Теми лабораторних занять

Тема К-сть годин
1. Спостереження та аналіз уроку письма в букварний період навчання грамоти.  
2. Спостереження та аналіз уроків читання та письма в післябукварний період навчання грамоти  
3. Спостереження уроку розвитку писемного мовлення.  
4. Види переказів і методика роботи над ними. Складання планів-конспектів уроків розвитку мовлення учнів початкової школи.  
5. Методика роботи над усним і письмовим твором. Складання планів-конспектів уроків розвитку мовлення учнів початкової школи.
6. Захист індивідуального навчально-дослідного завдання.
7. Виконання завдань ККР
  Разом:

Завдання для самостійної роботи

Зміст завдання К-сть годин
1. Опрацюйте конспект з теми: ''Розвиток мовлення - провідний принцип навчання молодших школярів рідної мови''. З'ясуйте зміст роботи з розвитку мовлення і мислення учнів у період навчання грамоти. Визначте прийоми словникової роботи. Запропонуйте власні приклади словниково-логічних вправ (10 вправ). Зверніть увагу на основні напрями роботи з розвитку мовлення школярів. Дайте їм характеристику. Визначте вправи, які використовуються з метою розвитку мовлення школярів.    
2. Опрацюйте конспект з теми: ''Розвиток мовлення - провідний принцип навчання молодших школярів рідної мови''.Визначте основні компоненти роботи над детальним (стислим, вибірковим) переказом.Розробіть конспект уроку навчального переказу.  
3. Опрацюйте матеріал лекції, конспект з теми: ''Розвиток мовлення - провідний принцип навчання молодщих школярів рідної мови''.З'ясуйте методику навчання учнів складати тексти-описи, тексти-розповіді, тести-міркування. Визначте основні компоненти роботи над твором.Зверніть увагу на методику навчання учнів писати твори.Визначте загальні риси структури уроків розвитку мовлення. Розробіть конспект нетрадиційного уроку з написання твору.  
4. Розробіть план-конспект уроку навчального переказу.   Підготуйтесь до проведення фрагменту уроку за власним планом.  
5. Розробіть конспект уроку (на вибір) з навчання молодших школярів: * складати тексти ділового характеру: точно добирати слова в реченнях, виразно формувати думку, редагувати висловлювання; * добирати матеріал та писати замітку до газети; * складати і оформляти письмові привітання та запрошення.  
6. Розробіть план-конспект уроку навчального твору. Підготуйтесь до проведення фрагменту уроку за власним планом.  
     
  Разом:

Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект