Ввод в действие жилых домов по ряду субъектов РФ в отчетном году
ЗАДАНИЕ 5. По данным таблицы определите вид ряда распределения и изобразите его графически. Постройте кумуляту ряда распределения.
Распределение студентов группы БС МКГП по уровню успеваемости
по математике в отчетном периоде
Оценка | Количество студентов, чел. |
РЕШЕНИЕ:
Для графического изображения |
ряда распределения применяется |
Распределение студентов группы БС МКГП по уровню успеваемости
по математике в отчетном периоде
Распределение студентов группы БС МКГП по уровню успеваемости по математике в отчетном периоде
Оценка | Количество студентов | Накопленная | ||
чел. | % к итогу | частота, чел. | частость, % к итогу | |
итого |
Распределение студентов группы БС МКГП по уровню успеваемости
по математике в отчетном периоде
ЗАДАНИЕ 6. По данным таблицы выполните группировку коммерческих банков по величине балансовой прибыли, выделив 4 группы коммерческих банков с равными интервалами. Определите вид ряда распределения и изобразите его графически. Постройте кумуляту ряда распределения.
Данные по величине балансовой прибыли коммерческих банков
одного их регионов России за отчётный период (млн. руб.)
№ по порядку | Балансовая прибыль | № по порядку | Балансовая прибыль |
РЕШЕНИЕ:
Определяем величину интервала по формуле:
где: | ||
Определяем величину интервала:
Определяем границы интервалов:
Нижняя граница интервала, млн. руб. | Расчет верхней границы интервала, млн. руб. | Границы интервала |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Группы банков по величине балансовой прибыли, млн. руб. | Количество банков | |
ед. | в % к итогу | |
Для графического изображения |
ряда распределения применяется |
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение накопленной частоты и накопленной частости по ряду распределения коммерческих банков одного из регионов РФ в отчетном периоде в отчетном периоде
Группы банков по величине балансовой прибыли, млн. руб. | Накопленные частоты, ед. | Накопленные частости, % |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА «СПОСОБЫ НАГЛЯДНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ
СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ»
ЗАДАНИЕ 7. По данным таблицы постройте линейную диаграмму:
Данные о вводе в действие жилых домов в субъектах РФ
в I полугодии отчетного периода
Субъект РФ | январь | февраль | март | апрель | май июнь | июнь |
Ульяновская область | ||||||
Курганская область | ||||||
Рязанская область |
РЕШЕНИЕ:
Построим линейную диаграмму:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 8. По данным таблицы постройте столбиковую диаграмму:
Ввод в действие жилых домов по ряду субъектов РФ в отчетном году
Субъект РФ | Значение показателя, тыс. м2 |
Республика Дагестан | 325 |
Оренбургская область | 212 |
Новосибирская область | 347 |
Кемеровская область | 184 |
РЕШЕНИЕ:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 9. По данным таблицы постройте полосовую диаграмму:
Ввод в действие жилых домов по ряду субъектов РФ в отчетном году
Субъект РФ | Значение показателя, тыс. м2 |
Республика Дагестан | 325 |
Оренбургская область | 212 |
Новосибирская область | 347 |
Кемеровская область | 184 |
РЕШЕНИЕ:
Построим полосовую диаграмму:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 10.По данным таблицы постройте структурную диаграмму: