Расчет ОПД успеваемости студентов академии

Отчетный период Количество успевающих студентов, чел. ОПД (базисные метод) ОПД (цепной метод)
1 рубеж. атт. – –
2 рубеж. атт.
3 рубеж. атт.
4 рубеж. атт.

 

Относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения взаимосвязаны между собой следующим образом: произведение всех относительных показателей с переменной базой равно относительному показателю с постоянной базой за исследуемый период. Так, для рассчитанных показателей (предварительно переведя их из процентов в коэффициенты) получим: 1,2571*0,9621*1,2913 = 1,5619.

Все субъекты финансово-хозяйственной деятельности в той или иной степени осуществляют как текущее, так и стратегическое планирование, а также сравнивают реально достигнутые результаты с ранее намеченными. Для этой цели используются относительные показатели плана (ОПП) и реализации плана (ОПРП):

 

(4)

(5)

 

Первый из показателей характеризует напряженность плана, т.е. во сколько раз намечаемый объем производства превысит достигнутый уровень или сколько процентов от этого уровня составит. Второй показатель отражает фактический объем производства в процентах или коэффициентах по сравнению с плановым уровнем.

Продолжим рассмотрение нашего примера. Исследуя динамику успеваемости за предыдущий период, было выявлено, что 148 студентов успевали по итогам предыдущего учебного года. Пусть планировалось, что на учебный год все 172 студента будут успевать, однако результаты сессии показали, что успешно справились с курсовыми испытаниями только 154 студента. Рассчитаем обозначенные показатели.

ОПП = *100% = 116,22%.

ОПРП = *100% = 89,53%.

Таким образом, было запланировано более чем 16-ти процентной увеличение успеваемости. Реально же план удалось выполнить на 89,53%.

Между относительными показателями плана, реализации плана и динамики существует следующая взаимосвязь:

 

ОПП · ОПРП = ОПД. (6)

 

Проверим соотношение (6) для нашего примера:

1,1622 * 0,8953 = 104,05% или = 104,05%.

Основываясь на этой взаимосвязи по любым двум известным величинам, при необходимости всегда можно определить третью неизвестную величину.

Относительный показатель структуры (ОПС) представляет собой соотношение структурных частей изучаемого объекта и их целого:

 

(7)

 

Рассчитанные величины показывают, какой долей обладает или какой удельный вес имеет та или иная часть в общем итоге. Важным моментом является тот факт, что сумма всех частей или удельных весов должна быть равна 1 или 100%.

Продолжим наш пример, пусть структурно 154 успевающих по итогам сессии студента распределились следующим образом: на «отлично» сдали 21 студент, без «троек» - 62, с «тройками» – оставшиеся 71. Рассчитаем относительные показатели структуры успеваемости (см. таблицу 3).

Таблица 3