Familiar Command – Singular
When you are on a du basis with someone, the familiar singular command is used. This command is formed by removing the -st ending from the present tense of the du form, which leaves just the basic stem. The personal pronoun is not used -- just the verb itself.
| komm! | come! |
| geh! | go! |
| trink! | drink! |
Note: verbs that end in a -t or -d, or a consonant cluster like -fn, retain the additional -e- that was added to facilitate pronunciation:
| antworte! | answer! |
| rede! | speak! |
| öffne! | open! |
You may also see an -e ending on other verbs in the command form, especially in conversational German, but it’s optional and technically should only be added to verbs with a -t, -d or consonant cluster ending.
Note on stem-changing verbs: verbs that have a vowel change from e > i or e > ie retain this change in the familiar singular command.
| iss! | eat! |
| gib! | give! |
| sieh! | look! |
However, verbs whose stem vowel changes from a > ä do not retain this change in the imperative.
| fahr! | drive! |
| lauf! | run! |
Familiar Command – Plural
When you address several persons with whom you are on a du basis, the familiar plural command is used. This command has exactly the same form as the ihr conjugation, with the personal pronoun dropped.
| kauft! | buy! |
| antwortet! | answer! |
| lernt! | study! |
| esst! | eat! |
This is the easiest of the command forms, since it is exactly the same as the conjugated ihr-form, just without the pronoun!
Mild Commands
When expressing the form “let us” (let’s eat!) the first person plural (wir) with an inverted word order is used.
| Gehen wir jetzt! | Let’s go now! |
Command forms of SEIN
The command forms of sein are slightly irregular: the Sie and wir forms are different than you would expect. The command forms for “be!” are:
| Seien Sie! | Sei! | Seid! | Seien wir! |
Note on separable-prefix verbs: if there is a separable prefix attached to the verb, it functions in the normal manner and appears after the command form. This holds true for all command forms (Sie, ihr, du, wir):
| Steh auf! | Stand up! |
| Kommen Sie bitte mit! | Come along, please! |
A. Umschreiben. Rewrite the following sentences in the familiar singular and the familiar plural command forms.
| 1. | Nehmen Sie das Brot mit! | |
| 2. | du: _______________________________ | ihr: ____________________________ |
| 3. | Haben Sie keine Angst! | |
| 4. | du: _______________________________ | ihr: _____________________________ |
| 5. | Fahren Sie bitte schnell! | |
| 6. | du: ________________________________ | ihr: _____________________________ |
| 7. | Vergessen Sie es nicht! | |
| 8. | du: ________________________________ | ihr: ____________________________ |
| 9. | Seien Sie vorsichtig! | |
| 10. | du: ________________________________ | ihr: _____________________________ |
| 11. | Sprechen Sie laut! | |
| 12. | du: _______________________________ | ihr: _____________________________ |
B. Befehle. Tell the following people what they should do.
BEISPIEL: Sagen Sie zu Fritz, dass er das Auto kaufen soll!
 Fritz, kauf das Auto!
| ||
| 1. | Sagen Sie zu Paul, dass er das Brot essen soll. | ________________________ |
| 2. | Sagen Sie zu Frau Braun, dass sie nicht laufen soll. | ________________________ |
| 3. | Sagen Sie zu Paul und Hans, dass sie brav sein sollen. | ________________________ |
| 4. | Sagen Sie zu Luise, dass sie dich anrufen soll. | ________________________ |
| 5. | Sagen Sie zu Professor Schmidt, dass er anfangen soll. | ________________________ |
| 6. | Sagen Sie zu Paul und Fritz, dass sie den Wein mitbringen sollen. | _________________________ |
C. Imperative. Bilden Sie Imperativsätze aus den Elementen. Sprechen Sie zu der Person in Klammern. Please pay attention to whether you should be using the du-imperative, the ihr-imperative, or the Sie-imperative!
| BEISPIEL: deine Hausaufgaben / machen (Peter) Peter, mach deine Hausaufgaben!
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| 1. | schnell / laufen (Lars) |
| 2. | eine Tasse Kaffee / mit mir / trinken (Frau Schmidt) |
| 3. | brav / sein (Hans) |
| 4. | eure Karotten / essen (Tina und Jürgen) |
| 5. | bitte / einschlafen (Brigitte) |
| 6. | die Tür / bitte / zumachen (Herr Lotz) |
| 7. | jetzt / anfangen (Luise und Karin) |
| 8. | heute Abend / vorbeikommen (Herr und Frau Meyer) |
D. Imperative. Wählen Sie das richtige Verb aus der Liste, und schreiben Sie es als Imperativ in die Lücke. Achten Sie auf die Verbform!
