Тематика семинарских занятий
1. Процесс коммуникации и существующие модели семиотической коммуникации. Инновационные формы современной групповой деловой коммуникации;
2. Особенности устно-речевой коммуникации менеджера социально-культурной сферы;
3. Риторика в современной речевой коммуникации и принципы эффективной неориторики;
4. Эволюция ораторского мастерства: мастера красноречия России и Беларуси;
5. Речевая культура и культура речи. Культура спора и коммуникативные барьеры;
6. Норма - центральное понятие теории культуры речи: функциональные стили речи и их использование;
7. Виды современной словесности и особенности художественного чтения.
Базовые учебники
Трусь А.А. Публичные выступления: психологический аспект: Учеб. пособие / А.А. Трусь. – Минск: Элайда, 2011. – 152с.
Порубов Н.И. Риторика : учебное пособие для студентов вузов / Н.И. Порубов.- Минск: Вышэйшая школа, 2004.- 352с.
Логика и риторика: Хрестоматия / В.Ф. Берков [и др.]; под общ.ред. Я.С. Яскевич. – Минск: ТетраСистемс, 2007. – С.394-624.
Зубра, А.С.Ораторское искусство / А.С. Зубра. – Минск: Дикта, 2010.- 248с.
Кузнецов, П.И. Копирайтинг & спичрайтинг. Эффективные рекламные и PR-технологии / П.А. Кузнецов. – ИМ.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К˚», 2012. – С. 87-161.
Управляемая самостоятельная работа студента
Задания должны быть представлены на цифровых и бумажных носителях (Папка «Творческое портфолио»), подготовлены для устных выступлений на занятиях перед аудиторией академической группы.
Заданне для самастойнай работы
Заданні павінны быць прадстаўлены ў вуснай і пісьмовай форме на лічбавых і папяровых носьбітах (Папка “Творчае партфоліа”), а вусныя заданні падрыхтаваны для выступлення на занятках перад аўдыторыяй
Заданнідля праверкі:
1. Падрыхтаваць(пісьмова) станоўчы дэнататны граф на тэму “Рыторыка”на аснове прачытанай літаратуры па майстэрству публічнай прамовы, указаць пад графам аўтара і назву кнігі на аснове якой падрыхтаваны дэнататны граф(1стр. пісьмова, прыклады дэнататных графаў даюцца ўДадатку 1)
2. Падрыхтаваць два верша (невялікага памеру, на памяць і пісьмова) на русскай і беларусскай мове,якія падыходзяць да вашага знешняга і ўнутранага іміджу, выступіць перад аудыторыяй вашай акадэмічнай групы.Магчыма прадставіць уласныя творы.
3. Напісать араторыю (віншавальную прамову, тост). Выбар сітуацыі, повад для выступлення па выбару студэнта (свята, дыпламатычны прыем, юбілей, віншаванне з творчымі ці вытворчымі поспехамі)
4. Падрыхтавацца да кароткай прамовы (1-3 хвіліны, пісьмова 0,5 стр.) перад аудыторыяй акадэмічнай групы (выступленне) на тэму “Не магу маўчаць!” на рускай ці беларускай мове (абраць тэму выступлення –сацыяльную (ці асабістую) праблему якая Вас хвалюе (прыклады тэматыкі выступленняў гл. Дадатак 2); мэту прамовы – агітацыйная, забаўляльная, інфармацыйная, пераканаўчая, узрушальная і інш; сабраць неабходны аргументацыйны, статыстычны, факталагічны і інш. матэрыял, выкарыстаць розныя рытарычныя прыёмы і сродкі выразнасці прамовы (звароты, рытарычныя пытанні, цытаты, параўнанні; стылістычныя фігуры і тропы і інш.)
5. Падрыхтавацца да заліку па курсу - выступленне з публічнай прамовай на тэму “Не магу маўчаць!”. (Крытэрыі ацэнкі знешняга выгляду прамоўцы гл. у Дадатку 3 “Внешний облик оратора”).
З павагай,
дацэнт кафедры менеджменту СКД
Калашнікава Анжаліка Валер’ўна
ДАДАТАК 1 
ДАДАТАК 2