V. Внеаудиторная работа студентов

1. Вены малого круга кровообращения

2. Систему верхней полой вены

3. Систему нижней полой вены

4. Систему воротной вены

5. Систему вен сердца

 


 

Учебно-методический план занятия № 40 группа дата
(для преподавателя)    

Дисциплина: Анатомия и физиология человека

Тема занятия: «Фукциональная анатомия лимфатической системы. Селезенка»

Вид занятия: урок

Тип занятия: комбинированное

Продолжительность 90 минутМесто проведениякабинет анатомии

 

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

 

Учебная:

1. Сформировать знания о строении лимфатической системы

2. Сформировать знания о строении лимфоидной ткани

3. Сформировать знания о строении лимфы

4. Сформировать знания о строении лимфокапилляров, лимфососудов, лимфостволов, лимфопротоков

5. Сформировать знания о строении селезенки

Воспитательная:

1. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения, навыки)

2. Содействовать физическому воспитанию студентов в ходе занятия, профилактики их утомляемости

 

Развивающая:

1. Развивать у студентов мышление, внимание, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать

 

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

 

Знать:

1. Строение капилляров

2. Основные лимфососуды

3. Лимфоузлы

4. Состав и функции лимфы

5. Строение селезенки

6. Движение лимфы по сосудам

Уметь:

1. Показать в атласе и на таблицах анатомические структуры лимфы, лимфосистемы и селезенки.

2. Применять латинские термины.

 

Межпредметные связи:

 

Обеспечивающие:анатомия (9кл.)

 

Обеспечиваемые:латинский язык, ангиохирургия, хирургия, иммуннология

 

Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология

 

Обеспечение занятия

Оснащение: таблицы, учебник, атлас

Технические средства:слайды

Раздаточный материал:вопросы

 

Литература:

1.Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999г. с.252-273.

2.Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б. Сафьянникова Анатомия и физиология – М.: изд-во «Медицина», 1981 г., с.310-318.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 

I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. Сформировать знания о строении лимфатической системы

2. Сформировать знания о строении лимфоидной ткани

3. Сформировать знания о строении лимфы

4. Сформировать знания о строении лимфокапилляров, лимфососудов, лимфостволов, лимфопротоков

5. Сформировать знания о строении селезенки

II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Знания, полученные на этом занятии, необходимы в вашей учебной и практической деятельности

III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

А. Индивидуальные задания студентам в виде вопросов у доски.

1.Вены малого круга кровообращения

2. Систему верхней полой вены

3. Систему нижней полой вены

4. Систему воротной вены

5. Систему вен сердца