Учебно-методическое, информационное и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра _____Методики начального обучения

Основы речевой культуры дефектолога

Учебно-методический комплекс курса по дисциплине

Направление подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование

Профили подготовки: Дошкольная дефектология,

Логопедия

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Пермь

ПГПУ

УДК _______ ББК _______ Авторский знак _________________

Рецензент:

кандидат филологических наук, доцент кафедры общего и славянского языкознания Пермского государственного университета И.И. Русинова

Авторы-составители: канд. филол.н. Зверева Ю.В., канд. филол.н. Н.А. Линк

Авторский знак _____

Основы речевой культуры дефектолога: учеб.-метод. комплекс по дисциплине. Направление Специальное (дефектологическое) образование. Профили: Дошкольная дефектология, Логопедия. Квалификация бакалавр. / авт.-сост.Ю.В Зверева, Н.А. Линк. Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2012. – 30 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы речевой культуры дефектолога» составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».

Дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл, относится к базовой части. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», слушателей курсов.

УДК _____ ББК _____

Согласовано: Декан факультета педагогики и психологии детства И.Ю.Ильина

Утверждено на заседании учебно-методической комиссии факультета ______________: Протокол № _____________ «___» ____________20___г. Председатель УМК ________________________

Утверждено на заседании кафедры _________________: Протокол № ______________ «___» ________________20__г. Зав. кафедрой _________________________

Печатается по решению учебно-методического совета Пермского государственного педагогического университета

педагогический университет», 2012

Содержание

Цель изучения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП

Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Принятая структура компетенций

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

Объем дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

5.Содержание дисциплины

5.1. Программа дисциплины

5.2. Содержание практических занятий

Технологии обучения

6.1. Технологии аудиторной работы

6.2. Технологии внеаудиторной работы

Структура и содержание самостоятельной работы студентов

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

7.2. План-график самостоятельной работы студентов

7.3. Тематика ЦОР и методические рекомендации по их выполнению

Учебно-методическое, информационное и