Lisez le microglossaire et essayez de comprendre le sens des mots.
Содержание
| Введение…………………………………………………...……... | |
| Список сокращений……………………………………………… | |
| I. AÉRONAUTIQUE…………………………………………..... | |
| Texte A. Structures de l'avion………………………………….. | |
| Texte B. Les organes de direction……………………………… | |
| Grammaire……………………………………………..………. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| II. ARCHITECTURE………………………………………….... | |
| Texte A. Les aspects sécuritaires et économiques. Les mesures anti-sismiques…………………………………….. | |
| Texte B. Les constructions en cours et à venir………………… | |
| Grammaire…………………………………………………..…. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| III. ASTRONOMIE……………………………………………… | |
| Texte A. La théorie de la gravitation universelle………………. | |
| Texte B. La loi dite d’action-réaction………………………….. | |
| Grammaire………………………………………………..……. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| IV. ASTROPHYSIQUE…………………………………………. | |
| Texte A. Les trous noirs………………………………………... | |
| Texte B. La détection des trous noirs…………………………... | |
| Grammaire……………………………………………….…….. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| V. CHIMIE……………………………………………………….. | |
| Texte A. La science des matériaux. Les grandes classes de matériaux……………………………………..........................… | |
| Texte B. Les grandes classes de matériaux (continuation)…….. | |
| Grammaire…………………………………………………..…. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| VI. ENERGIE……………………………………………………. | |
| Texte A. Fonctionnement de la pile à combustible…………….. | |
| Texte B. Une pile, un système…………………………………. | |
| Grammaire………………………………………………….….. | |
| Exercices………………………………………………..……… | |
| VII. ESPACE…………………………………………..………… | |
| Texte A. La vie sur Mars: les indices…………………………... | |
| Texte B. L’existence d’une vie martienne: questions et réponses………………………………………………………… | |
| Grammaire………………………………………………….….. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| VIII. MATHEMATIQUES……………………………………… | |
| Texte A. Équation différentielle………………………………... | |
| Texte B. Équation différentielle, processus d’évolution et déterminisme………………………………………………….... | |
| Grammaire………………………………………………….….. | |
| Exercices……………………………………………………..… | |
| IX. MULTIMEDIA……………………………………………… | |
| Texte A. Le fonctionnement des écrans à cristaux liquides……. | |
| Texte B. Affichage d’une image à partir d’un signal numérique.................................................................................... | |
| Grammaire……………………………………………………... | |
| Exercices………………………………………………………. | |
| X. PHYSIQUE…………………………………………………… | |
| Texte A. Leçon de supergravité: le modèle de Kaluza-Klein…. | |
| Texte B. La compactification………………………………….. | |
| Grammaire……………………………………………………... | |
| Exercices………………………………………………………. | |
| XI. TERRE ET VIE……………………………………………... | |
| Texte A. Déformation des sols………………………………… | |
| Texte B. Déformation des sols (continuation)…………………. | |
| Grammaire……………………………………………………... | |
| Exercices……………………………………………………….. | |
| XII. TRANSPORTS....................................................................... | |
| Texte A. Transport aérospatial (transport aérien, transport spatial)………………………………………………………….. | |
| Texte B. Transport multimodal………………………………… | |
| Grammaire……………………………………………………... | |
| Exercices……………………………………………………….. | |
| Index………………………………………………………………. | |
| Chronologie de l'aéronautique.......................................................... | |
| Liste des métaux…………………………………………………... | |
| Liste des symboles mathématiques……………………………….. | |
| Список литературы..…………………………………………….. |
Введение
Учебное пособие предназначено для студентов II курса высших технических учебных заведений, а также лиц, самостоятельно изучающих научно-технические тексты на французском языке. Курс рассчитан на студентов, владеющих французским языком на среднем уровне (niveau intermédiaire), желающих овладеть навыками чтения научно-технической литературы и говорения на французском языке в области той или иной технической специальности.
Данное пособие включает 12 разделов: аэронавтика, архитектура, астрономия, астрофизика, химия, энергия, космос, математика, мультимедиа, физика, окружающая среда, транспорт. Каждый раздел состоит из научно-технических аутентичных текстов А и B, к которым составлен микроглоссарий с объяснениями на французском языке, предтекстовые и послетекстовые лексические и разговорные упражнения, а также грамматический комментарий к каждому разделу.
Тексты пособия относятся как к общим специальностям, изучаемым в технических вузах, так и к специальностям, изучаемым непосредственно в авиационных вузах.
При разработке системы упражнений была сделана попытка создания упражнений, направленных на развитие творческой активности студентов, более глубокого понимания языковых явлений. Предтекстовые упражнения способствуют лучшему пониманию текста и усвоению лексики. Послетекстовые упражнения позволяют активизировать изученную лексику с целью развития навыков устной и письменной речи. Послетекстовые задания предполагают уверенное, свободное использование материала в устной речи.
Каждому учебному тексту предшествует терминологический словник с объяснениями слов на французском языке. Работа над микроглоссарием предполагает беглое ознакомление cо словарными статьями и позволяет сократить до минимума потери времени на поиски значений неизвестных слов и выражений в словарях.
Грамматический комментарий в конце каждого пройденного раздела дает краткие пояснения материала, необходимого при чтении и понимании научно-технического текста на французском языке.
В конце пособия даются дополнительные сведения к разделам аэронавтика, химия, математика, а также таблица спряжения глаголов.
Список сокращений
| abrév. | abréviation | сокращение |
| adj. | adjectif | прилагательное |
| adv. | adverbe | наречие |
| contr. | contraire | антоним |
| loc. | locution | выражение |
| n. f. | nom féminin | существительное женского рода |
| n. f. pl. | nom féminin pluriel | существительное женского рода множественного числа |
| n. m. | nom masculain | существительное мужского рода |
| n. m. pl. | nom masculain pluriel | существительное мужского рода множественного числа |
| qqch | quelque chose | что-нибудь (что-то) |
| qqn | quelqu’un | кто-нибудь (кто-то) |
| syn. | synonyme | синоним |
| v. intr. | verbe intransitif | непереходный глагол |
| v. pr. | verbe pronominal | местоименный (возвратный) глагол |
| v. tr. | verbe transitif | переходный глагол |
I. AERONAUTIQUE
A ð Structures de l'avion
Lisez le microglossaire et essayez de comprendre le sens des mots.
1. aile(n. m.) – surface horizontale sur laquelles s’exercent les forces aérodynamiques de portance assurant la sustention d’un avion
2. avion (n. m.) – appareil de navigation aérienne plus lourd que l’air muni d’ailes et capable de se déplacer au moyen d’un moteur à l’hélice ou d’un moteur à réaction
3. empennage (n. m.) – chacune des surfaces placées à l’arrière des ailes portantes d’un avion, et destinées à lui donner de la stabilité
4. envergure(n. f.) – distance entre les extrémités des ailes
5. extrémité (n. f.) – dernière limite à laquelle on peut arriver
6. fuselage (n. m.) – corps d’un avion, auquel sont fixés les ailes, le train d’atterrissage, etc.
7. groupe motopropulseur (n. m.) – ensemble des organes assurant le déplacement d’un avion
8. hélice (n. f.) – appareil de propulsion, de traction ou de sustentation formé de pales implantées sur un axe central
9. latéral (adj.) – relatif au côté; qui est sur le côté
10. roue (n. f.) – organe de forme circulaire qui, tournant autour d’un axe, permet de véicule de rouler
11. surface (n. f.) – partie extérieure d’un corps
12. train d’atterrissage (loc.) – dispositif placé sous un avion pour décoller et atterrir