Определение коэффициентов трения скольжения

Цель работы: определение коэффициентов трения скольжения между соприкасающимися телами из различных материалов.

В данной лабораторной работе исследуется только сухое трение скольжения.

1. Схема установки

Р и с. 6.1. Кинематическая схема установки для определения

коэффициента трения скольжения между соприкасающимися

телами из различных материалов

2. Исходные данные.

2.1.Вес груза G_гр=__________________ кгс.

2.2.Вес образцов:
- стального G_ст=_______________ кгс;
- чугунного G_чуг.=______________ кгс;
- бронзового G_бр.=______________ кгс.

2.3. Сила нормального давления:
N_ст.=G_ст+G_гр.=_______________________________ кгс;
N_чуг.=G_чуг.+ G_гр=_____________________________ кгс;
N_бр=G_бр.+ G_гр.=______________________________ кгс.

3. Результаты измерений по индикатору в мм.

Таблица 6.1

Результаты измерений по индикатору

4. Сила трения скольжения при покое F_пр и при движении F в кгс. Обработка результатов по тарировочному графику (рис. 6.2).

Р и с. 6.2. Тарировочный график

Таблица 6.2

Сила трения скольжения при покое F_пр и при движении F

Коэффициенты трения скольжения при покое f_o и при движении f.

Таблица 6.3

Коэффициенты трения скольжения при покое f_o и при движении f.

Выводы по работе:

Подпись преподавателя

«___» _____________ 20__г.

Протокол

Лабораторная работа №7

Определение коэффициента трения качения методом маятниковых колебаний

Цель работы: освоение экспериментального метода определения коэффициента трения качения.

1. Схема установки (рис. 7.1).

Р и с. 7.1. Установка трения качения

2. Исходные данные

2.1. Расстояние от оси катка до центра тяжести системы маятника и катка l =_____мм.

2.2. Расстояние от оси катка до шкалы L=______мм.

2.3. Число колебании n=_____.

2.4. Пара материалов

3. Результаты измерений

Результаты измерений

4. Определение разности амплитуд ∆α.

5. Определение коэффициента трения качения k.

Вывод:

Подпись преподавателя

«___» _____________ 20__г.

Протокол

Лабораторная работа №8

• ⇐ Назад
• 123
• 4
• 5
• Далее ⇒