими их содержание, осуществляется студентами инициативно, с целью реализации собственных учебных и научных интересов.

Самостоятельная работа студентов может включать в себя также:

• работу в студенческих научных обществах, кружках, семинарах и т.п.

• участие в научной и научно-методической работе;

• участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах и т.п.

Научно-исследовательская работа студентов Московского Государственного технологического университета (МАТИ – РГТУ им.К.Э.Циолковского) (НИРС) –это комплекс мероприятий учебного, научного, методического и организационного характера, обеспечивающий обучение всех студентов навыкам научных исследований применительно к избранной специальности в рамках учебного процесса и вне него. Основное развитие в МАТИ получили следующие формы научно-исследовательской работы со студентами:

-проведение конференций,

- конкурсов научных работ и лучших рефератов.

Студенты, изучающие дисциплину «КСЕ», готовят и представляют в течение семестра доклады по различным проблемам естествознания. Лучшие доклады направляются на конференции разных уровней. Традиционным является участие студентов Ступинского филиала МАТИ в Международной молодежной конференции Гагаринские чтения, отражающей результаты научных исследований в аэрокосмических областях науки и техники. В ней принимают участие студенты, аспиранты, молодые ученые вузов, научно-исследовательских институтов и промышленных предприятий в возрасте до 33 лет из России, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Руководство научными секциями конференции осуществляют ученые из Российской академии наук, известные ученые из вузов, руководители крупных предприятий аэрокосмического комплекса, космонавты России.

Вся необходимая информация представлена на сайте: http://gagarin.mati.ru/.

Программное обеспечение и интернет ресурсы

1. http://sfmati.ru/index.php/kafedry/kafedra-msiit – сайт кафедры «Моделирование систем и информационные технологии».

2. http://www2.mati.ru/library.html – библиотека МАТИ.

3. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «КСЕ».

4. Контрольно-обучающая программа для проведения текущего контроля и экзаменационного тестирования.

5. Библиотека методических указаний к лабораторным и практическим занятиям в печатном и электронном виде:

1) Изучение электронной структуры атомов, Периодического закона и периодической системы – М.:МАТИ, 2011г.

2) Использование термодинамических расчетов для анализа физико-химических процессов – М.: МАТИ, 2011г.

3) Роль гидролиза в формировании отрицательной обратной связи.–М.: МАТИ, 2011г.

4) Химическая кинетика и равновесие. – М.: МАТИ, 2011 г.

5) Методы научного познания. – М.: МАТИ, 2012 г.

Список рекомендуемой литературы

1. Концепции современного естествознания: [Электронный ресурс] Учебное пособие для студентов вузов / В.П. Бондарев. - М.: Альфа-М, 2009. - 464 с.: ил. Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=185797

2. Лавриненко, В. Н. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / В. Н. Лавриненко; под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 319 с. Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=391616

3. Концепции современного естествознания. [Электронный ресурс]. Учебное пособие для студентов вузов / В.П. Романов. - 4-e изд., испр. и доп. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011. Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=256937

4. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] Учебник / Г.И. Рузавин. - 3-e изд., стер. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 271 с. Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=232296

5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник для ВУЗов. – М.: Академический проект, 2004. – 640с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Белова Светлана Борисовна

Белова Александра Сергеевна

Методические указания

по организации самостоятельной работы студентов

по дисциплине «Концепции современного естествознания»

2014 г.

• ⇐ Назад
• 1
• 23