III. Вид деятельности - исследовательская
Экспериментально-исследовательская деятельность. Задачи:
· сбор и систематизация научно- технической информации, отечественного и мирового опыта применительно к решению задач профессиональной деятельности;
· анализ задачи исследований в области профессиональной деятельности на основе подбора и изучения литературных и патентных источников, использования прогнозов развития смежных отраслей науки и техники;
· создание математических и физических моделей систем, производственных и технологических процессов и оборудования;
· математическое моделирование процессов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследования;
· планирование, проведение экспериментов по заданным методикам, математическая обработка, составление описаний проведенных исследований и анализ результатов.
· использование методик математической обработки результатов для экспериментальной деятельности;
· проведение аналитических и экспериментальных работ и исследований для диагностики и оценки состояния агрегатов и технологических процессов с использованием необходимых методов и средств контроля и анализа;
· подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
· составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;
· организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.
Научно-исследовательская деятельность. Задачи:
· формулирование задачи и плана научного исследования в области профессиональной деятельности на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации;
· выбор методик и средств решения задачи с применением современных информационных технологий;
· построение моделей объектов исследования и выбор метода их моделирования, разработка нового или выбор готового алгоритма решения задачи;
· выполнение моделирования и оптимизации параметров техники и технологий на базе разработанных и имеющихся средств исследования и проектирования, включая стандартные и специализированные пакеты прикладных программ;
· выбор оптимального метода и разработка программ экспериментальных исследований, проведение измерений с выбором технических средств и обработкой результатов;
· подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований с использованием современных средств редактирования и печати в соответствии с установленными требованиями;
· управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной и промышленной собственности.
IV.Вид деятельности – эксплуатационная
Монтажно-наладочная деятельность. Задачи:
· монтаж и наладка технических средств, систем и устройств;
· монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию опытных образцов узлов, систем и деталей новой и модернизированной техники и технологий;
· осуществление метрологической поверки основных средств измерения показателей качества выпускаемой продукции;
· проведение испытаний оборудования после ремонта.
Сервисно-эксплуатационная деятельность. Задачи:
· разработка технологических процессов эксплуатационного, технического обслуживания и ремонта техники с использованием типовых методик расчёта.
· эксплуатация систем, их технического, информационного, математического и программного обеспечения;
· профилактика, ремонт, настройка технических средств, проведение испытаний оборудования;
· ведение оперативной технической документации, связанной с эксплуатацией оборудования;
· обеспечение соблюдения всех заданных параметров технологического процесса и качества вырабатываемой продукции;
· проведение профилактических испытаний оборудования;
· составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт.
Эксплуатационно-техническая деятельность. Задачи:
· разработка методов эксплуатационной и технико-экономической оценки проектно-конструкторских и технологических решений и обеспечение оптимального уровня ремонтопригодности техники;
· разработка методов инженерного прогнозирования и сопровождения диагностических моделей для систем мониторинга и оценки состояния техники в процессе её эксплуатации;
· выбор средств технологического оснащения, автоматизации и управления, анализ эксплуатационных характеристик;
· разработка и оптимизация программ модельных и натурных экспериментальных исследований по определению уровней эксплуатационной прочности и надёжности техники при нормировании требований технического надзора за ее состоянием в эксплуатационных условиях.
· анализ и применение стратегий технического обслуживания и ремонта техники и выбор оптимальных систем управления ее эксплуатацией;
· разработка прикладного программного обеспечения для проектирования технологических процессов и оборудования для обслуживания и ремонта техники.
V.Вид деятельности – организационно-управленческая
Задачи:
· составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование и т.п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам;
· выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
· организация работы малых коллективов исполнителей;
· планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
· проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений;
· подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических решений;
· подготовка документации для создания системы менеджмента качества предприятия;
· проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;
· организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ;
· поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;
· профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений;
· подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы;
· оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;
· организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, их элементов и по разработке проектов стандартов и сертификатов;
· организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;
· адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;
· подготовка отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;
· организация работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов;
· поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;
· проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;
· разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;
· управление программами освоения новой продукции и технологии;
· координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства;
· разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений.
