БИОЛОГИЯ. Серебряков В.В., Балан П.Г
БРЯНКОВСКАЯ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА І –III СТУПЕНИ № 1
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы:
/Н.Н. Ганжара /
2014 года
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебного материала
По биологии
В 6-11 -х классах на І-II семестры 2014 /2015 н. р.
Учитель КОМАРОВСКАЯ С.В.
РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО:
МО учителей Заместитель директора
___________________________ по учебно-воспитательной работе
Протокол № ___ от __________ / С.А. Писаренко/
2014 года
Пояснительная записка
Класс
ПРОГРАММА
для общеобразовательных учебных заведений
БИОЛОГИЯ 7-11 КЛАССЫКиев. Ирпень, 2005.
Учебник
БИОЛОГИЯ. Соболь В.И.
Учебник для 7 кл. общеобразоват. учебн. завед.
2-е изд., перераб. – К.:Грамота,2007.-296 с.:ил..
Сводная таблица распределения учебного материала
В 7 классе
| Период работы | Кол-во часов | Кол-во ТО | Кол-во контрольных работ | Кол-во практических работ | Кол-во лабораторных работ | Примечания |
| І семестр | ||||||
| ІІ семестр | ||||||
| Год |
Календарно - тематический план 7 класс
| № п/п | № урока в теме | Тема урока | Форма работы | Дата проведения | Д / З | Примечания | |
| по плану | фактически | ||||||
| ВВЕДЕНИЕ ( 2 часа ) | |||||||
| 1. | 1. | Биология-наука о жизни | § 1 | ||||
| 2. | 2. | Разнообразие живых организмов, их классификация. | §2 | ||||
| РАСТЕНИЯ ( 12 часов) | |||||||
| 3. | 1. | Общая характеристика царства. Методы изучения клеток. | §3 | ||||
| 4. | 2. | Увеличительные приборы. Особенности строения клеток | §4, 6 | ||||
| 5. | 3. | Лабораторная работа № 1 «Строение клеток растений» | Лабораторна работа | Пов.§ 6 | |||
| 6. | 4. | Ткани и органы | §7, 8 | ||||
| 7. | 5. | Корень. Виды корней. Типы корневых систем. Лаборат. робота № 2 «Корневые системы» | Лабораторна работа | § 9 | |||
| 8. | 6. | Видоизменения корня | § 13 | ||||
| 9. | 7. | Внутреннее строение корня. Лабораторная работа № 3 « Корень» | Лабораторна работа | § 10 | |||
| 10. | 8. | Почва, как источник корневого питания | §11; 12 | ||||
| 11. | 9. | Побег: строение и разнообразие. Лабораторная работа № 4 «Строение побега» | Лабораторна работа | § 14 | |||
| 12. | 10. | Стебель - ось побега | § 15 | ||||
| 13. | 11. | Внутреннее строение стебля. Лабораторная работа № 5 « Строение стебля» (демонстр) | Лабораторна работа | § 16 | |||
| 14. | 12. | Видоизменения побега. Лабораторная работа № 6 «Клубень, луковица» | Лабораторна работа | § 17 | |||
| 15. | 13. | Лист. Лабораторная работа № 7 «Внешнее строение листа» | Лабораторна работа | § 18 | |||
| 16. | 14. | Внутреннее строение листа. Лабораторная работа № 8 | Лабораторна работа | § 19 | |||
| 17. | 15. | Функции листа | §20, 21 | ||||
| 18. | 16. | Продолжительность жизни и видоизменения листьев. | § 22;23 | ||||
| 19. | 17. | Обобщение по теме | |||||
| РОЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ (10 часов) | |||||||
| 20. | 1. | Способы размножения. Вегетативное размножение. Практическая работа № 1 «Вегетативное размножение» | Практическая работа | §25;26 | |||
| 21. | 2. | Цветок. Лабораторная работа № 9 « Строение цветков» | Лабораторна работа | § 27 | |||
| 22. | 3. | Соцветия: виды и значение | § 28 | ||||
| 23. | 4. | Опыление. | § 29 | ||||
| 24. | 5. | Оплодотворение. Строение семени | § 30 | ||||
| 25. | 6. | Плоды. Лабораторная работа № 10 «Виды плодов» | Лабораторна работа | §31 | |||
| 26. | 7. | Распространение плодов | § 32 | ||||
