Задачи для самостоятельного решения. 1)Найти интервалы возрастания, убывания функции и экстремумы
1)Найти интервалы возрастания, убывания функции и экстремумы
а)
; б)
; в)
.
2)Найти интервалы выпуклости, вогнутости и точки перегиба графика функции:
а)
; б)
; в)
.
3)Найти асимптоты графика функции:
а)
; б)
; в)
.
Ответы
1)а) Функция
возрастает при
, убывает при
;
— точка минимума.
б) Функция
возрастает при
, убывает при
;
— точка минимума;
— точка разрыва.
в) Функция
возрастает при
, убывает при
;
— точка максимума,
— точка минимума.
2) а) График функции
выпуклый при
, вогнутый при
;
— точка перегиба.
б) График функции
выпуклый при
, вогнутый при
;
— точки перегиба.
в) График функции
выпуклый при
, вогнутый при
;
— точка перегиба.
3) а)
; б)
; в)
.
Занятие №12
Общая схема исследования функций и построения их графиков
Исследование функций и построение их графиков следует проводить по следующему плану:
1)Найти область определения функции; указать точки разрыва;
2)Определить чётность (нечётность), периодичность функции;
3)Найти интервалы возрастания (убывания) функции и её экстремумы;
4)Найти интервалы выпуклости (вогнутости) и точки перегиба графика функции;
5)Найти асимптоты графика функции;
6)Найти точки пересечения графика с осями координат;
7)Построить график по результатам этого исследования.
Примеры
I.Исследовать функцию
и построить её график.
1) Область определения функции:
;
— точка разрыва 2-го рода;
2) функция не является ни чётной, ни нечётной (так как не выполняются равенства
для всех
из области определения функции); функция не является периодической;
3) найдём
.
Имеем:
при
;
при
. Получаем следующее распределение знаков
, по которому мы определяем, на каких интервалах функция
возрастает, а на каких — убывает:
| x |
|
|
|
| |
| y' | — | + | ∞ | — | |
| y |
| Точка минимума |
| Точка разрыва |
|
Так как знак
при переходе через точку
изменяется с «—» на «+», то в этой точке у функции минимум, причём
;
4)Найдём
. Очевидно, что
при
. Поэтому точек перегиба нет, а график функции вогнутый всюду;
| x |
|
| |
| y'’ | + | ∞ | + |
| y |
| Точка раз-рыва |
|
5) Найдём асимптоты графика. Прямая
— вертикальная асимптота, так как
— точка разрыва 2-го рода. Ищем наклонные асимптоты вида
. Имеем:
;
. Поэтому
— наклонная асимптота при
.
6) Найдём точки пересечения графика с осями координат. Для этого в общем случае надо взять
и найти соответствующее значение
. Затем взять
и найти соответствующее значение
. В данном случае получаем только одну такую точку:
.
7) Построить график функции по результатам этого исследования. Для этого сначала строим асимптоты (если они есть), и указываем опорные точки: экстремумы, точки перегиба, точки пересечения с осями координат.
|



|
1

Рис. 2
Замечание. График функции асимптоту не пересекает, так как уравнение
не имеет решений.
II.Исследовать функцию
и построить её график.
¨ 1) Область определения функции:
;
— точки разрыва.2-го рода;
2)Функция нечётная, т.е.
; функция не является периодической.
3)Найдём
. Имеем:
при
;
при
. Получаем следующее распределение знаков
, по которому мы определяем, на каких интервалах функция
возрастает, а на каких — убывает.
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| y' | — | + | ∞ | + | + | ∞ | + | — | |||
y
| Т.мин. | Точка разр. |
|
| Т. разр. |
| Т. макс. |
|
Так как знак
при переходе аргумента
через точки
меняется, то в этих точках — экстремумы, причём
,
.
4)Найдём
. Очевидно, что
при
;
при
. Получаем следующую расстановку знаков
, по которой мы определяем, на каких интервалах график функции
выпуклый, а на каких — вогнутый.
| x |
|
|
|
|
|
| |
| y'’ | + | ∞ | — | + | ∞ | — | |
y
| Т.раз-рыва. |
| Т. пере-гиба | Т.раз-рыва |
|
5) Найдём асимпоты графика. Прямые
— вертикальные асимптоты, так как
— точки разрыва 2-го рода. Ищем наклонные асимптоты вида
. Имеем:
;
. Поэтому
— наклонная асимптота при
.
6) Найдём точки пересечения графика с осями координат. В данном случае получаем только одну такую точку
.
7) Построим график по результатам этого исследования:
|





-3
3
|
Рис. 3
Перечень вариантов домашней контрольной работы по теме
«Исследование функций и построение их графиков»
1) а)
; б)
;
2) а)
; б)
;
3) а)
; б)
;
4) а)
; б)
;
5) а)
; б)
;
6) а)
; б)
;
7) а)
; б)
;
8) а)
; б)
;
9) а)
; б)
;
10) а)
; б)
;
11) а)
; б)
;
12) а)
; б)
;
13) а)
; б)
;
14) а)
; б)
;
15) а)
; б)
;
16) а)
; б)
;
17) а)
; б)
;
18) а)
; б)
;
19) а)
; б)
;
20) а)
; б)
;
21) а)
; б)
;
22) а)
; б)
;
23) а)
; б)
;
24) а)
; б)
;
25) а)
; б)
;
26) а)
; б)
;
27) а)
; б)
;
28) а)
; б)
;
29) а)
; б)
;
30) а)
; б)
;
31) а)
; б)
;
32) а)
; б)
;
33) а)
; б)
;
34) а)
; б)
;
35) а)
; б)
;
36) а)
; б)
;
37) а)
; б)
;
38) а)
; б)
;
39) а)
; б)
;
40) а)
; б)
;
Список литературы
1) И.Л. Соловейчик, В.Т. Лисичкин. Сборник задач по математике с решениями для техникумов. М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2003, 464 стр.
2) В.С. Шипачёв. Задачи по высшей математике. М.: Высшая школа; 1997; 304 стр.
3) Д.Т. Письменный. Конспект лекций по высшей математике. 1 часть. М.: Айрис-пресс, 2004; 288 стр.
Издание учебное
Скворцова Мария Ивановна
y
y