Приложение 2
| Параметры | Уровни освоения учебного материала | |||||
| Знания | Понимание | Применение | Анализ | Синтез | Оценивание | |
| Формулировка уровня | Запоминание и воспроизведение изученного материала. Знание основных терминов, правил, фактов, процессов, критериев | Осмысленное понимание изученного. Умение преобразовывать изученный материал из одной формы в другую. Интерпретация и экстраполяция материала. | Умение использовать изученный материал в различных фактических ситуациях. | Умение разделять изученный материал на части (объекты, идеи) для выявления структуры и взаимосвязи между частями. Умение идентифицировать отдельные элементы. Критический анализ данных. Выявление различий между фактами и следствием. Умение выявлять ошибки в логических рассуждениях. | Умение комбинировать части в структуру с новыми свойствами. Выполнение творческих заданий, синтез структур. | Создание суждений, основанных на внутренних свойствах или внешних критериях. Критическая оценка данных и результатов. Качественные и количественные суждения, основанные на стандартах, точностных критериях, теоретических предпосылках, обобщениях. |
Продолжение табл. Прил. 2.
| Параметры | Уровни освоения учебного материала | Параметры | Уровни освоения учебного материала | Параметры | Уровни освоения учебного материала | Параметры |
| Глаголы, используемые при формулировке компетенции | Определять, описать, выделять, запомнить, назвать, выделить, помнить, повторить, воспроизводить. | Классифицировать, преобразовать, объяснить, выразить, указать, перефразировать, суммировать, переводить, интерпретировать. | Применить, изменить, выбрать, вычислить, демонстрировать, использовать, иллюстрировать, управлять, изменить, приготовить, сделать, построить. | Формулировать, обосновать, выявить, идентифицировать, анализировать, моделировать, выделить, разделить, соотносить, соотнести. | Объединить, синтезировать, создавать, изобретать, комбинировать, сформулировать, суммировать, разрабатывать | Оценить, сравнить, интерпретировать, критиковать, определять, делать обоснование, обсудить, защитеть, различить, предсказать. |
 | |||
 |
Инновационный проект «Образование»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор СПбГЭТУ
_____________ Д.В. Пузанков
«____» _____________ 2007 г.
ПИЛОТНЫЙ ВАРИАНТ
КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ
направление подготовки
210100 – «ЭЛЕКТРОНИКА И НАНОЭЛЕКТРОНИКА»
(код и наименование направления)
Магистерская программа:
«Физика и технология нано- и микросистем»
(наименование магистерской программы)
Санкт-Петербург
2007 год
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Компетентностная модель соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 210100 – «Электроника и наноэлектроника».
1.2. Основными пользователями компетентностной модели являются:
1.2.1 Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
1.2.2 Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению подготовки.
1.2.3 Проректоры, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.
1.2.4 Студенты, оcваивающие образовательную программу вуза, нацеленную на формирование данных компетенций.
1.4. Компетентностная модель является основой для проектирования содержания магистерской программы и перечисленных ниже профилей.
1.3. В рамках данной магистерской программы реализуются следующие профили:
1.3.1 «Нанотехнология и диагностика»
1.3.2 «Наноэлектроника и фотоника»
1.3.2 «Нано и микросистемная техника»
ГЛОССАРИЙ
В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:
направление подготовки – совокупность образовательных программ для бакалавров, магистров, специалистов различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;
магистерская программа – совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по соответствующему направлению подготовки магистров;
профиль – совокупность основных типичных черт какой-либо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность образовательной программы, ее содержании;
компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ
3.1.Цели ВПО по магистерской программе «Физика и технология
нано- и микросистем» в области обучения и воспитания личности.