| 27. | 8. | Условия проростания семян. Рост та развитие растений | § 33,34 | ||||
| 28. | 9. | Обобщение по теме. ( К.Р. № 1) | Контрольная работа | ||||
| РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ВОДОРОСЛИ ( 5 годин) | |||||||
| 29. | 1. | Общие признаки водорослей | § 35 | ||||
| 30. | 2. | Одноклточные зеленые водоросли. Лабораторная работа № 11 «Хламидомонада» | Лабораторна работа | §36 | |||
| 31. | 3. | Многоклеточные зеленые водоросли. Диатомовые водоросли. | §37 | ||||
| 32. | 4. | Бурые и Красные водоросли | §38;39 | ||||
| 33. | 5. | Обобщение по теме | |||||
| ВЫСШИЕ СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ (6 часов) | |||||||
| 34. | 1. | Общая характеристика ВСР | §40 | ||||
| 35. | 2. | Отдел Мхи. Лабораторная работа № 12 «Кукушкин лен» | Лабораторна работа | §41 | |||
| 36. | 3. | Отдел Папоротники. Лабораторная работа № 13 «Строение щитовника мужского» | Лабораторна работа | §42 | |||
| 37. | 4. | Отделы Плауны и Хвощи. Лабораторная работа № 14 «Строение хвоща и плауна» | Лабораторна работа | §43 | |||
| 38. | 5. | Обобщение по теме | |||||
| Отдел ГОЛОСЕМЕННЫЕ ( 4 ч.) | |||||||
| 39. | 1. | Общая характеристика голосеменных | §44 | ||||
| 40. | 2. | Строение голосеменных. Лабораторная работа № 15 | Лабораторна работа | §44 | |||
| 41. | 3. | Разнообразие хвойных | § 45 | ||||
| 42. | 4. | Роль голосеменных в природе и жизни человека | §46 | ||||
| Отдел ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (7 часов) | |||||||
| 43. | 1. | Общая характеристика Цветковых. Практическая работа № 2-3 «Распознавание Одно- и Двудольних» | Практическа работа | §47 | |||
| 44. | 2. | Разнообразие Двудольних: семейство Капустные | § 48 | ||||
| 45. | 3. | Семейства Розовые и Бобовые | §49, 50 | ||||
| 46. | 4. | Семейство Пасленовые | §51 | ||||
| 47. | 5. | Семейство Астровые | § | ||||
| 48. | 6. | Класс Однодольные: семейства Лилейные и Луковые | § | ||||
| 49. | 7. | Семейство Злаковые | § | ||||
| 50. | 8. | Практическая работа № 4 «Распознавание комнатных растений» | Практическа работа | § | |||
| 51. | 9. | Обобщение по теме | |||||
| ЦАРСТВО ГРИБЫ ( 4 часа) | |||||||
| 52. | 1. | Общая характеристика царства. | § | ||||
| 53. | 2. | Разнообразие грибов. Шляпочные грибы. Лабораторная работа № 16 «Строение шляпочных грибов» | Лабораторна работа | § | |||
| 54. | 3. | Плесневые грибы. Дрожжи. Грибы – паразиты. Лабораторная работа № 17 « Мукор» | Лабораторна работа | § | |||
| 55. | 4. | Лишайники: строение, разнообразие, значение. | § | ||||
| БАКТЕРИИ ( 3 часа) | |||||||
| 56. | 1. | Общие черты прокариотов. | § | ||||
| 57. | 2. | Разнообразие и значение бактерий. | § | ||||
| 58. | 3. | Обобщение по темам « Грибы. Бактерии» | |||||
| ОРГАНИЗМИ И СРЕДА ( 6 час) | |||||||
| 59. | 1. | Факторы среды, влияющие на живые организмы | § | ||||
| 60. | 2. | Растительные сообщества | § | ||||
| 61. | 3. | Связи растений с другими организмами. | § | ||||
| 62. | 4. | Влияние человека на растения. | § | ||||
| 63. | 5. | Охрана растений. Красная книга растений | § | ||||
| 64. | Повторение изученного | ||||||
| 65. | Повторение изученного | ||||||
| 66. | Повторение изученного | ||||||
| 67. | Повторение изученного | ||||||
| 68. | Экскурсия. Ознакомление с сезонными явлениями природы» | Экскурсия в природу | |||||
| 69. | Экскурсия. «Приспособления растений к жизни в экосистемах» | Экскурсия в природу | |||||
| 70. | Итоговый урок |
Пояснительная записка
Класс
ПРОГРАММА
для общеобразовательных учебных заведений
БИОЛОГИЯ 7-11 КЛАССЫКиев. Ирпень, 2005.
