Технологічна карта практичного заняття «Клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмалему»

№	Етапи	Часи за розкладом (хв.)	Засоби навчання	Обладнання
	Перевірка присутніх. Корекція підготовки до заняття: а) усне опитування студентів б) необхідні пояснення викладача в) вхідний тестовий контроль знань
	Самостійна робота студентів: експериментальна робота по вивченню явищ плазмолізу та деплазмолізу, заповнення схем.		Методичні розробки для студентів.	Мікроскопи „Біолам”, набір препарувальних інструментів
	Підведення підсумків за всіма вищими роботами. Підпис протоколів.		Альбоми для практичних занять, журнал викладача.
	Організація студентів на виконання самостійної роботи. Підготовка до наступного заняття.		Підручники . Методичні розробки за темою.
	Всього

Тестовий контроль

1. Під поняттям іонні помпи розуміють:

А. Пристрої, що нагромаджують іони.

В, Білки, що зв'язуються з іонами.

С. Ферменти АТФази, що переносять іони через мембрани за рахунок

енергії АТФ.

Д. Помпи, що забезпечують клітини необхідними субстратами.

Е. Пристосування для вимірювання концентрацій іонів з обох боків мембран.

2.Яким чином здійснюється транспорт атомів водню НАДН₂ із цитоплазми до мітохондрій:

А. За допомогою НАДН₂.

В. За участю Nа⁺,К⁺-АТФази.

С. Полегшеною дифузією.

Д. За участю малатаспартатної транспортної системи.

Е. Простою дифузією.

3. Які із нижчеперерахованих речовин беруть участь в побудові мембран за винятком:

А. Фосфоліпіди

В. Гліколіпіди

С. Глікопротеїни

Д. Холестерин

Е.Триацилгліцерин.

4. Що являється спільним для транспорту речовин через мембрани при простій та полегшеної дифузії:

А. Обидва вимагають енергії АТФ.

В. Переносять макромолекули.

С. Здійснюються переносниками.

Д. Переносяться низькомолекулярні речовини за концентраційним градієнтом.

Е. Здійснюється в мітохондріях.

5. Мембрани беруть участь у всіх процесах, за виключенням:

А. Здійснюють транспорт речовин в клітину та з клітини

В. Створюють концентраційний та осмотичний градієнт

С. Проявляють властивості ферментів .

Д. Розщеплюють холестерин

Е. Відповідає за генерацію біопотенціалів.

6. Яке призначення фосфоліпідів у мембранах?

А. Розчинити гідрофільні речовини.

В. Розчинити і транспортувати гідрофобні речовини.

С. Служити будматеріалом для само побудови мембран.

Д. Затримувати низькомолекулярні речовини, не пропускаючи їх в клітини.

Е. Розпізнавати різні антигени.

7.Чим зумовлений подвійний шар ліпідів у мембранах

А. Розчинністю фосфоліпідів у Н₂О.

В. Здатністю білкових молекул утворювати у воді агрегати.

С. Завдяки гідрофобній взаємодії аполярні кінці жирних кислот об'єднуються між собою, утворюючи подвійний шар ліпідів, в якому полярні групи знаходяться у водному оточенні.

Д. Взаємодією вуглеводних компонентів мембран.

Е. Іонами металів, що розташовані навколо мембран.

8. Що лежить в основі побудови біологічної мембрани за моделлю С.Мінджера і Дж.Ніколсона (1972):

А. Неоднакове розміщення в мембрані холестерину.

В. Переважання вмісту вуглеводів над іншими структурами.

С. Хаотично розміщені поверхневі білки в напіврідкому ліпідному "озері",

що в окремих місцях має різну густину.

Д. Білки та іони Nа⁺ і К⁺.

Е. Нуклеопротеїни, що утворюють мозаїчну будову.

9. Транспортні АТФази (На⁺, К⁺ -помпи) вмонтовані у плазматичних мембранах, їх призначення:

А. Пропускати переміщення Nа⁺ і К⁺ за градієнтом.

В.Вирівнювати концентрації Nа і К по обидва боки мембран. ,

С. Активно викачувати з клітин іони Nа⁺ з метою запобігання "осмотичному шоку" і створювати умови для транспорту в клітини глюкози і амінокислот.

Д. Створювати умови для простої дифузії.

Е. Є необхідною умовою для транспорту е по дихальному ланцюгу.

10. Мітохондрія містить зовнішню та внутрішню мембрани з вузьким міжмембранним простором. Яке їх призначення та відмінності:

А. Обидві служать місцем утворення АТФ.

В. В зовнішній мембрані розміщуються дихальний ланцюг, а внутрішня містить ферменти циклу Кребса.

С. Зовнішня мембрана вільно пропускає речовини з низькою і середньою молекулярною масою; внутрішня мембрана вибірково пропускає в матрикс речовин що окислюючись, звільняють енергію. В ній міститься дихальний ланцюг.

Д. Жодна з мембран мітохондрій не містить транспортних систем.

Е. Обидві мембрани є місцем утворення мітохондріальних білків.