3.1.1. В области обучения целью ВПО по магистерской программе «Физика и технология нано- и микросистем» является:
· подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний;
· получение высшего, углубленного профессионального образования, позволяющего выпускнику обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его востребованности на рынке труда, обеспечивающими возможность быстрого и самостоятельного приобретения новых знаний, необходимых для быстрой адаптации и успешной профессиональной карьеры в физике и технологии нано- и микросистем.
3.1.2 В области воспитания личности целью ВПО по магистерской программе «Физика и технология нано- и микросистем» является формирование социально-личностных качеств выпускников: целеустремленности, организованности, трудолюбия, коммуникабельности, умению работать в коллективе, ответственности за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственности, толерантности, повышение их общей культуры.
3.2. Область профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности выпускников по магистерской программе «Физика и технология нано- и микросистем» включает:
совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на теоретическое и экспериментальное исследование, математическое и компьютерное моделирование, проектирование и конструирование, технологию производства и эксплуатацию материалов, компонентов, электронных схем, приборов, устройств нано и микросистем различного функционального назначения.
3.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников по магистерской программе «Физика и технология нано- и микросистем» являются: наноматериалы, нано и микросистемы, приборы наноэлектроники и фотоники, метолы и средства нанотехнологии и нанодиагностики, методы проектирования и конструирования, математические модели, алгоритмы моделирования нано и микросистем, современное программное и информационное обеспечение проектирования нано и микросистем.
3.4. Виды профессиональной деятельности выпускников:
- научно-исследовательскаядеятельность;
- проектная деятельность;
- производственно-технологическая деятельность;
- эксплуатационная деятельность;
- организационно-управленческая деятельность;
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.
3.5. Задачи профессиональной деятельности выпускников по магистерской программе «Физика и технология нано- и микросистем»:
3.5.1. Научно-исследовательская деятельность
Разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок в области физики и технология нано- и микросистем.
Сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи в области физики и технология нано- и микросистем.
Разработка методики, проведение исследований и измерений параметров и характеристик нано- и микросистем, анализ их результатов.
Разработка физических и математических моделей, компьютерное моделирование исследуемых физических процессов, приборов, схем и устройств в области физики и технология нано- и микросистем.
Подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований.
Фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности.
Управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности.
3.5.2. Проектная деятельность
Подготовка заданий на разработку проектных решений в области физики и технология нано- и микросистем.
Разработка эскизных, технических и рабочих проектов нано- и микросистем с использованием современных средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий.
Проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых изделий и конструкций в области физики и технология нано- и микросистем.
Разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
3.5.3. Производственно-технологическая деятельность
Проектирование технологических процессов нано- и микросистем с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства.
Метрологическое обеспечение технологических процессов нано- и микросистем, выбор методов и средств контроля качества материалов и изделий электронной техники, их сертификация.
Обеспечение технологичности конструкторских решений, применение средств и систем автоматизации процессов производства материалов и изделий нано- и микросистем.
Оценка экономической эффективности технологических процессов нано- и микросистем.
Исследование причин брака в производстве нано- и микросистем и разработка предложений по его предупреждению и устранению.
Выбор систем обеспечения экологической безопасности производства нано- и микросистем.
3.5.4. Эксплуатационная деятельность
Анализ функционально-технических показателей элементов нано- и микросистем, оценки их эффективности для решения прикладных задач.
Сравнение характеристик компонентов электроники, наноэлектроники, нано- и микросистем и определение области их рационального применения.
Применение современных изделий в области нано- и микросистем в разработке, эксплуатации и диагностике сложных технических систем.
Анализ эффективности применения современных разработок в области физики и технологии нано- и микросистем.
3.3.5. Организационно-управленческая деятельность
Организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в области физики и технология нано- и микросистем.
Подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы в области физики и технология нано- и микросистем.
Оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности в области физики и технологии нано- и микросистем.
Организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области физики и технология нано- и микросистем.
Организация освоения новой продукции и технологии в области физики и технологии нано- и микросистем.
