Фразы учителя на уроке английского языка
| Начало урока ( the beginning of the lesson) | |
| 1.What is the date today? | Какое сегодня число? |
| 2.What day is it today? | Какой сегодня день недели? |
| 3.Why are you late? | Почему вы опоздали? |
| 4.That’s no excuse . | Это неуважительная причина |
| 5.Who is on duty today? | Кто дежурный сегодня? |
| 6.It is your duty to keep the blackboard clean | Ваша обязанность –чтобы доска была чистой |
| 7. Take the duster and clean the blackboard, please | Возьмите тряпку и сотрите с доски. |
| 8. Will you go and fetch some chalk? | Принесите мел, пожалуйста. |
| 9.Take your seats and get out your textbook. | Садьте на свои места и достаньте учебник. |
| Проверка домашнего задания | |
| 10.What was your homework for today/ What have you prepared for today?. | Что вам было задано на дом на сегодня? |
| 11.Have you all done your homework? | Все сделали домашнее задание? |
| 12.Open your exercise books, please. I want to check that you have all done your homework. | Откройте тетради .Я хочу проверить, все ли сделали домашнее задание. |
| 13.Why didn’t you do the homework? | Почему вы не выполнили домашнее задание? |
| 14.Put up your hands those who haven’t done their homework. | Кто не сделал домашнее задание, поднимите руки. |
| 15.For homework you were to… | Дома- вы должны были… |
| 16.I am not satisfied with the way you did your homework today | Я недоволен тем, как вы выполнили домашнее задание. |
| 17.I am glad to see that everyone has done the homework well today | Рад отметить, что сегодня все хорошо выполнили домашнее задание |
| 18.Hand in your exercise books, please | Сдайте ваши тетради |
| 19.Tim, sit still and eyes forward | Тим, сядь прямо и смотри вперед. |
| 20.Pay attention. | Следите (досл. обратите внимание). |
| 21.Okay, everybody, read silently at your desks for the next 10 minutes. | Итак, все читают про себя в течение 10 минут. |
| Замечания по работе | |
| 22.You make many mistakes when writing, be more careful. | Вы делаете много ошибок при письме, будьте более внимательны. |
| 23.You have some (bad, serious, spelling, grammar) mistakes in your last test. | В вашей последней контрольной работе есть несколько (грубых, серьёзных, орфографических, грамматических) ошибок |
| 24.Don’t write so close together. | Делайте промежутки между словами. |
| 25.Don’t join your words together. | Не «лепите» слова друг к другу |
| 26.This is a good (very good, bad, very bad) pieced of work. | Это – хорошая (очень хорошая, плохая, очень плохая) работа. |
| 27.You have missed out the letter “t” in the word “listen”. | Вы пропустили букву “t” в слове “listen”. |
| 28.Cross out the extra letter. | Вычеркните лишнюю букву |
| 29.Rub off that word and write the correct one instead. | Сотрите то слово и напишите его правильно |
| 30.Underline that word. | Подчеркните то слово |
| 31.You must improve your handwriting. | Вы должны исправить свой почерк |
| Conducting a lesson Проведение урока | |
| 32.Don’t all speak at once. | Не говорите все сразу |
| 33.Don’t answer all together. One at a time. | Не отвечайте все хором. По одному. |
| 34.The rest keep quiet. | Остальные сидите спокойно. |
| 35.Quiet! | Тише! |
| 36.Stop making a noise | Не шумите |
| 37.Stop talking! | Не разговаривайте |
| 38.Put up your hand if you know the answer. | Если знаете, как ответить на вопрос, поднимите руку |
| 39.Say it again. (Repeat it.) – Повторите | Повторите |
| 40.Go on. (Go on with your story.) | Продолжайте рассказывать. |
| 41.Don’t hurry. (There’s no need to hurry.) | Не спешите. |
| 42.Start from the very beginning. | Начните с самого начала. |
| 43.Tell the story. | Перескажите текст. |
| 44.Make up a dialogue based on the given example. | Составьте диалог по данному образцу. |
| 45.Act out the dialogue. | Инсценируйте диалог. |
| 46.Complete the following story. (Make up an end to my story.) | Придумайте конец рассказа. |
| 47.Tell the story to us in 5-10 sentences. | Перескажите рассказ пятью-десятью предложениями. |
| 48.Is the translation of this word (phrase) correct? | Правильно ли переведено это слово (выражение)? |
| 49.Who has a different translation? | Кто перевел иначе? |
| 50.Have you all got the same? | У всех сделано так? |
| 51.What’s the correct translation (answer)? | Какой перевод (ответ) правильный? |
| 52.Who’s got something different? | У кого иначе? |
| 53.What is your version? You have got it wrong. | Ваш вариант? У вас неправильно. |
| 54.Is there any other way of saying it? | Можно ли выразить это иначе? |
| 55.Read louder! – | Читайте громче! |
| 56.Read it all over again. | Прочитайте это снова. |
| 57.Read the text with the correct intonation. | Читайте текст с правильной интонацией. |
| 58.Look through this text and find the answers to the following questions. | Просмотрите этот текст и найдите ответы на следующие вопросы. |
