График выполнения задании СРО

Неделя Модуль, тема Задания (должны отражать формирование результатов обучения (пункт 1.5) Литература(№) Методические указания Форма контроля Срок сдачи заданий Оценка, балл
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема1. Профессиональный русский язык. Основные функции и сфера его употребления. 1.Составьте словарь из 10 профессиональных слов вашей специальности. 2.Подготовьте сообщение об истории науки специальности.   научно-популярная литература по специальности. Основ. литер. №1, №10,№15 №1,№2,№3 письменный и устный 1 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 1. . Функционально-смысловые типы профессиональной речи. Использование языковых средств в устной и письменной форме в специальных текстах.   1.Составить глоссарий из данных слов: фундаментные блоки, подвал, перекрытие, междуэтажное перекрытие, покрытие пола, перегородка, внутренняя стена, наружная стена, плиты покрытия, карнизная плита, кровля. 2.Поиск и отбор текстов, соответствующих профилю профессиональной ориентации студентов. Чтение и пересказ профессионально-ориентированных текстов.   Основ. литер. №4,№5, №15,№16 Дополн. литер .№6,№8 №1,№2 письменный 2 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 2.Лексика профессионального русского языка. Профессиональные слова и их стилистические особенности.   1.Составить глоссарий из данных слов: здания, сооружения,изыскательные, проектные, строительно-монтажные и пусконаладочные работы, удобоукладываемость, водоудерживаемость, вяжущий, прочность, монолитность. 2. Подготовьте текст на профессиональную тему «Об истории возникновения фундамента», «Природные строительные материалы».   Основ. литер. №4, №15,№16 Дополн. литер. №1,№4,№6   №1,№2,№3 письменный и устный 3 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 2. Специальная терминология. Международная терминология. Способы образования терминов. 1.Составить глоссарий из данных слов: цемент, стройматериалы, портландцемент, бетон, металл, сплав, чугун, сталь, железобетон, клинкер. 2.Презентация научных текстов по специальности и выделение профессиональных терминов. Составление терминологического словаря. Основ. литер. №1,№4,№5, №15,№16 Дополн. литер. №4,№6   №1, №2, №3, №4 устный 4 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 3. Грамматика профессионального русского языка.Роль предложений в тексте. 1.Составить глоссарий из данных слов: безобжиговые строительные материалы, обжиговые строительные материалы, органические, полимерные, шлаковые, керамические, стекломассовые, каменное литье, гидроизоляционные, теплоизоляционные. 2.Подобрать тексты по специальности следующих жанров: техническое описание, промышленная реклама, технические инструкции. Анализ текстов. Составление терминологического словаря. Основ. литер. №1,№3,№4,№5, №15,№16 Дополн. литер. №4,№6   №1, №2, №3, №4 письменный и устный 5 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 4. Специальный текст как стройная система с особыми законами строения и развития мысли. Основные жанры научно-профессиональных текстов.   1.Составить глоссарий из данных слов: брус, шкант,каркас, щит, панель, паз, доска, перегородка, утеплитель, пиломатериал, дверной проем, оконный проем.   2. Составьте текст-рассуждение на тему «Экологически безопасные строительные материалы», «Нанотехнологии в строительстве». Основ. литер. №5,№7,№8,№16 Дополн. литер. №4,№6   №1, №2, №3, №4 письменный и устный 6 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 5. Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Определение культуры речи. Качества хорошей (образцовой) речи.   1.Составить глоссарий из данных слов: риторика, ораторское искусство, речевой этикет, риторические навыки и умения, моделирование, речевая тема, культура устного выступления, дискуссия, конференция гипс, мел, помол, компонент, силикат, гранулировать, мокрый способ, сухой способ, обжиг, шлам.   2.Деловая игра «Школа ораторского искусства» (Деловая риторика). Основ. литер. №2,№4,№5,№10, №16 Дополн. литер. №2,№5 №1, №2, №3, №4 устный 7 неделя 2*100
Модуль 1. Теория и практика профессиональной речевой коммуникации. Тема 6. Профессиональная этика речевого поведения. Особенности делового общения. Деловой этикет. Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль инструктивно-методических документов. 1.Составить глоссарий из данных слов: проект, смета,технологическая, архитектурно-строительная, санитарно-техническая части проекта, СНиП, ТОЭ, генеральная схема, рабочий проект.   2. Составление научно-технических текстов по специальности. Темы: «Отделочные строительные работы», «Техника безопасности при строительных работах», «Стальные строительные материалы», «Виды листового стекла». Анализ в них языковых конструкций с ПО иДО. Основн. литер. №1,№4,№5.№8,№16   Дополн. литер. №2,№5   №1, №2, №3, №4 письменный и устный 8 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 1. Технология строительного производства. Строительные материалы. 1.Составить глоссарий из данных слов: перспективное проектирование, текущеепроектирование, виды кровли, рулонные, асбестоцементные, черепичные, стальные, деревянные, мягкая кровля, карниз, водосток. 2.Трансформация учебно-научного текста в научно-популярный. Подбор, чтение и пересказ текста профессиональной направленности, выявление в них стилистический особенностей.Создать рекламу на строительную продукцию.   Основн. литер. №1, №4,№5, №6,№16 Дополн. литер. №1,№3,№4   №1, №2, №3, №4   устный 9 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 2. Конструктивные элементы зданий. Промышленные здания. Основные свойства строительных материалов. 1.Составить глоссарий из данных слов: наземная часть здания, монтаж, кладка стен на нулевых циклах, инженерные сети, технико-экономические изыскания, строительно-монтажные работы, сетевой график, технологическая карта, оборудование.   2. Подготовка к дискуссии «Умный дом» и технический прогресс», «Влияние состояния окружающей среды на строительную индустрию».   Основн.литер. №1, №4,№5, №12,№16 Дополн. литер. №2,№3,№4   №1, №2, устный 10 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 3. Строительно-монтажные работы. Природные строительные материалы. 1.Составить глоссарий из данных слов: поэлементный монтаж, блочный монтаж, монтаж укрупненными модулями, комплексный монтаж, сборка, модуль. 2.Подготовить сообщение на тему «Зеленые технологии» в строительстве», «Энергосберегающий дом». Грамматический анализ синтаксических конструкций в текстах. Основн. литер. №1,№5,№6,№7,№16 Дополн. литер. №1,№3,№4 №1, №2 письменный и устный 11 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 4.Контроль качества строительной продукции. Искусственные строительные материалы.   1.Составить глоссарий из данных слов: внутренний контроль, внешний контроль, входной контроль, операционный контроль, приемочный контроль, предельные отклонения. 2. Подбор, чтение и пересказ текстов профессиональной направленности. Выделение структурно-содержательных компонентов научных текстов. Анализ структуры и компонентов текста по специальности. Основн. литер. №8, №9,№10, №12,№16 Дополн. литер. №2,№3,№4 №1, №2, №3, №4 устный 12 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 5. Монтаж железобетонных конструкций многоэтажного дома. Экологическая безопасность строительных материалов.   1.Составить глоссарий из данных слов: монтаж, демонтаж, сборные элементы, железобетонные каркасы, стеновые панели, крупнопанельный, крупноблочный. 2.Подобрать текст технического (делового) описания по вашей специальности. Сделать полный стилистический анализ текста. Составление микротекстов.   Основн. литер. №4, №5,№10, №12,№16 Дополн. литер. №2,№3,№4, №17,№18   №1, №2, №3, №4 письменный и устный 13 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 6. Строительная площадка. Стекло. Кровельные материалы.   1.Составить глоссарий из данных слов: листовое стекло, компоненты стекла, кварц, натриевая сода, известняк, стекломасса, доломит, газовые пузыри, шихта, варка стекла, брикетирование.   2.Составление и оформление научно-технических текстов с учетом языковых и нормативных особенностей НСР. Основн. литер. №4, №5,№10, №12,№16 Дополн. литер. №2,№3,№4, №17,№18   №1, №2, №3, № письменный 14 неделя 2*100
Модуль 2. Работа над тексом по специальности. Тема 7. Строительная техника. Автоматизация в производстве строительных материалов.   1.Составить глоссарий из данных слов: бульдозеры, самосвал, манипулятор, погрузчик, башенные, ба­шенно-стреловые, самоходные стреловые краны, пневмоколесный каток. 2.Составление и оформление научно-технических текстов с учетом языковых и нормативных особенностей НСР. Подготовка к дисскуссии «Из чего складывается культура речевого общения». Основн. литер. №5,№6, №12,№15№16, №17, №18 Дополн. литер. №2,№5,№6   №1, №2     письменный, устный 15 неделя 2*100