3.6 Выпускник по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и магистерской образовательной программе «Физика и технология нано- и микросистем» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими компетенциями:
3.6.1. Компетенции выпускника магистерской программы «Физика и технология нано- и микросистем».
| Универсальные компетенции | |||
| Социально-личностные компетенции | |||
| № | Код компетенции | Компетенция | |
| КМ.У.СЛ.0.1. | Способность аргументировано и толерантно излагать свое понимание жизненно-значимых философских проблем. | ||
| КМ.У.СЛ.0.2. | Готовность к быстрой адаптации в меняющихся профессиональных и социальных сферах деятельности | ||
| КМ.У.СЛ.0.3. | Способность к самообучению, способность самостоятельно планировать и управлять устранением пробелов в знаниях, изменять и расширять его посредством обучения на всем пути профессионального роста. | ||
| КМ.У.СЛ.0.4. | Способность генерировать и воспринимать новые идеи, креативность мышления. | ||
| КМ.У.СЛ.0.5 | Владение базовыми навыками принятия решений в социальной и профессиональной сферах. | ||
| КМ.У.СЛ.0.6. | Способность работать в коллективах, возглавлять их, учитывать индивидуальные особенности членов коллектива, направлять их деятельность. | ||
| КМ.У.СЛ.0.7. | Владение навыками подготовки и применения определений, аргументации и формирования суждений при интеллектуальной деятельности в социальной и профессиональной (техники и технологий) сферах. | ||
| Общенаучные компетенции | |||
| № | Код компетенции | Компетенция | |
| КМ.У.ОН.0.1 | Понимание роли науки в развитии цивилизации, соотношения науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем, ценности научной рациональности и диалектики (историзма) её развития | ||
| КМ.У.ОН.0.2. | Понимание основ важнейших философских учений, основных проблем, категорий, принципов и законов философии; владение навыками анализа философских текстов, культуры философской дискуссии; способность философского обоснования своей жизненной позиции. | ||
| КМ.У.ОН.0.3. | Понимание сущности государства и права, умение характеризовать основные функции и принципы права, владение навыками применения и подготовки нормативно-правовых актов, относящихся к будущей деятельности, владение навыком поиска необходимой информации для пополнения правовых знаний. | ||
| КМ.У.ОН.0.4. | Владение методологией научного познания и готовность использовать ее в практической деятельности | ||
| КМ.У.ОН.0.5. | Владение методологией и современным инструментарием математического исследования и анализа процессов и систем. | ||
| КМ.У.ОН.0.6. | Способность использовать современные фундаментальные знания по естественно-научным направлениям подготовки (физике, химии, экологии, информатике и др.). | ||
| КМ.У.ОН.0.7. | Способность анализировать и прогнозировать социально-экономические и культурные последствия новых явлений в науке, технике и технологии профессиональной сферы | ||
| КМ.У.ОН.0.8. | Понимание основных тенденций и научных направлений развития сферы профессиональной деятельности, а также смежных областей науки и техники. | ||
| Инструментальные компетенции | |||
| № | Код компетенции | Компетенция | |
| КМ.У.И.0.1. | Владение базовыми навыками принятия решений в области техники и технологии. | ||
| КМ.У.И.0.2. | Способность применять современные информационные компьютерные технологии. | ||
| КМ.У.И.0.3. | Способность анализировать, критически оценивать и интегрировать опыт практической деятельности и исследований в профессиональной и социально-личностной сфере. | ||
| КМ.У.И.0.4. | Владение навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной и социальной сферах. | ||
| КМ.У.И.0.5. | Владение иностранным языком, основной терминологией сферы своей профессиональной деятельности, навыками устной и письменной речи, перевода общего и профессионального текста, техниками общения с иностранным партнером. | ||
| КМ.У.И.0.6. | Способность разрабатывать научно-техническую документацию, оформлять результаты разработок, исследований, выступать на НТК и симпозиумах. | ||
| КМ.У.И.0.7. | Владение процедурами защиты интеллектуальной собственности. | ||
| Профессиональные компетенции магистерской программы «Физика и технология нано- и микросистем» | ||
| Научно-исследовательские компетенции магистерской программы | ||
| № | Код компетенции | Компетенция |
| КМ.П.НИ.0.1. | Способность идентифицировать новые области исследований, новые проблемы в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.2. | Готовность формулировать цели и задачи научных исследований в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.3. | Способность предлагать пути решения, выбирать методику и средства проведения научных исследований в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.4. | Владение методикой разработки математических и физических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.5. | Способность планировать и проводить эксперименты в области физики и технологии нано- и микросистем, обрабатывать и анализировать их результаты. | |