Учебник
БИОЛОГИЯ. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Учебник для 8 кл. общеобразоват. учебн. завед.. – Киев.:Генеза, 2008.-288с.:ил..
Сводная таблица распределения учебного материала
В 8 классе
| Период работы | Кол-во часов | Кол-во ТО | Кол-во контрольных работ | Кол-во практических работ | Кол-во лабораторных работ | Примечания |
| І семестр | - | |||||
| ІІ семестр | - | |||||
| Год | - |
Календарно - тематический план 8 класс
| № п/п | № урока в теме | Тема урока | Форма работы | Дата проведения | Д / З | Примечания | |
| по плану | фактически | ||||||
| ВВЕДЕНИЕ ( 2 часа ) | |||||||
| 1. | 1. | Мир животных. Разнообразие, классификация, значение. | § | ||||
| 1.СТРОЕНИЕ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ ( 6 часов) | |||||||
| 2. | 1. | Клетки, ткани, органы. Лабораторная работа № 1 «Особенности клеток и тканей» | Лабораторна работа | § | |||
| 3. | 2. | Опорно-двигательная система. Движения животных. | § | ||||
| 4. | 3. | Обмен веществ и системы внутренних органов | § | ||||
| 5. | 4. | Розмноження та розвиток | § | ||||
| 6. | 5. | Животные и середа обитания | § | ||||
| 7. | 6. | Связи животных в сообществах | § | ||||
| 8. | 7. | Обобщение по теме | |||||
| 2. ПРОСТЕЙШИЕ ( 3 часа) | |||||||
| 9. | 1. | Класс Жгутиковые. Лабораторна работа № 2 « Строение эвглены» | Лабораторна работа | § | |||
| 10. | 2. | Класс Саркодовые: общая характеристика, разнообразие | § | ||||
| 11. | 3. | Класс Инфузории. Паразитические одноклеточные. | § | ||||
| 3. ТИПЫ ГУБКИ И КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (3 ч) | |||||||
| 12. | 1. | Тип Губки: строение, разнообразие | § | ||||
| 13. | 2. | Тип Кишечнополостные Лабораторная работа № 3 « Строение гидры» | Лабораторна работа | § | |||
| 14. | 3. | Разнообразие и значение | § | ||||
| 15. | 4. | Обобщение по теме | |||||
| 4. ЧЕРВИ ( 5 часов) | |||||||
| 16. | 1. | Тип Плоские: Класс Ресничные | § | ||||
| 17. | 2. | Паразитические плоские черви | § | ||||
| 18. | 3. | Тип Круглые черви: строение, многообразие | § | ||||
| 19. | 4. | Тип Кольчатые черви. Лабораторная работа № 4 «Дождевой червь» | Лабораторна работа | § | |||
| 20. | 5. | Многообразие кольчатых: классы Малощетинковые и Пиявки | § | ||||
| 21. | 6. | Обобщение по теме | |||||
| 5. Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (7 час) | |||||||
| 22. | 1. | Класс Ракообразные. Лабораторная работа № 5 «Речной рак-приспособления к среде» | Лабораторна работа | § | |||
| 23. | 2. | Разнообразие ракообразных | § | ||||
| 24. | 3. | Класс Пауки: строение | § | ||||
| 25. | 4. | Разнообразие пауков | § | ||||
| 26. | 5. | Класс Насекомые. Лабораторна работа № 6 «Приспособление насекомых к среде обитания » | Лабораторна работа | § | |||
| 27. | 6. | Размножение и развитие насекомых. Насекомые с полным превращением | § | ||||
| 28. | 7. | Насекомые с неполным превращением. Лабораторна работа № 7 «Определение насекомых…» | Лабораторна работа | § | |||
| 29. | 8. | Общественные насекомые | § | ||||
| 30. | 9. | Обобщение по теме (К.Р. № 1) | Контрольная работа | ||||
| 6. Тип МОЛЛЮСКИ ( 3 часа) | |||||||
