Complete the sentences , using the words from the pictures
Английский язык
Для студентов I курса
Факультета высшего образования
Учебно-методическое пособие
Черняховск,
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) и предназначено для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1 курса по специальности 050200 Педагогическое образованиеочной и заочной форм обучения.
Содержание
Введение ……………………………………………………………….
Перечень тем для внеаудиторной самостоятельной работы ………….
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы по темам…….
Речевые обороты…………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………..
Приложения ……………………………………………………………….
Введение
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» и предназначено для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1 курса по специальности 050200 Педагогическое образованиеочной и заочной форм обучения.
Цель учебно-методического пособия – закрепление, повторение, а также углубление языкового материала, развитие коммуникативной компетенции на английском языке, включающей навыки чтения, понимания и перевода, говорения на общественно-бытовые темы, а также письма и аннотирования текста. Пособие состоит из 5 разделов и рассчитано на 36 часов внеаудиторной самостоятельной работы.
Данное учебно-методическое пособие имеет комплексный характер. Оно включает в себя тексты для изучающего, ознакомительного и просмотрового чтения, поурочный словарь, лексико-грамматические упражнения, тренировочные упражнения по морфологии, упражнения на развитие умений устного и письменного перевода, речевые упражнения, упражнения на обучение аннотированию текста. Материалы предлагаются в порядке постепенного нарастания трудностей. Такая структура пособия призвана помочь студентам закрепить на практике теоретические знания по пройденным темам, работать самостоятельно с дополнительной литературой для углубленного изучения английского языка. Выполнение лексико-грамматических упражнений обеспечивает последовательное закрепление, прочное усвоение учебного материала, успешность выполнения контрольных работ.
Завершают пособие наиболее употребительные речевые обороты, предлагаемые студентам для запоминания.
Приложения содержат рекомендации по работе с текстом, подготовке к пересказу, написанию реферата, эссе, подготовке презентаций.
Перечень тем внеаудиторной самостоятельной работы
| № | Тема работы | Кол-во часов |
| My Family Grammar: Существительное, притяжательный падеж существительного. | ||
| My Working day Grammar: Прилагательное. Степени сравнения прилагательных. | ||
| My Friends Grammar: Глагол, система глагольных форм. | ||
| Interests Grammar: Местоимение, наречие. | ||
| Food and Shopping Grammar : Предлоги, типы вопросов. | ||
| Итого |
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы по темам.
| Unit 1. Тopic: My Family · работа с грамматическим справочником и выполнение лексико-граммати- ческих упражнений по темам: Существительное. Единственное и множественное число существительных, притяжательный падеж существительных. · Работа с тематическим словарем и выполнение лексических упражнений. · Чтение и перевод текста «Mike’s Family», ответы на поставленные вопросы. · Написать о своей семье по предложенному плану. · Выучить лексику по теме: «My Family». · Выполнить тест № 1. |
| Unit 2. Тopic: My Working day · работа с грамматическим справочником и выполнение лексико-граммати- ческих упражнений по темам: Прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Сравнительные обороты: as…as, not so as. · Работа с тематическим словарем и выполнение лексических упражнений. · Чтение и перевод текста «My working day », ответы на поставленные вопросы. · Выучить лексику по теме: « My working day ». · Составление монолога и презентации по теме: «My working day ». · Выполнить тест № 2. |
| Unit 3. Topic: «My Friends » · работа с грамматическим справочником и выполнение лексико-граммати- ческих упражнений по темам: «Глагол, система глагольных форм » · Работа с тематическим словарем и выполнение лексических упражнений. · Чтение и перевод текста « My Friend », ответы на поставленные вопросы. · Выучить лексику по теме: « My Friend ». · Опишите своего друга. ( сочинение). · Выполнить тест № 3. |
| Unit 4. Тopic: « Interests » · работа с грамматическим справочником и выполнение лексико-грамматических упражнений по темам: «Местоимение, наречие » · Работа с тематическим словарем и выполнение лексических упражнений. · Чтение и перевод текста «Hobby », ответы на поставленные вопросы. · Выучить лексику по теме: « Interests ». · Подготовить реферат на тему: «Необычные увлечения». · Выполнить тест № 4. |
| Unit 5. Тopic:«Food and Shopping » работа с грамматическим справочником и выполнение лексико- граммати- ческих упражнений по темам:«предлоги ,типы вопросов » · Работа с тематическим словарем и выполнение лексических упражнений. · Чтение и перевод текста « Shopping », ответы на поставленные вопросы. · Выучить лексику по теме: « Food and Shopping ». · Cоставить монологическое высказывание о покупке подарка для друга. · Выполнить тест № 5 |
| Приложения:Рекомендации по выполнению видов самостоятельной работы. |
| 1). Подготовка рефератов |
| 2). Подготовка мультимедийной презентации |
| 3). Написание сочинений, размышлений, эссе. |
| 4). Пересказ профессионально направленных текстов на английском языке |
| Список литературы |
Unit 1
Тopic :Мy Family.
Grammar : Noun, Possessive case .
Task 1. Glossary
Learn the words on the topic : Family members
| Word | Translation |
| Relative | Родственник |
| Parent | Родитель |
| Mother | Мама, мать |
| Mum (British English) | Мама |
| Mom (American English) | Мама |
| Mummy | Мамочка |
| Father | Отец, папа |
| Dad | Папа |
| Daddy | Папочка |
| Husband | Муж |
| Wife | Жена |
| Spouse | Супруг/супруга |
| Child (children) | Ребенок (дети) |
| Daughter | Дочь |
| Son | Сын |
| Twins | Близнецы/двойняшки |
| Triples | Тройняшки |
| Sibling | Брат/сестра |
| Brother | Брат |
| Sister | Сестра |
| Grandparents | Бабушки и дедушки |
| Grandmother | Бабушка |
| Grandma/granny | Бабуля |
| Grandfather | Дедушка |
| Grandpa/granddad | Дедуля |
| Great grandfather/grandmother | Прадедушка/прабабушка |
| Grandchildren | Внуки |
| Great grandchildren | Правнуки |
| Grandson | Внук |
| Granddaughter | Внучка |
| Uncle | Дядя |
| Aunt | Тетя |
| Nephew | Племянник |
| Niece | Племянница |
| Cousin | Двоюродный брат или сестра |
| Orphan | Сирота |
Task 2
Complete the sentences , using the words from the pictures.
1.Sarah is Will’s________________________
2.Lucy is Sarah’s________________________
3.Jack is Kate’s____________________________
4.Sandra is Lucy’s________________________
5.Eric is Cindy’s_____________________________
6.Will is Sean’s ______________________________
7.Sean is Jim’s________________________________-
8.Will is Kate’s_______________________
9.Sean and Lucy are________________
10.Will and Kelly are ______________