| КМ.П.НИ.0.6. | Способность оценивать научную значимость и перспективы прикладного использования результатов исследований в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.7. | Владение процедурами защиты интеллектуальной собственности в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.НИ.0.8. | Способность подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| Проектные компетенции магистерской программы | ||
| № | Код компетенции | Компетенция |
| КМ.П.ПР.0.1. | Готовность использовать современные автоматизированные системы проектирования, типовые пакеты прикладных программ, применяемые при моделировании и проектировании изделий нано и микроэлектроники. | |
| КМ.П.ПР.0.2. | Способность подготовки и согласования технических заданий на проектные разработки в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПР.0.3. | Способность проводить технико-экономический анализ эффективности проектируемых объектов в области физики и технологии нано- и микросистем, оценивать инновационные риски принятых решений. | |
| КМ.П.ПР.0.4. | Готовность к разработке новых методов оценки проектных решений в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПР.0.5. | Умение разрабатывать нормативно-техническую документацию на проектируемые объекты в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПР.0.6. | Готовность к разработке и проектированию современных приборов нано- и микроэлектроники | |
| Производственно-технологические компетенции магистерской программы | ||
| № | Код компетенции | Компетенция |
| КМ.П.ПТ.0.1. | Владение современными методами проектирования производственно-технологических процессов в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПТ.0.2. | Готовность к применению современных систем управления качеством выпускаемой продукции в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПТ.0.3. | Способность оценки инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий в области нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПТ.0.4. | Владение методикой разработки технологических нормативов при производстве новой техники в области нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПТ.0.5. | Способность обеспечивать экологическую безопасность производства на предприятиях, работающих в области нано- и микротехнологии. | |
| КМ.П.ПТ.0.6. | Владение методами физико-математического и физико-химического моделирования процессов микро- и нанотехнологии. | |
| КМ.П.ПТ.0.7. | Способность анализа взаимосвязи условий протекания технологических процессов и свойств получаемых материалов, нано- и микросистем | |
| КМ.П.ПТ.0.8. | Способность выбирать оптимальные технологические процессы, их последовательности и контрольно-измерительные операции для производства изделий нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ПТ.0.9. | Готовность применять современные достижения микро и нанотехнологии при разработке технологии производства изделий нано- и микросистем |
| Эксплуатационные компетенции магистерской программы | ||
| № | Код компетенции | Компетенция |
| КМ.П.Э.0.1. | Способность анализировать функционально-технические показатели элементов нано- и микросистем, оценивать их эффективность для решения прикладных задач. | |
| КМ.П.Э.0.2. | Способность осуществлять сравнение характеристик компонентов электроники, наноэлектроники, нано- и микросистем и определять область их рационального применения. | |
| КМ.П.Э.0.3. | Готовность применять современные изделия нано- и микросистем при разработке, эксплуатации и диагностике сложных технических систем. | |
| КМ.П.Э.0.4. | Способность анализировать эффективность применения современных разработок в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| Организационно-управленческие компетенции магистерской программы | ||
| № | Код компетенции | Компетенция |
| КМ.П.ОУ.0.1. | Поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции в области нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.2. | Проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентноспособных изделий в области нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.3. | Способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности в области физики и технологии нано- и микросистем на предприятии. | |
| КМ.П.ОУ.0.4. | Управление программами освоения новой продукции и технологии в области нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.5. | Готовность к организации производства изделий нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.6. | Готовность к организации научно-исследовательской и проектно-конструкторской работы в области физики и технологии нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.7. | Готовность к организации метрологического обеспечения технологического процесса, использованию типовых и разрабатываемых методов контроля качества изделий нано- и микросистем. | |
