МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по изучению теоретического материала
Методические указания для лабораторных и практических (семинарских) занятий
А) лабораторные занятия
- название темы
- цель занятия
- задания
- методические рекомендации
- основные схемы, формулы
- вопросы
В) практические (семинарские) занятия
- название темы
- цель занятия
– основные вопросы
- методические рекомендации
Неделя 1
Тема: «Статистическое наблюдение»
Цель: Научить определять существенные признаки единиц совокупности или объектов; определять цели, объект и составлять программу наблюдения; правильно определять варианты выбора фиксации данных разных ситуаций при переписи населения.
Основные вопросы:Определить существенные признаки промышленного предприятия, магазина, школы, ВУЗа, библиотеки, студента, рабочего, человека. Определить цели, объект и сформулировать программу наблюдения следующих единиц совокупности (по выбору): выборочного обследования кинозрителей, выборочного обследования сельхоз животных и т.д.
Методические рекомендации:
Тема: «Статистическое наблюдение»
Статистическое исследование делится на три стадии:
1. Сбор информации – статистическое наблюдение. На этой стадии применяют метод массовых наблюдений, который предполагает, что в наблюдение должна попасть каждая единица наблюдения.
2. Группировки. На этой стадии применяют метод сводки и группировки. На этой стадии решаются следующие задачи: а) определение группировочного признака; б) определение числа групп и величины интервала; в) разделение всей совокупности на группы и подгруппы; г) характеристика каждой группы рядом показателей
3. Анализ данных с помощью обобщающих показателей.
Результаты оформляются в таблице и дополняются графиком.
Любое статистическое исследование должно начинаться с определения цели и задач; объекта; разработки программы наблюдения; решения организационных вопросов.
При одном и том же объекте, но с разными целями и задачами вопросы, составляющие программу наблюдения, будут разные.
При определении объекта важно определиться с точными границами, если объект распределен территориально, или выяснить какие и сколько единиц составляет объект.
При разработке программы наблюдения следует придерживаться следующих правил:
1. В программу следует включать только те вопросы, которые позволяют раскрыть суть исследуемого явления, самые существенные черты.
2. В программу не должны включаться вопросы, которые вызывают подозрения у опрашиваемых лиц, что они могут быть использованы им во вред.
3. Ответами на последующие вопросы можно проконтролировать ответы на предыдущие.
К организационным вопросам относятся:
1. В какие сроки проводится исследование, дата проведения;
2. Финансирование;
3. Субъекты исследования;
4. Обеспечение формулярами и т.д.
Любое исследование должно быть проконтролировано. Применяют логический и арифметической контроль. При переписи населения назначают критический момент для того, чтобы не было в разнотолков в регистрации фактов.
Задание № 1. Для объекта, указанного в соответствующем варианте:
1) сформулируйте цель статистического наблюдения;
2) сформулируйте объект и единицу наблюдения;
3) разработайте программу наблюдения.
Вариант №1. Перепись учреждений здравоохранения
Вариант №2. Обследование рабочих промышленности.
Вариант №3. Обследование сельскохозяйственных животных
Вариант №4. Обследование детских садов.
Вариант №5. Обследование студентов высших учебных заведений.
Неделя 2
Тема: «Статистическая сводка и группировка»
Цель:Научить действиям проведения группировки
Основные вопросы:Построение типологической группировки - выбор группировочного признака,определение числа групп, величины интервала, определение числа заводов, попавших в каждый интервал, построение таблицы, определение промежуточных и общих итогов. Построение структурной
Методические рекомендации:
Выделяют три вида группировок: типологические, структурные, аналитические. Когда в совокупности выделяются типы, т.е. качественно однородные группы, они называются типологическими.
Структурные группировки показывают состав и изменение состава совокупности. Они основываются на типологических группировках.
Аналитические группировки выявляют взаимосвязь между явлениями, т.е. выявляют изменение одного признака под влиянием изменения другого положенного в основание группировки.
При формировании групп по количественному признаку можно воспользоваться формулой Стерджесса
, где R – размах вариации
K –число групп
В свою очередь размах вариации определяется как разница между максимальным и минимальным значением. R= 
Число групп по формуле K= int (1 + 3,322 lgn)
Integer – означает целое число, т.е. от числа полученного в скобке надо взять только целое число. Например, если значение в скобке равно 4,3 надо число К принять за 4. Если 4,7 принять за 5.
Для того, чтобы сформировать интервалы надо к минимальному значению группировочного признака прибавить значение шага интервала (h). Получится верхнее значение первого интервала. За нижнюю границу второго интервала и прибавляется значение шага интервала (h) и т.д.
Интервалы могут быть открытыми и закрытыми. Закрытым интервалом считается, если все границы обозначены. Если нижняя и верхняя граница последнего не обозначены, интервал считается открытым.
Интервалы могут быть равные и неравные. К неравным интервалам прибегают, когда вариация значений признака очень большая.
Задание №2. По данным таблицы №1, об основных показателях сахарной промышленности, произведите группировку 40 заводов по стоимости промышленно- производственных фондов, выделив группы с равными интервалами. Каждую группу охарактеризуйте всеми технико-экономическими показателями, имеющимися в таблице. Результаты изложите в табличной форме и сформулируйте выводы.
Для Варианта №1: используйте данные первых 40 заводов, т.е. заводы №1-40.
Для Варианта №2: используйте данные заводов под номерами №11-50.
Для Варианта №3: используйте данные заводов под номерами №21-60.
Для Варианта №2: используйте данные заводов под номерами №31-70.
Для Варианта №2: используйте данные заводов под номерами №41-80.
Таблица 1