Научный анализ собранных данных
Статистическое наблюдение (сбор материала)
По способы наблюдения:
-непосредственное-сам
-анамнестическое
-отчетное-годовой отчет
-анкетирование ( откр, закрытое)
По способу регистрации:
-списочный, карточный, ленточный (магнитный)
По объему:
-сплошное- 100% совокупность
-несплошное-избранное
а) метод основного массива –50%
б) анкетный- 20-30%
в) монографический- 1-2%
г) выборочный 5-15%-чаще используется
По виду выбора: случайная выборка, механическая, типололгическая (описательная), серийно-гнездный, парно-сопряженный (каждой единице-копия).
По времени:
-единовременно-на данные момент
-текущщая- за какой-то интервал времени.
Знать ошибки:
-точности (случайные, систематические)
-репрезентативности или представительность, когда среда неоднородная (изуч. 1 кл.,но возраст разный)
Статистическая сводка и обработка
-контроль (внешний, арифметич.,логический)
-групировка или раскладка знаний-осуществляется с целью выделения качественно однородных групп для установления тех или иных закономерностей в изучаемом явлении
а) количественная (вариационная)-по признакам имеющ.числовое выражение
б) качественная (типологическая)-по атрибутивным признакам (пол, виды заб,профессия)
-обработка материала- шифровка материала
-сортировка-расклад на более дробные части
-сводка (сведение данных в таблицу)
Виды таблиц:
Простая (распред.по 1 признаку)
Групповая (2-3 приз)
Комбинационная ( >3)
Слева (по вертикали)-подлежащие
Справа (горизонтали)-сказуемое
Недолжно быть пустых мест. Итого.
Читается от общего к частному. Снизу вверх, справа налево.
Научный анализ собранных данных
С помощью абс.,относ.величин, средних, использ.стат.графики.
Соц.гигиена-это наука об общ.здоровье и соц.проблемах медицины.
Организация здр\охранения- это система государственных научно-обоснованных мероприятий,направл.на охрану здор.населения
Медицинская статистика- это учение о статистическом методе, применительном к условиям медицины и здр\охранения, а также сумма сведений о здоровье населения и здр\охр.
Общая (теория статистики)и отраслевая
а) статистика здоровья
б) стат.здр\охр- сеть ЛПУ, кадры, обеспеч.мед.пом.
Критерии характер.общ.здоровье:
Показатели заболеваемости, демографические, физ.развития, инвалидности.
Глобальные и общ.проблемы: пробл.травматизма, экологии, ссс заб, в Тюмени- эндемич.зоб, описторхоз.
Задачи мед.статистики:
-сан.этиология- установл.основных причин исслед.явлений
-сан.диагностика-выявл.причин
-раскрытие тенденций
-подготовка к планированию
-анализ качеств.показателей (деятельности).
Методы изучения:
1.Исторический-познание любого явления в развитии
2.Социологический-изучение мнения (опрос,анкеты)
3.Амнестический
4.Кагортный- группы опред.общими признаками
5.Бюджетный
6.Монографический (атеросклероз и т.д.)
7.Метод исследования семьи- показатель,посмотреть как семья влияет на здоровье
8.Экспертный-специалист дает оценку тому или иному индивиду.
9.Моделирование и эксперимент
10.Экономический
11.Статистический-способствует развитию мышления, нарабатывает нормативы здоровья на которые мы ориентируемся.
Принципы: Статистический- изучает колич.сторону массовых явлений или процессов
1.взаимосвязь,совокупность факторов
2.изучение динамики развития
-метод массового статистич.
-стат.групировки
-стат.таблиц и графиков
-метод исчисления стат.показателей
-метод балансовый
Системный подход-совокупность взаимодействия между собой элементов объед.м\у собой общими цифрами.
(скор.помощь-стационар, поликлиника-стационар)
Системы могут быть простые, сложные, физические, абстрактые, закрытые МСЧ, открытые, адаптивные, неадаптивные, циклические, биологические, социальные.
Признаки системы: эмерджентность, делимость, изменчивость, гомостатичность, целостность, целенаправленность.
Развернутый план стат.исследования:
Определяют цели,задачи, выбор объекта, выбор опред.стат.единицы
Составляется по стат.талонам (опред.количество), в котором выделяют: цель исследования, объект, единицу наблюдения, программу, место, время, силы, средства, методическое руководство.
Произвести контроль талонов. Сделать разметку талонов по основному перечню, предварительно определить номер рубрики. Разложить по одноименным группам, а впределах групп по возрасту, а в каждой возраст.гр. по полу. Произвести подсчет и данные занести в таблицу. На основе разработанной таблицы составить простую, груповую, комбинированную таблицы.