| 31. | 1. | Общая характеристика типа | § | ||||
| 32. | 2. | Разнообразие моллюсков. Классы Брюхоногие и Головоногие. Лабораторна робота № 8 «Внешнее строение улитки» | Лабораторна работа | § | |||
| 33. | 3. | Класс Двустворчатые. Лабораторная работа № 9 « Сравнение раковин…» | Лабораторна работа | § | |||
| 7. Тип ХОРДОВЫЕ. Надклас РЫБЫ ( 7 часов +1 ) | |||||||
| 34. | 1. | Общая характеристика типа | § | ||||
| 35. | 2. | Класс Головохордовые. Лабораторная работа № 10 « строение ланцетника» | Лабораторна работа | § | |||
| 36. | 3. | Класс Костные рыбы. Лабораторная работа № 11 « Внешнее строение речного окуня» | Лабораторна работа | § | |||
| 37. | 4. | Внутреннее строение рыб | § | ||||
| 38. | 5. | Поведение и сезоные явления. | § | ||||
| 39. | 6. | Многообразие костных рыб | § | ||||
| 40. | 7. | Класс Хрящевые рыбы: строение | § | ||||
| 41. | 8. | Многообразие и значение хрящевых рыб. | § | ||||
| 42. | 9. | Обобщение по теме | |||||
| Класс ЗЕМНОВОДНЫЕ (3 часа) | |||||||
| 43. | 1. | Общая характеристика класса. Внешнее строение лягушки. | § | ||||
| 44. | 2. | Внутреннее строение лягушки. Лабораторная работа №12 « Сравнение скелетов лягушки и рыбы» | Лабораторна работа | § | |||
| 45. | Размножение. Сезонные явления | ||||||
| 46. | 4. | Разнообразие и значение. Охрана земноводных | § | ||||
| Класс ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ ( 3 часа) | |||||||
| 47. | 1. | Общие черты класса. Строение рептилий | § | ||||
| 48. | 2. | Размножение и развитие. Сезонные явления. | § | ||||
| 49. | 3. | Разнообразие и значение. Охрана пресмыкающихся | § | ||||
| 50. | 4. | Обобщение по темам | |||||
| Класс ПТИЦЫ ( 6 часов) | |||||||
| 51. | 1. | Особенности внешнего строения. Лабораторная работа № 13. « Внешнее строение птицы» | Лабораторна работа | § | |||
| 52. | 2. | Скелет. Лабораторная работа № 14 «Особенности скелета птиц» | Лабораторна работа | § | |||
| 53. | 3. | Особенности процессов жизнедеятельности | § | ||||
| 54. | 4. | Размножение, развитие и сезонные явления | § | ||||
| 55. | 5. | Многообразие птиц | § | ||||
| 56. | 6. | Значение и охрана птиц. | § | ||||
| 57. | 7. | Обобщение | |||||
| Класс МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ( 7 часов+ 1) | |||||||
| 58. | 1. | Общая характеристика и внешнее строение млекопитающих | § | ||||
| 59. | 2. | Внутреннее строение | § | ||||
| 60. | 3. | Размножение и развитие. | § | ||||
| 61. | 4. | Сезонные явления | |||||
| 62. | 5. | Многообразие млекопитающих: сумчатые и яйцекладущие | § | ||||
| 63. | 6. | Плацентарные: отряды Насекомоядные, Рукокрилі. | § | ||||
| 64. | 7. | Многообразие млекопитающих | § | ||||
| 65. | 8. | Охрана и значение млекопитающих | § | ||||
| 66. | 9. | Обобщение ( К.Р. № 2) | Контрольная работа № 2 | ||||
| ОРГАНИЗМЫ И СРЕДА (5 ч.) | |||||||
| 67. | 1. | Факторы, влияющие на животных | § | ||||
| 68. | 2. | Связи животных в сообществах | § | ||||
| 69. | 3. | Охрана животного мира | § | ||||
| 70. | Итоговый урок |
Пояснительная записка
Класс
ПРОГРАММА
для общеобразовательных учебных заведений
БИОЛОГИЯ 7-11 КЛАССЫКиев. Ирпень, 2005.
Учебник