Анализ психологических текстов
Проанализируйте статьи Андреева В.И. «Саморазвитие культуры разрешения конфликтов» [45] и Рыбакова М.М. «Особенности педагогических конфликтов» [53]. Разрешение педагогических конфликтов» и ответьте на поставленные вопросы:
1. Авторский взгляд на проблему конфликта и его разрешение?
2. Особенности саморазвития культуры разрешения конфликтов?
3. Что понимают под педагогическим конфликтом и его психологические особенности?
4. Способы разрешения педагогических конфликтов?
Психологическая диагностика
Используя методику [см. Приложение 2, с. ] проведите самодиагностику личностной предрасположенности к конфликтному поведению.
Подготовить рефераты на темы:
v Реагирование на конфликтное поведение.
v Деловые и личные конфликты педагога.
v Педагогический такт и конфликты.
v Конфликтное поведение и причины его возникновения в деструктивном взаимодействии.
Личность и ее социализация.
Литература 3-9, 17, 21, 23, 25, 31, 38, 40, 49
Вопросы для подготовки к занятию
1. Понятие личности в социальной психологии. Структура личности.
2. Основные теории личности.
3. Самосознание личности. Формирование личности.
4. Социализация и ее основные характеристики.
5.Понятие социального поведения. Просоциальное поведение.
6. Гиперсоциализация. Асоциальное поведение. Агрессия.
7. Регуляция социального поведения.
Требования к компетентности:
- уметь определять понятия «индивид», «личность», «индивидуальность», «социализация», «агрессия»;
- знать сущность основных теорий личности в отечественной и зарубежной психологии;
- знать структуру личности, основные закономерности формирования личности;
- понимать сущность процесса социализации для успешной адаптации школьников в социуме;
- знать факторы социализации, детерминирующие эффективную и неэффективную социализацию личности.
Тестовый контроль:
1.Человека как индивида характеризуют...
а) рост;
б) цвет глаз и волос;
в) тип высшей нервной деятельности;
г) принадлежность к расе;
д) все ответы верны;
е) все ответы неверны.
2. Личность - это...
а) совокупность относительно устойчивых свойств и склонностей индивида, которые отличают его от других;
б) это комбинация всех относительно устойчивых индивидуальных различий, поддающихся измерению;
в) рефлексивный образ "Я";
г) индивидуально выраженное всеобщее;
д) все ответы верны;
е) все ответы неверны.
3.В отечественной психологии историко-эволюционный подход к изучению личности разрабатывается:
а) И.С. Коном;
б) А.В. Петровским;
в) Ю.Б. Гиппенрейтер;
г) А.Г. Асмоловым.
4.Влияние интеллектуальных процессов на поведение человека подчеркивает теория личности:
а) аналитическая;
б) гуманистическая;
в) когнитивная;
г) деятельностная.
5. Просоциальное поведение - …
а) поведение индивида, которое ориентировано на благо социальных групп;
б) поведение, устойчиво повторяющееся в нарушениях социальных норм;
в) совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения.
6.Гиперсоциализация – это …
а) повышенное, возможно болезненное желание быть принятым в какой либо социальной группе, адаптироваться к ней;
б) динамическая характеристика особенностей развития человека;
в) специфическая форма социальной адаптации;
г) все ответы верны.
7. Источниками социализации выступают...
а) передача культуры через семейный и другие социальные институты, прежде всего через систему образования, обучения и воспитания;
б) взаимное влияние людей в процессе общения и совместной деятельности;
в) первичный опыт, связанный с периодом раннего детства, с формированием основных психических функций и элементарных форм общественного поведения;
г) процессы саморегуляции, соотносимые с постепенной заменой внешнего контроля индивидуального поведения на внутренний самоконтроль;
д) все ответы верны;
е) все ответы неверны.
8. Агрессия – это…
а) мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам;
б) целенаправленное отношение к социальной действительности;
в) способ влияния, основывающийся на общем переживании массы людей одних и тех же эмоций.
9.К основным видам агрессии относят:
а) фрустрационная;
б) имульсивная;
в) аффективная;
г) инструментальная;
д) все ответы верны.
10.Структура социального поведения включает в себя следующее:
а) поведенческий акт;
б) действие;
в) поступок;
г) деяние;
д) все ответы верны.