Ощущение себя познающим субъектом

3)интуицию

4)навык

Расположите по возрастанию образовательного уровня общеобразовательные программы в системе образования Российской Федерации.

1. начальное общее образование 2

2. дошкольное образование 1

3. среднее (полное) общее образование4

4. основное общее образование 3

Реабилитация здоровья детей проводится в …1.детских садах; 2.исправительно-трудовых учреждений; 3детских домах; 4.детских оздоровительно-образовательных учреждениях.

Регистрация, ранжирование, шкалирование относятся к _______ методам педагогического исследования.

1)эмпирическим

2)теоретическим

3)методологическим

Математическим

Результат субъективного осмысления учителем педагогической ситуации называется педагогическим(-ой)…

1)Мастерством

2)Ситуацией

3)Деятельностью

Задачей

Родоначальником эмпирической психологии, т.е. психологии как науки о внутреннем опыте являлся …

Д.Локк

2)З.Фрейд

3)Р.Декарт

4)Аристотель

Руководство негосударственными образовательными учреждениями осуществляется …

1. Педагогами

2. Уставом общеобразовательного учреждения

3. Учредителем

4. федеральными органами исполнительной власти

Сглаживание различий между предметами и выявление черт сходства между ними называется …

1. Акцентированием

2. Типизацией

3. Схематизацией

4. Агглютинацией

Сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения называется ____ личности.

Мировоззрением

2)Потребностью

3)Направленностью

4)установками

Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека называется …

1)научением

2)рефлексами

3)таксисами

Инстинктами

Согласно принципу ______ отражение человеком действительности всегда связано с активной деятельностью людей...

Детерминизма

2.развития

3.единства сознания и деятельности

4.системности

Создание новых образов с помощью волевых усилий называется ____ воображением.

1)непроизвольным

Произвольным

3)творческим

4)воссоздающим

Сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств называется …

Самовоспитанием

2)Самообразованием

3)Самооценкой

4)Воспитанием

Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, самому себе, группе или обществу, к природе в целом, называется …

1.Поступком

Поведением

3.Операцией4.Действием

Соотнесите основные понятия дидактики и их характеристики.

1. Обучение
2. Преподавание
3. Учение

1)упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения и обеспечению информирования, осознания и практического применения знаний учащимися

2) познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности

3) специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений и навыков 4) процесс усвоения и активного воспроизведения человеком социального опыта

Соотнесите педагогическую специализацию и сущность профессиональной деятельности, осуществляемой в её рамках.

1.тифлопедагогика.

2.олигофренопедагогика.

3.сурдопедагогика.

а)решает проблемы обучения умственно отсталых детей(2);

б)занимается исправлением речи детей и подростков;

в)рассматривает проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих(1); г)изучает закономерности обучения и воспитания глухих(3).

Соотнесите составные элементы общительности как основы коммуникативной культуры педагога и их характеристики.

1.коммуникабельность.

2.социальное родство.

3.альтруистические тенденции.

а)желание находиться в обществе, среди других людей(2);

б)эмпатия как способность к сочувствию, сопереживанию и идентификация как умение переносить себя в мир другого человека(3);

в)способность испытывать удовольствие от процесса общения(1);

г)стремление максимально подчинить своему влиянию партнёров по взаимодействию и общению, проявляющееся во властности

Соотнесите формы организации обучения и их характеристики.

1.урок.

2.семинар.

3.лекция.

а)занятие с определённым составом учащихся(классом) по твёрдому расписанию, с использованием разнообразных методов и средств обучения(1);

б)форма организации обучения, позволяющая проводить наблюдения, а также изучение различных предметов, явлений и процессов в естественных условиях;

в)системное монологическое устное изложение учебного материала преподавателем в сочетании с приёмами активизации познавательной деятельности учащихся(3);

г)занятие построенное на самостоятельном изучении учащимся по заданию педагога отдельных вопросов с последующим оформлением в виде доклада, реферата и его совместного обсуждения(2).

Социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта, осуществляемый всеми социальными институтами, называется…

1. Обучением

Воспитанием

3. Развитием

4. Формированием

Способность человека сосредоточиваться на главном в его деятельности, отвлекаясь от всего того, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи, называется _____ внимания.

1)Распределением

2)Объемом

3)Устойчивостью

Концентрацией

Сравнительно-исторический анализ, моделирование, индуктивный и дедуктивный методы относятся к ________ методам педагогического исследования..

Теоретическим

2.математическим

3.эмпирическим

4.экспериментальным

Стремление старших установить тёплые отношения с младшими – это характеристика…стиля семейного воспитания.

1.авторитарный;

2.попустительский;

3.аморальный;

4.демократический.

Теоретическое обобщение и выражение потребностей общества в определённом типе личности, идеальных требований к её сущности, качествам называется….воспитания.

1.закономерностями;

2.правилами;

3.принципами;

Целью.

Технология наказания включает…

Редкость использования

2)физическое унижение

3)требование

4 )психодиагностику

То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется…

1.мотивом

Целью

3.задачей

4.операцией

Установите соответствие между элементами структуры сознания и их содержанием.

1.чувственная ткань сознания.

2.значение.

3.смыслы.

а)значимость событий и ситуаций(3);

б)отражение знания о предназначении и функциях объектов внешнего мира(2); в)образы и представления, полученные благодаря работе восприятия, памяти, мышления(1);

г)установка.

Установите последовательность сложного волевого акта.

1.побуждение к совершению волевого действия(1);

2.представление и осмысление цели действия(2);

3.намерение осуществить данное действие(3);

4.выполнение принятого решения(4).

Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции (по А.Н. Леонтьеву).

1)интеллектуальный 3

2)сознание 4

3)сенсорный 1

4)перцептивный 2

Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции (по А.Н. Леонтьеву).

1. Сенсорный 1

2. Сознание 3

3. Перцептивный 4

4. Интеллектуальный 2

Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции( по А.Н.Леонтьеву). …

1.перепептивный(2);

2.сознание(4);

3.сенсорный(1);

4.интеллектуальный(3).

Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками. 1наглядно-действенное.

2.наглядно-образное.

3.словесно-логическое.

а)вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами(1);

б)вид мышления, связанный с нахождением новой, оригинальной стратегии решения проблемы;

в)вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями(3);

г)вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы(2).

Установите соответствие между зарубежными направлениями психологии и их положениями.

1. Психоанализ

2. Бихевиоризм

3. Гештальтпсихология

4. Гуманистическая психология

⇐ Назад