| сабақ№
| Тәжірибелік сабақтың тақырыбы
| Бағаланатын құзыреттілік
|
| білім
| Машықтық дағды
| Коммуникативті дағды
| Құқықтық дағды
| Өзін-өзі жетілдіру
|
| «Жүрек қантамыр жүйесі» модулі
|
|
(3 сағ)
| Жүректің қақпақшалық құралының зақымдануы. Туа біткен жүрек ақаулары. Жүрек жеткіліксіздігінің патофизиологиясы.
Коронарлық жеткіліксіздіктің патофизиологиясы
| 1.теориялық сұрақтары талдау, 2. Кейс-стади
3. нұсқалау
|
|
|
|
|
|
(3 сағ)
| Атеросклероз: этиологиялық жайттары, патогенезі Біріншілік артериялық гипертензиялардың этиологиясы мен патогенезі
| 1.теориялық сұрақтары талдау, 2. Кейс-стади
3. нұсқалау
| |
|
| Жүрек ырғағы бұзылыстарының патофизиологиясы. Балалардағы ерекшеліктері.
|
|
СОБӨЖ (5 сағ)
| Жүрек қантамыр жүйесі бойынша машықтық дағданы қалыптастыру
|
| 1. Тамыр тонусы реттелуі бұзылыстарын анықтау мақсатында тәжірбие жүргізу Тәжірибе нәтижелерін талдау.
2. кесте толтыру
3 – патогенездің сызба нұсқасы толтыру
4 кейс - стади
| Есептерді талқылағанда өз ой пікірін қалыптастыру
Клинико- лабораторлық нәтижелерді сараптау
|
| Кардиогендік сілеейме, себептері, тетіктері, патофизиологиялық сатылары.
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынамалық бақылау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
| ҚР ДСМ 442 және 575 бұйрықтарын білу.
Тесттік тапсырмалар
|
|
| «Тыныс алу жүйесі» модулі
|
|
(3 сағ)
| Сыртқы тыныс жеткіліксіздігі түрлері. Ұяшықтық гипо - гипервентиляция. Ұяшықтық-қылтамырлық мембрананың диффузиялық қабілеті төменлеуінің патогенездік тетіктері кіші қанайналымының гипертензиясы.
| 1.теориялық сұрақтары талдау, 2. нұсқалау
| |
|
|
|
|
(2 сағ)
| Өкпе перфузиясының бұзылысы. Кіші қанайналым шеңберінің гипертензиясы Тыныс алу реттелуінің ортплық тетіктерінің бұзылыстары. Жаңатуылғандар мен балалардағы тыныс бұзылыстарының ерекшеліктері
| 1. теориялық сұрақтарды талдау (ПОӘК қараңыз),
2 Сынамалау
|
|
|
| Респираторлық дистресс-синдром
|
|
СОБӨЖ
(5 сағ)
| Жүрек қантамыр жүйесі бойынша машықтық дағданы қалыптастыру
|
| Спирограммаларды сараптау
Кейс - стади
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
| Өкпенің жоғарыланған желдетілуі синдромының патофизиологиясы
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынаманы бақылау
| Ситуациялық есептерді шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| «Асқорыту жүйесі» модулі
|
|
(3 сағ)
| Асқорыту жүйесі бұзылыстарының жалпы этиологиясы мен патогенезі асқазан мен ішек қызметтерінің бұзылыстары Балалардағы ерекшеліктері
| Тақырып сұрақтары бойынша пікірталас,
Кейс – стади, сынамалау
| Зертханалық мәліметтерді сараптау, 2-есеп
|
|
|
|
|
(2 сағ)
| Ұйқы безінің сөлденістік қызметінің бұзылыстары.
Бауыр патофизиологиясы.Балаларлағы ерекшеліктері
| Тақырып сұрақтары бойынша пікірталас,
Кейс – стади, сынамалау
| |
|
| Гастро-эзофагеалды рефлюкс ауруының патофизиологиясы
|
|
СОБӨЖ
(4 сағ)
| Асқорыту жүйесі бойынша машықтық дағданы қалыптастыру
| | Тәжірибе нәтижелерін сараптау, зертханалық мәліметтерді сараптау, 1-5 есеп
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
| Әртүрлі сарғыштануларда билирубин алмасуы бұзылыстары.
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынамалық бақылау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
| Әр түрлі сарғаюлардағы билирубин алмасуының бұзылыстары
|
| «Эндокрин жүйесі» модулі
|
|
(4 сағ)
| Эндокрин жүйесі бұзылыстарының негізгі түрлері. Гипо - және гипер-гликемия, гипо- және гипертиреоздың, гипо- және гиперкортицизмнің патофизиологиялық негіздері.
| 1.Тақырып сұрақтары бойынша пікірталас,
2 Кейс – стади,
3 Сынамалау
| |
|
| Балалардағы эндокриндік бұзылыстардың ерекшеліктері
|
|
СОБӨЖ
(2 сағ)
| Асқорыту жүйесі бойынша машықтық дағданы қалыптастыру
|
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынамалық бақылау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| «Несеп шығару жүйесі» модулі
|
|
(2 сағ)
| Зәр шығару жүйесніңі қабыну ауруларының патофизиологиялық сипаттамасы. Обструктивті уропатиялар. Несептік синдромның патофизиологиясы
| 1.Тақырып сұрақтары бойынша пікірталас,
2 Сынамалау
|
|
|
| Жіті бүрек жеткіліксіздігінің патофизиологиялық тетіктері
|
|
(3 сағ)
| Бүйрек патологиясының әртүрінің (жіті және сүлде гломерулонефриттер, нефроздық синдром) патофизиологиялық сипаттамасы. СБЖ патофизиологиясы. Балалардығы бүйрек жеткіліксіздігінің ерекшеліктер
| 1.Тақырып сұрақтары бойынша пікірталас,
2 Сынамалау
|
|
|
| Амилоидоздың патогенезі
|
|
СОБӨЖ
(5 сағ)
| Несеп жыныс жүйесі бойынша машықтық дағданы қалыптастыру
|
| клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау, 1-тапсырма, 1-4 есептер
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
| Бүйректе тас түзілуінің себептері мен тетіктері
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынамалық бақылау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
(ПОӘК қараңыз), «Бақылау-өлшегіш құралдары»
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| «Тірек қимыл құралы жүйесі» модулі
|
|
(4 сағ)
| Тірек-қимыл құралының дистрофиялық зақымдануы және қабынулық ауруларының патофизиологиясы.
| 1. теориялық сұрақтарды талдау 1-5-тапсырмаларын орындау
3 Сынамалау
| |
|
| Рахиттің патофизиологиясы
|
|
СОБӨЖ
(2 сағ)
| Тірінің біртектес үрдістерінің этиологиясы мен патогенезі
|
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| (2 сағ)
| Аралық бақылау
| Сынамалау бақылау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау
| Ситуациялық есептерлі шешкенде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптағанда өз көзқарасын дәлелдей білу
|
|
|
| «Қан жүйесі» модулі
|
|
(4 сағ)
| Анемиялық синдромның патогенезі
Лейкоцитоздар,
лейкопениялар
| 1. теориялық сұрақтарды талдау (ПОӘК қараңыз),
2 Сынамалау
| гемограммаларды талдау, 1—2тапсырмалар
|
| |
|
|
(3 сағ)
| Миело және лимфопролеферативті сендромындағы қан өндіру мен шеткері қандағы қанның жасушалық құрамының патофизиологиялық ерекшеліктері
| 1. теориялық сұрақтарды талдау (ПОӘК қараңыз),
2 Сынамалау
| гемограммаларды талдау, 1— тапсырма
|
| | ТШҚҰ-синдромында тамырлық-тромбоциттік және коагуляциялық гемостаздың негізгі өзгерістері
|
|
|