Критерии оценки сформированности компетенций

Для оценки сформированности компетенций предлагается два уровня:

· Пороговый как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП;

· Повышенный, предполагающий готовность к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в профессиональной области.

Код компетенции Уровень сформированности компетенции Содержательное описание уровня Критерии оценки
знает умеет владеет
ОПК-2 Пороговый Способен самостоятельно планировать и проводить экспериментальные исследования в рамках качественных и количественных методов по классическим схемам   Основные специфические черты планирования и реализации количественных и качественных методов исследования для решения конкретных задач Составлять план исследования, подбирать экспериментальную выборку, создавать бланки для фиксации переменных и инструкции. С помощью специалиста более высокой квалификации осуществлять интерпретацию результатов и публичную защиту по соответствующим нормам Навыками реализации экспериментального исследования с использованием классических, готовых схем
Повышенный Способен с относительно большей самостоятельностью планировать и реализовывать современные, инновационные экспериментальные исследования в рамках качественных и количественных методов. Основные стандарты планирования и реализации количественных и качественных методов исследования для решения конкретных задач в связи со спецификой предмета исследования   Составлять план исследования, подбирать экспериментальную выборку, создавать бланки для фиксации переменных и инструкции. Осуществлять интерпретацию результатов и публичную защиту по соответствующим нормам. Гибко использовать различные технологии для повышения валидности исследования Навыками реализации экспериментального исследования с использованием современных планов и схем, а также навыками коррекции этих схем в связи с современными требованиями к научным исследованиям
ОПК-8 Пороговый Способен учитывать основные этические стандарты, принятые в научном сообществе при проведении исследования Основные этические стандарты экспериментального исследования   С помощью специалиста более высокой квалификации сопоставлять процедуры и этические стандарты эмпирического исследования Навыками анализа конкретных этапов исследования на предмет возможных этических нарушений
Повышенный Знает основные этические стандарты принятые в научном сообществе и знает некоторые дальнейшие шаги исследователя в связи с ними Знать современные этические стандарты эмпирического исследования и их доказательные базы Уметь сопоставлять процедуры эмпирического исследования с основными этическими нормами, доказывать их необходимость и при необходимости проводить пост-экспериментальное консульитирование Навыками анализа конкретных этапов исследования на предмет возможных этических нарушений и навыками краткосрочного пост-экспериментального консультирования для минимизации последствий исследования

Содержание и формы промежуточной аттестации

До промежуточной аттестации студенты должны освоить содержание практических занятий, выполнить лабораторные и самостоятельные работы на пороговом уровне.

Форма аттестации по дисциплине: сдача портфолио, куда включены индивидуальные работы студента: исследовательские отсчеты, рефлексивные дневники, экспертный анализ проектов, анализ кейс-материалов.

 

Учебное издание

Вихман Александр Александрович