СООТВЕТСТВИЯ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Объект педагогической деятельности 2. Предмет педагогической деятельности 3. Цель педагогической деятельности
| процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения | |||
| закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека | |||
| управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности | |||
| методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы |
Установите соответствие между учеными и предложенными ими основными теориями эмоций. 1. Ч. Дарвин 2. С. Шехтер 3. У. Кэннон 4. П. В. Симонов
| эволюционная | |||
| когнитивно-физиологическая | |||
| психоорганическая | |||
| информационная | |||
| теория когнитивного диссонанса |
Установите соответствие между функциями эмоций и их описанием. 1. Приспособительная функция 2. Отражательная функция 3. Переключательная функция 4. Коммуникативная функция
| помогает устанавливать значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных потребностей | |||
| чувства позволяют дать обобщенную оценку событий, определить полезность и вредность воздействующих на него факторов | |||
| особенно ярко обнаруживается при конкуренции мотивов, когда возникает противоречие между инстинктом самосохранения и социальными мотивами, когда привлекательность мотива направляет деятельность человека в ту или иную сторону | |||
| мимические и пантомимические движения позволяют человеку передавать свои переживания другим, информировать их о своем отношении к предметам | |||
| эмоции и чувства способствуют определению направления поиска, в результате которого достигается удовлетворение возникшей потребности |
Установите соответствие между учеными-неофрейдистами и выделенными ими источниками поступков людей. 1. К. Лоренц 2. А. Адлер 3. К. Хорни 4. К. Юнг