Использованные сокращения и условные обозначения
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Фармакология
индекс ____2.Б.12_________________
(в соответствии с рабочим учебным планом)
Направление подготовки _060103 ПЕДИАТРИЯ__________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки ___ 65 ПЕДИАТРИЯ______________________________________
(указывается код и наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень)___дипломированный специалист_________
(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)
Форма обучения ________очная______________________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Курс _3________
Семестр 5, 6 Регистрационный №___
Экземпляр №______
| Вид и трудоемкость учебной Деятельности/занятий | ЗЕ / часов |
| Трудоемкость по ФГОС ВПО (указывается трудоемкость в зачетных единицах - ЗЕ) | |
| Трудоемкость по РУП (указать год утверждения РУП, трудоемкость в ЗЕ и академических часах) | 7/252 |
| Включая (в том числе): | |
| Лекции | |
| Семинарские занятия | |
| Практические занятия | |
| Лабораторные работы | - |
| Курсовые работы | - |
| Самостоятельная работа студентов |
| Формы контроля уровня обученности студентов по дисциплине | Количество |
| Экзамен | 1/6 семестр |
| Зачет | - |
| Курсовые работы | - |
| Рефераты | |
| Ведение учебной истории болезни (листа наблюдений за больным) | |
| Другие формы | |
.
.
.
Рабочая программа по дисциплине фармакологиясоставлена на основании требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от «8» ноября 2010 г. № 1122.
Рабочую программу разработал(и):
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень, ученое звание | Кафедра |
| Грек О.Р. | Заведующий кафедрой | Д.м.н., профессор | фармакологии |
| Шишканова А.В. | Старший преподаватель | К.м.н. | фармакологии |
Рецензент(ы)
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень, ученое звание | Кафедра |
| Шарапов В.И. | профессор | Д.м.н., профессор | Кафедра медицинской химии НГМУ |
| Митрохин В.Е. | Главный специалист по клинической фармакологии | К.м.н., доцент | МЗ НСО |
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры фармакологии
Протокол №__22__ от «_19__» __01_______________20_12_ г.
Зав. кафедрой ______________________проф. Грек О.Р.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой методической комиссии _____________________________________________________________________________________
Протокол №_____ от «___» ________________20__ г.
Председатель ЦМК__________________.И.А. Джупарова, к.ф.н., доцент
Содержание
| № п/п | Стр. | |
| 1. | Паспорт дисциплины | |
| 2. | Содержание дисциплины | |
| 2.1. | Учебно-тематический план | |
| 2.2. | Содержание лекционного курса дисциплины | |
| 2.3. | Содержание семинарских занятий | |
| 2.4. | Содержание лабораторных занятий | |
| 2.5. | Содержание практических занятий | |
| 2.6. | Программа самостоятельной работы студентов | |
| 2.7. | Курсовые работы | |
| 3. | Требования к условиям реализации рабочей программы | |
| 3.1. | Особенности организации учебного процесса | |
| 3.2. | Права и обязанности обучающихся | |
| 3.3. | Требования к ППС | |
| 3.4. | Учебно-методическое и библиотечное обеспечение дисциплины | |
| 3.5. | Требования к минимальному материально-техническому обеспечению дисциплины | |
| 4. | Оценка качества освоения дисциплины, контроль результатов обучения | |
| 4.1. | Входной контроль | |
| 4.2. | Текущий (рубежный) контроль | |
| 4.3. | Итоговый по дисциплине контроль (промежуточная аттестация) |
Использованные сокращения и условные обозначения
| ФГОС | - Федеральный государственный образовательный стандарт |
| ООП | - основная образовательная программа |
| ВПО | - Высшее профессиональное образование |
| РП | - рабочая программа |
| ЗЕ | - зачетные единицы |
| Зн. | - уровень усвоения «знать» |
| Ум. | - уровень усвоения «уметь» |
| Вл. | - уровень усвоения «владеть» |
| Пр. | - уровень усвоения «представлять» |
| СРС | - самостоятельная работа студентов |
| Л | - лекции |
| С | - семинары |
| П | - практические занятия |
| ЛР | - лабораторные работы |
| ППС | - профессорско-преподавательский состав |
| ПрАТТ | - промежуточная аттестация |
| ИГА | - итоговая государственная аттестация |
| АСТ | - адаптивная система тестирования |
| - другие использованные сокращения |
Лист регистрации изменений РП(хранится с контрольным экземпляром)
| №> п/п | Номер страницы | Номер протокола заседания кафедры | Дата внесения | Подпись | Срок введения изменений в действие | |||
| измененных | замененных | новых | аннулированных | |||||
Паспорт дисциплины
Рабочая программа по дисциплине Фармакология является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 060103 педиатрия в соответствии с ФГОС ВПО, по направлению 060103педиатрия подготовки дипломированного специалиста.
Данная рабочая программа предназначена для реализации обязательных требований ФГОС ВПО и может быть использована в учебном процессе для очной формы подготовки дипломированного специалиста с учетом следующих видов профессиональной деятельности (профилактическая, лечебная, реабилитационная) выпускника.
Данная дисциплина входит в С.2 – математический, естественнонаучный цикл.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины:
В результате освоения данной учебной дисциплины студент должен
| Код компетенции | ….обладать следующими компетенциями: способностью и готовностью: | Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине | ||
| Общекультурные компетенции (ОК) | ||||
| ОК -1 | Способностью и готовностью использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико – биологических и клинических наук в различных видах профессиональной деятельности | Пороговый уровень: | ||
| Знать (Зн.): | ||||
| Зн.1методы и приёмы философского анализа проблем, формы и методы научного познания, их эволюцию; Зн. 2–учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач – пациент», выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину; Зн. 3 – основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском и иностранном языках; Зн. 4– морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства Уметь (Ум.): Ум.1 использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов; Владеть (Вл.): Вл. 1 – навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально – этической аргументации, ведения дискуссии и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики; Вл. 2 – навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов; | ||||
| ОК - 5 | Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики на темы профессионального содержания | |||
| ОК - 8 | Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учётом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики | |||
| Профессиональные компетенции (ПК) | ||||
| ПК - 20 | Способностью и готовностью назначать больным детям и подросткам адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной терапии больным детям и подросткам | Пороговый уровень: | ||
| Знать (Зн.): | ||||
| Зн.1 классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания к применению лекарственных средств, побочные эффекты; Зн. 2 – общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств; Зн.3 применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов; Уметь (Ум.): Ум.1 –анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения; Ум.2. – выписывать рецепты лекарственных средств, использовать различные лекарственные формы при лечении определённых патологических состояний, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики; Ум. 3 – применять основные антибактериальные, противовирусные препараты; Ум. 4 – оценивать возможные проявления при передозировке лекарственных средств и способы их устранения; Владеть (Вл.): Вл.1 навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний; | ||||
Состав, основное содержание