| КМ.П.ОУ.0.8. | Готовность к разработке нормативно-технической и технологической документации в области применения изделий нано- и микросистем. |
Разработчики компетентностной модели:
Сотрудники СПбГЭТУ «ЛЭТИ»:
______________________ __________________ _______________ _______________
(подразделение) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________________ __________________ _______________ _______________
______________________ __________________ _______________ _______________
Представители работодателей:
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
СОГЛАСОВАНО:
Председатель экспертно-аналитического совета
____________________________________ __________________ _________________
(наименование направления) (подпись, дата) (ФИО)
Председатель научно-методического совета по направлению
____________________________________ __________________ _________________
(наименование направления) (подпись, дата) (ФИО)
Декан факультета
____________________________________ __________________ _________________
(наименование факультета) (подпись, дата) (ФИО)
Руководитель магистерской программы
___________________________________ ___________________ ________________
(должность) (подпись, дата) (ФИО)
Представители работодателей (не менее двух):
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
Приложение 3
Профессиональные компетенции профиля № 3 –
Нано- и микросистемная техника
| Научно-исследовательские компетенции | ||
| КМ.П.НИ.3.1 | Готовность определять основные функциональные характеристики материалов и структур нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.НИ.3.2. | Готовность определять статические и динамические характеристики компонентов нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.НИ.3.3. | Способность выбирать оптимальные методы исследования и диагностики необходимых свойств изделий нано и микросистемной техники. | |
| Проектные компетенции | ||
| КМ.П.ПР.3.1. | Способность к формальному описанию и моделированию компонентов нано- и микросистемной техники | |
| КМ.П.ПР.3.2. | Готовность разрабатывать и проектировать приборы нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.ПР.3.3. | Готовность использовать в разработке и практической деятельности перспективные эффекты, материалы и структуры для нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.ПР.3.4. | Готовность применять базовые принципы построения и функционирования биологических систем при разработке и создании биологических изделий нано- и микросистемной техники. | |
| Производственно-технологические компетенции | ||
| КМ.П.ПТ3.1. | Готовность к применению современных способов нанесения, удаления и модифицирования материалов при создании элементной базы нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.ПТ.3.2. | Готовность применять специальные технологии, материалы и устройства, используемые в биомедицинских микротехнологиях. | |
| КМ.П.ПТ.3.3. | Готовность применять специальные технологии и современные достижения микро и нанотехнологии при разработке технологий производства нано- и микросистемной техники | |
| Эксплуатационные компетенции | ||
| КМ.П.Э.3.1. | Способность осуществлять сравнение характеристик компонентов нано и микросистемной техники и определять область их рационального применения. | |
| КМ.П.Э.3.2. | Готовность применять компоненты нано и микросистемной техники при создании технических систем различного функционального назначения. | |
| КМ.П.Э.3.3. | Готовность применить на практике сенсорные нано и микросистемы для контроля параметров различных воздействий с учетом их чувствительности, динамического диапазона и условий эксплуатации. | |
| КМ.П.Э.3.4. | Готовность применять современные методы биомедицинского контроля и диагностики при конструировании микроаналитических чипов и биокластеров. | |
| Организационно-управленческие компетенции | ||
| КМ.П.ОУ.3.1. | Готовность к разработке технологической документации в производстве изделий нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.ОУ.3.2. | Готовность к разработке нормативно-технической документации в области применения изделий нано- и микросистемной техники. | |
| КМ.П.ОУ.3.3. | Готовность к организации и освоению технологических процессов создания материалов и компонентов нано- и микросистемной техники. |
Руководитель магистерской программы
__________________________ ___________________ ___________________
(должность) (подпись, дата) (ФИО)
Руководитель профиля
__________________________ ___________________ ___________________
(должность) (подпись, дата) (ФИО)
СОГЛАСОВАНО:
Представители работодателей (не менее двух):
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________________ __________________ _______________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)