Наш ум всегда строит ассоциации, иногда неосознанно

Самый известный психолог XX века

Идея Хичкока об ассоциации линий с травмой была взя­та из теории психоанализа. Выдающийся Зигмунд Фрейд, отец психоанализа, всегда говорил, что хочет остаться заметной фигурой в истории, и ему это удалось. В резуль­тате опроса среди самых выдающихся людей XX века бы­ли названы: Маркс, Эйнштейн и Фрейд. Согласно этим исследованиям, психолог — одна из центральных фигур современной истории. Неплохо для врача, которого науч­ное сообщество исключило за «дегенеративность». Но что


же он сделал особенного? За что история отвела ему такую значительную роль? Он создал теорию о личности и ее патологиях, которая произвела революцию в нашей со­временной концепции о том, что такое человек. А это немало! Но что общего это имеет с логическими диаграм­мами? Немного терпения, и я подробно объясню тему ассоциации идей.

Скажите то, что приходит вам в голову

Фрейд исследовал человеческую психику посредством различных систем. Одной из первых систем, которую он использовал, был гипноз. Посредством гипноза он пытал­ся отдавать приказы для лечения болезней, и частично ему это удавалось. Однако во время этих сеансов возник­ло интересное явление: пациенты начинали спонтанно рассказывать о событиях своей жизни, которые они не помнили сознательно. Иногда они переплетали одну тему с другой без явных связей и, что еще важнее, когда про­сыпались, чувствовали себя лучше. Таким образом, Фрейд начал использовать гипноз как «дверь» к затерянным ле­чащим воспоминаниям. Но возникли новые проблемы: одна из них заключалась в том, что у него были пациенты,


не поддающиеся гипнозу. Чтобы преодолеть эту помеху, Фрейд был вынужден использовать другие методы в по­исках доступа к бессознательному.

Сны — это тоже дверь, ведущая в бессознательное

Между 1892 и 1896 годами Фрейд впервые использовал диван — подлинное открытие для психоанализа.

В этот период он испробовал другие методы доступа к бессознательному, и новый прием заключался в том, что он клал руку на лоб пациента, формулируя ему вопросы. Положив руку на лоб, он просил называть слова, которые возникали случайно: «сторож, халат, постель, телега, город», и в результате начинали всплы­вать воспоминания. «Мне было десять лет, когда моя сестра заболела и сторож отвез ее на телеге в город, с тех пор я никогда больше ее не видел». Фрейд открыл, что слова связаны между собой, иногда эти связи бес­сознательны и почти не имеют смысла, однако они пе­реплетаются на глубинном уровне. С помощью этого метода ему удалось добраться до бессознательного, но через сознательное состояние. В психоанализе и в наши дни используется метод свободных ассоциаций для исследования темных уголков мозга. В соответствии


с общепринятым представлением пациент садится на диван в полутемной комнате. Он не может смотреть на психоаналитика, и тот тоже не смотрит ему в глаза. В этот момент появляются свободные ассоциации, под­разумевается, что пациент должен говорить все, что приходит ему в голову, каким бы банальным это ни было. Посредством такого брожения ума можно обна­ружить внутренние конфликты и скрытые желания.

Все слова имеют десятки связей,

И, в свою очередь, каждая из них

Связана с сотнями других

Что знают яблоки?


В этой книге мы не будем пытаться искать внутренние конфликты, скрытые в бессознательном, а будем ис­пользовать метод свободной ассоциации для построе­ния наших логических диаграмм. Проведем наш соб­ственный эксперимент со свободными ассоциациями: представьте на мгновение вкус яблока, запах цветка или ласку любимого человека. Мы можем представить вкус яблока как отправную точку, которая приведет нас к раз­личным объектам и идеям. Подумайте об отправной точке как о центральной идее, из которой рождаются десятки и десятки связей. Это похоже на страницы в Ин­тернете, снабженные гиперссылками, объекты, которые, в свою очередь, содержат новые связи, ведущие нас в неизведанное. Подобным образом связаны и мысли, именно это и обнаружил Фрейд. Возьмем пример со вкусом яблока. В моем случае я подумал о кислом яб­локе, поскольку именно такие яблоки мне нравятся больше. Первые связи, которые возникли, — это зубной врач, а затем красное яблоко. Красное яблоко привело меня к яблоку Белоснежки и крапинкам на шкурке таких яблок. Дальше я думаю о крапинках, похожих на песок, и это ведет меня к песку на пляже, куда, разумеется, мне хочется пойти. Отсюда рождаются новые связи с мо­рем и солнцем. Подумав о море, я вспоминаю о медузах,



потому что в последний раз, когда я купался, их было полно. Таким образом, я мог бы написать десятки книг ассоциаций и связей, которые заняли бы книжные шка­фы доверху, и хорошим доказательством моих слов яв­ляются книги Марселя Пруста (которые, разумеется, мне нравятся). Я начал со вкуса яблока и очутился сре­ди медуз, разве это не удивительно? В какой-то мере это объясняется тем, что мозг обрабатывает информа­цию посредством ассоциаций, а если употреблять тех­нические термины, посредством связей.

Маленький эксперимент со словом «яблоко». Каждое из ассоциируемых слов рождает десятки ассоциаций, и с яблоком на первом уровне мы легко могли бы достичь сотни слов.

Каждая мысль образована специфической сетью связей. Новые мысли создают новые связи и, по-видимому, у нас


есть несколько миллионов этих ценных клеток. По неко­торым подсчетам, удалось идентифицировать несколько триллионов вероятных сцеплений. А это огромное коли­чество!

Поиски ассоциаций - тоже творческий метод, который используют многие мастера

Мозг— компьютер

Со множеством соединений

Кибернетическая теория сориентировала и пролила не­много света на тайну процесса обработки информации мозгом. По мере усовершенствования компьютеров пси­хологам удалось сравнить мозг с компьютером, посколь­ку их объединяет целый ряд схожих процессов. Ключевой момент в этом сравнении — то, что оба являются мощ­ными средствами обработки информации. Вот некоторые характеристики больших процессоров:

1. Они могут хранить годами и даже десятилетиями явно неограниченное количество информации.

2. Они могут переписывать свои собственные програм­мы в ответ на получение новой информации.


3. Они могут одновременно контролировать большое ко­личество сложных внутренних процессов и внешней деятельности.