НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Надати аналіз діяльності навчально-методичної ради (педради), навчально-методичного відділу (методичного кабінету), кафедр (циклових комісій), направленої на методичне забезпечення лабораторно-практичних робіт, курсового і дипломного проектування, самостійної роботи студентів, розробку і застосування прикладних комп'ютерних програм на спеціальності, що акредитується.
Показати рівень видавничої діяльності та забезпечення навчального процесу на спеціальності навчальною та довідковою літературою, інструктивно-методичними матеріалами. Наявність відео-комп'ютерних фондів.
5.1. Характеристика стану навчально-методичного та інформаційного забезпечення дисциплін навчального плану
З урахуванням особливостей модульних технологій (в тому числі - акценту на самостійну роботу студента) впровадження КМСОНП висуває вимоги щодо інформаційно-методичного забезпечення усіх видів навчальної роботи студента з наступними обов’язковими складовими.
| Лекції: |
| ¨ підручники та навчальні посібники; |
| ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи студентів з опрацювання лекційних модулів (путівники по джерелам інформації тощо); |
| ¨ засоби діагностики[181] засвоєння навчального матеріалу лекцій. |
| Лабораторні заняття: ¨ методичні рекомендації до проведення лабораторних робіт; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи; ¨ засоби діагностики[181]. |
| Семінарські заняття: ¨ методичні рекомендації до підготовки рефератів; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи; ¨ засоби діагностики[181]. |
| Практичні заняття: ¨ методичні рекомендації до виконання розрахункових, графічних, розрахунково-графічних завдань; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи (довідники, джерела інформації[179]); ¨ засоби діагностики[181]. |
| Курсові проекти, роботи – рекомендації до виконання; інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи. |
| Практики: ¨ нормативна та інша документація; ¨ програми практик; ¨ методичні рекомендації до підготовки звітів; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи. |
| Державна атестація: ¨ державні екзамени, засоби діагностики[181]; ¨ кваліфікаційні роботи, рекомендації до виконання; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи. |
Типова узагальнена структура методичних рекомендацій до видів навчальних занять згідно з вимогами кредитно-модульної організації навчального процесу має такий вигляд:
- цілі певних видів навчальних занять або індивідуальних завдань, що відповідають умінням освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця;
- типова тематика і форми проведення занять, виконання індивідуальних завдань;
- права та обов’язки суб’єктів навчального процесу;
- вимоги до матеріально-технічного, методичного й інформаційного забезпечення;
- інформаційне забезпечення модулів;
- рекомендації до опрацювання джерел інформації;
- рекомендації стосовно підготовки до контрольних заходів (характеристика засобів контролю, приклади завдань, еталони відповідей, питання для самоперевірки);
- критерії оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента.
Вимоги до змісту складових елементів методичного забезпечення навчального процесу визначаються стандартом Національного гірничого університету «СВО НГУ НМЗ – 05. Нормативно-методичне забезпечення навчального процесу», що одержав гриф МОН.
Засоби діагностики[181] відповідають стандартам вищої освіти, що розроблені згідно з нормативно-методичними положеннями наказу МОН України від 31.07.98 №285.
Загальна характеристика стану навчально-методичного та інформаційного забезпечення дисциплін навчального плану напряму підготовки (спеціальності) наведена у табл. 4.1.