Виробнича технологічна (експлуатаційна) практика на виробництві
Цей вид практичного навчання проводиться на підприємствах, що є базами практики, як продовження попередньої навчальної практики без теоретичного навчання на виробництві після отримання студентом певного кваліфікаційного розряду за професіями, наведеними в темі 4.2. Робочий план і календарний графік, розроблений керівником практики від коледжу для попереднього виду практики, доповнюється складовими блоку таблиці 4.
Виробнича технологічна (експлуатаційна) практика складає блок, який має шифр ПП.3.16.02 згідно з ГСВО-5.05070104 і містить модулі, що наведені в таблиці 4.
Таблиця 4 – Змістовні модулі, що входять до блоку ПП.3.16.02
| Змістовні модулі, що входять до блоку ПП.3.16.02 | Тривалість змістовних модулів, тиж. |
| 5.1 Інструктаж із загальних питань техніки безпеки | 0,1 |
| 5.2 Робота на робочих місцях, яка пов’язана з монтажем, експлуатацією, ремонтом і налагодженням електроустаткування. | 8,4 |
| 5.3 Ознайомлення з особливостями експлуатації основного і допоміжного електроустаткування на підприємстві й організацією його ремонту і налагодження. Бесіди з провідними фахівцями електротехнічних служб підприємства. | 0,2 |
| 5.4 Виробничі екскурсії на електропідстанцію підприємства, на цехові підстанції, електролабораторію, в основні підрозділи виробництва, що є споживачами електроенергії. Ознайомлення з напрямками використання електроенергії, зі способами її перетворення в інші види (механічну, теплову, світлову та інші) | 0,2 |
| 5.5 Оформлення звіту за індивідуальним завданням і підготовка його до захисту. Залік з практики. | 0,1 |
| Разом |
Завдання технологічної (експлуатаційної) практики:
– закріплення знань, одержаних при вивченні предметів спеціального циклу;
– вдосконалення практичних навичок, одержаних під час навчальної практики без теоретичного навчання на виробництві;
– отримання нових практичних навичок;
– залучення студентів до суспільно-корисної роботи у трудовому колективі;
– виховання відповідального ставлення до дорученої роботи, особистої відповідальності;
– збір необхідних матеріалів для виконання курсових проектів.
Тема 5.1 Ознайомлення з підприємством, інструктаж із загальних питань техніки безпеки і режиму роботи підприємства та його окремих підрозділів. Бесіди з провідними фахівцями електротехнічних служб підприємства.
Ознайомлення студента з підприємством, з роботою енергослужб й інших підрозділів, робота яких пов’язана з монтажем, експлуатацією, ремонтом і налагодженням електроустаткування виконується керівником практики від підприємства.
Повідомляються загальні завдання енергослужб у забезпеченні основного і допоміжного постачання електроенергії, в організації надійної, технічно вірної експлуатації електроустаткування та його своєчасного ремонту.
Пояснюється схема розподілу електроенергії між окремими підрозділами виробництва.
Виконується інструктаж з режиму роботи підприємства, правил внутрішнього розпорядку та загальний інструктаж з техніки безпеки і протипожежного захисту на підприємстві.
Вказуються особливо небезпечні робочі місця та дільниці підприємства.
Розподіл студентів на робочі місця виконується згідно з робочим планом і календарним графіком проходження виробничої технологічної (експлуатаційної) практики. Але повинна бути передбачена, по можливості, періодична (приблизно через 4 тижні) зміна робочого місця з метою якомога більшого охвату різновидів робіт за обраною спеціальністю.
Навчальна мета:ознайомлення з підприємством, завданнями практики, закріплення студентів за робочими місцями.
Після опанування теми студент повинен з цього розділу програми у звіті:
– описати загальну характеристику бази практики;
– сформулювати основні завдання енергослужб підприємства та їх окремих підрозділів.
Тема 5.2 Робота на робочих місцях
Робота студента повинна виконуватися на робочих місцях (посадах) за професіями, що наведені в темі 4.2 складністю 2 – 3 розрядів.
Перехід студента з одного робочого місця на інше виконується керівниками практики від підприємства по мірі опанування необхідними навичками та освоєння попереднього робочого місця.
В цей період практики студенти виконують роботи, пов’язані з монтажем, експлуатацією, ремонтом і налагодженням різного електроустаткування підприємств і цивільних споруд.
В процесі виробничої технологічної (експлуатаційної) практики студент-практикант, крім виконання виробничого завдання, виконує індивідуальне завдання на практику від коледжу. Зміст індивідуального завдання визначається виходячи з можливостей конкретного виробництва, наявності різновидів електроустаткування, умов його експлуатації. Тематика індивідуального завдання та його зміст визначається предметно-цикловою комісією 5.05070104 “Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд” і є основою для курсового проектування.
Навчальна мета: удосконалення навичок з робітничої професії, ознайомлення з передовою технологією монтажу, ремонту і налагодження електроустаткування, з особливостями експлуатації в залежності від конкретних умов виробництва.
Тема 5.3 Ознайомлення з особливостями експлуатації основного і допоміжного електроустаткування на підприємстві й організацією його ремонту та налагодження. Вивчення сучасних промислових технологій монтажу та ремонту електроустаткування.
При вивчені питань, пов’язаних з монтажем, експлуатацією, ремонтом і налагодженням електроустаткування, студенти повинні ознайомитися зі структурою електромонтажних, електроремонтних цехів (дільниць), електропідстанцій та інших підрозділів електрослужб, з їхніми функціями та завданнями, з технічною документацією на електроустаткування (технічний паспорт, електричні принципові схеми, монтажні схеми, технологічні карти на монтаж, протоколи випробовувань, акти прийому-здачі тощо).
Навчальна мета: ознайомлення з організацією монтажу, експлуатації, ремонту та налагодження електроустаткування, з роботою енергослужб.
Після вивчення теми студент повинен з цього розділу програми у звіті:
– охарактеризувати особливості експлуатації основного та допоміжного електроустаткування на підприємстві;
– описати сучасні методи монтажу, діагностування та ремонту електроустаткування;
– вказати основні засоби, які забезпечують безпеку при виконанні робіт в електроустановках.
Тема 5.4 Виробничі екскурсії на електропідстанцію підприємства, в цехові підстанції, електролабораторію, енергослужбу, в основні підрозділи виробництва, які є споживачами електроенергії. Ознайомлення з напрямками використання електроенергії, зі способами її перетворення в інші види (механічну, теплову, світлову тощо).
Виробничі екскурсії проводяться для ознайомлення студентів з організацією забезпечення виробництва електроенергії, зі схемою її розподілу між споживачами, напрямками використання електроенергії, зі способами її перетворення в інші види енергії, роботою енергослужби.
Відомості про проведення екскурсій повинні бути занесенні до щоденника практиканта.
Навчальна мета: надати уявлення про систему забезпечення виробництва електроенергії та її розподіл між споживачами, про використання електроенергії на виробництві та її основних споживачів.
Тема 5.5 Оформлення звітів за індивідуальними завданнями та підготовка їх до захисту. Залік з практики.
При оформленні звітів про виробничу технічну (експлуатаційну) практику студент повинен надати повні обґрунтовані відповіді на всі питання до індивідуального завдання з використанням необхідних рисунків, схем, графіків, таблиць та іншої технічної документації.
Навчальна мета:навчити студента самостійно, відповідно до чинних вимог оформити звіт про виробничу практику з урахуванням індивідуального завдання.