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| 1. | Hast du Durst, Maria? Dann _________ Wasser, nicht Cola. |
| 2. | Herr Metz, die Tür ist verschlossen (=locked). ___________ Sie bitte die Tür! |
| 3. | Kinder, Gemüse ist gesund. ___________ eure Karotten! |
| 4. | Der neue James-Bond-Film ist aus. ___________ wir heute Abend ins Kino! |
| 5. | Lisa, deine Note (=grade) in Mathe ist nicht gut. _________ heute Abend, bevor du spielst! |
| 6. | Mutti, das neue Harry-Potter-Buch ist hier. _____________ es, bitte! Ich möchte es lesen. |
| 7. | Ihr habt einen Monat Ferien (=vacation)? Dann __________ nach Deutschland! Ihr könnt Deutsch sprechen. |
| 8. | _________ Sie keine Angst, Herr Lotz. Mein Hund beißt nicht. |
E. Mehr Imperative. Bilden Sie Imperativsätze. Schreiben Sie einen Imperativ für jede Person in Klammern.
| BEISPIEL: (zu Herr Schmidt): nehmen / das Buch Herr Schmidt, nehmen Sie das Buch!
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| 1. | (zu Frau Heim): bleiben / hier / bitte | ___________________________________ |
| 2. | (zu Doris): mitnehmen / den Regenschirm | ___________________________________ |
| 3. | (zu Jana und Inge): fahren / mit mir nach Chicago | ___________________________________ |
| 4. | (zu Fritz): sein / still | ___________________________________ |
| 5. | (zu Herr Lange): mitkommen / bitte | ___________________________________ |
| 6. | (zu Liese): aufstehen / jetzt | ___________________________________ |
| 7. | (zu Marco und Karin): warten / auf mich | ___________________________________ |
| 8. | (zu Johann): essen / den Kuchen / nicht | ___________________________________ |
F. Imperative. Bilden Sie Imperativsätze. Schreiben Sie einen Imperativ für jede Person in Klammern.
| BEISPIEL:
(zu Herr Meier): nehmen / das Buch
| Herr Meier, nehmen Sie das Buch! | |
| 1. | (zu Christoph): sprechen / langsam / bitte | ________________________________ |
| 2. | (zu Herr Rüdels): kommen / herein | ________________________________ |
| 3. | (zu Karsten und Jan): aufräumen / das Zimmer | ________________________________ |
| 4. | (zu Erika): anrufen / mich / mal | ________________________________ |
| 5. | (zu Otto und Lukas): laufen / nicht | ________________________________ |
| 6. | (zu Herr Meyer): sein / vorsichtig | ________________________________ |
| 7. | (zu Karl): nehmen / mein Auto | ________________________________ |
| 8. | (zu Dieter und Felix): kommen / nach Hause | ________________________________ |
| 9. | (zu Liese): vergessen / mich / nicht | ________________________________ |
| 10. | (zu Max): geben / mir / das Geld | ________________________________ |
G. Noch mehr Imperative. Wählen Sie das richtige Verb aus der Liste, und schreiben Sie es als Imperativ in die Lücke. Achten Sie auf die Verbform!
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| 1. | Max und Moritz, es ist schon 11 Uhr. ________________ endlich auf! |
| 2. | Thomas, mein Buch ist dort drüben (=over there). ________________ es mir, bitte! |
| 3. | Ich verstehe kein Englisch. ________________ Sie bitte Deutsch! |
| 4. | Karla, heute ist es sehr warm. ___________________ Shorts, nicht Jeans! |
| 5. | Wir sind spät, und der Bus ist schon (=already) da. ________________ wir! |
| 6. | Wisst ihr die Antwort nicht? Dann ________________ euren Lehrer! |
H. Mehr Imperative. Bilden Sie Imperativsätze. Schreiben Sie einen Imperativ für jede Person in Klammern.
| BEISPIEL: (zu Herr Schmidt): nehmen / das Buch Herr Schmidt, nehmen Sie das Buch!
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| 1. | (zu Frau Heim): bleiben / hier / bitte | _____________________________ |
| 2. | (zu Doris): mitnehmen / den Regenschirm | ______________________________ |
| 3. | (zu Jana und Inge): fahren / mit mir nach Chicago | ______________________________ |
| 4. | (zu Fritz): sein / still | ______________________________ |
| 5. | (zu Herr Lange): mitkommen / bitte | ______________________________ |
| 6. | (zu Liese): aufstehen / jetzt | ______________________________ |
| 7. | (zu Marco und Karin): warten / auf mich | ______________________________ |
| 8. | (zu Johann): essen / den Kuchen / nicht | ______________________________ |
| Arbeitsblatt: Verben mit trennbaren Präfixen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A. Vokabeln. Make sure you know the following separable prefix verbs. (You will not have to write or spell them on the quiz, but you will need to recognize them.) Match the verbs to their meanings.
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