| 59.Who wants to be the first to speak up? | Кто хочет первым высказаться? |
| 60.Now put aside your text-books and look at the blackboard. | Теперь отложите в сторону свои учебники и посмотрите на доску. |
| 61.Your intonation isn’t right. Say it again. | У вас неправильная интонация |
| 62.Give me a complete sentence. | Дайте полное предложение |
| 63.Say whether this is right or not. – Скажите, правильно ли | Скажите, правильно ли это |
| 64.Correct your mistakes. Can you see where you’ve made a mistake? | Исправьте свою ошибку. Вы понимаете, где ваша ошибка? |
| 65.We’ll study (learn) some new words. | Сегодня мы возьмем новые слова. |
| 66.Pay attention to these words. | Обратите внимание на эти слова |
| 67.Listen carefully to what I’m going to say. | Слушайте меня внимательно. |
| 68.Ask me questions if you need any more information. | Задавайте мне вопросы, если вам что-нибудь неясно. |
| 69.What don’t you understand? (Is everything clear?) | Все понятно? |
| 70.Repeat that after me in unison (all together). | Повторяйте за мной хором (все вместе). |
| 71.What don’t you understand? (Is everything clear?) | Все понятно? |
| 72.Have you any questions? (Any questions?) | Есть вопросы? |
| 73.What does it mean– | Что это (слово, фраза) значит |
| New home task Новое домашнее задание | |
| 74.For homework do exercise 3 on page 23. | Домашнее задание: упражнение 3 на странице 23. |
| 75.Your homework is to learn the words on page 30. | Дома вам нужно выучить слова на странице 30. |
| 76.Take down the words you don’t know in your vocabulary book. | Выпишите незнакомые слова в словарные тетради. |
| Prepare the text on page 33 for reading. | Приготовьте чтение текста на странице 33. |
| 77.Ask (make up, think up) 10 questions of various types on the texts. | Придумайте к тексту 10 вопросов разных типов. |
| 78. Answer the questions on page 38. | Ответьте на вопросы по тексту на стр. 38. |
| 79.Prepare to reproduce the text in your own words. | Приготовьте рассказ текста своими словами. |
| 80.Make up questions about the picture on page 18. | Составьте вопросы по картинке на стр. 18. |
| 81.Revise the words and expressions from Lesson 2. | Повторите слова и выражения из урока 2. |
| 82.Learn the poem by heart. | Выучите стихотворение наизусть. |
| 83.Make up a story on the picture. | Составьте рассказ по картинке. |
| 84.Do you all understand what you have to do for homework? | Всем понятно |
| 85.Write down the homework in your record book. | Запишите домашнее задание в дневники. |
| Окончание урока; подведение итогов | |
| 86.Here your marks | Вот ваши оценки. |
| 87.Your answers are very good (bad). | Вы отвечали очень хорошо (плохо |
| 88.You should work harder. | Вам следует больше заниматься |
| 89.You’re making progress. (You are doing well.) | Вы делаете успехи. |
| 90.That’s right. | Верно. Правильно |
| 91.That was a careless answer. | Это был непродуманный ответ. |
| 92.You read well (badly) today. | Вы сегодня хорошо (плохо читали |
| 93.You’ve got 4 (four). | Вам четыре. |
| 94.You’ve made a lot of mistakes, so I’ve given you 3 (three). | Вы сделали много ошибок, и я вам поставила 3. |
| 95.I am going to give you 2 (two). | Я поставлю вам двойку. |
| 96.The lesson is over. | Урок окончен. |
Список литературы.
Основные источники:
1. Агабекян, И. П. Английский язык для бакалавров: учеб. пособие.- Ростов н / Д: Феникс, 2013.
2. Александрова, О. А. Современный английский язык: учеб. пособие. – М.: Академия, 2013.
3.Мюллер, В.К. Англо-русский словарь : 30000 слов / [сост. В.К. Мюллер]. - 23 изд., доп., перераб. – М. : Русский язык, 2007.
Дополнительные источники:
1. Барановская, Т.В. Грамматика английского языка : сб. упражнений / Т.В. Барановская. – М. : Логос, 2006. – 368 с.
2. Выборнова, Г.Е. Тесты по английскому языку / Г.Е. Выборнова, К.С. Махмурян, О.П. Мельчина. – М. : АСТ-Пресс, 2006. – 104 с.
3. Ваулина, Ю.Е. Английский язык для студентов факультета дошкольного воспитания : начальный курс : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Ю.Е. Ваулина, Е.Л. Фрейдина. – М. : Владос, 2005. – 235 с.
4. Голицинский, Ю.Б. Великобритания : учеб. пособие по страноведению / Ю.Б. Голицинский. – М. : Каро, 2008. – 480 с.
Интернет -источники:
1.howtostudyenglishincebu.com/...
2.english-preparation.com/2011/10/...
3. www.lingvopro.abbyyonline.com
4. www.study.ru
5..www.englishteachers.ru
6..http://free-english-lessons.ru
7..http://englishvideoles.ru
8.http://uz-translations/su
9..http://www.hello-online.ru
10..http://pi.sfedu.ru
11.http://www.krsu.edu.kg
12.http://www.informika.ru
13.http://www.englishtips.org
14.http://elibrary.ru/- ELibrary
15.http://www.hello-online.ru
16.http://www.cambridge-centre.ru
17.http://www.rearsonlongman.com/languageleader
Приложения: