Порядок проведення заняття
Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин | |
| денна форма | заочна форма | ||
| Практичне заняття 1. Історія розвитку освіти | |||
| Головні етапи розвитку навчання. Підходи до навчання в античності Освіта за часів середньовіччя Перші освітні реформи та виникнення книгодрукування Діяльність ЮНЕСКО та внесок в розвиток освіти | |||
| Практичне заняття 2. Структура освітньої системи України | |||
| 2.1. | Освітня система України в радянські часи Сучасна структура системи освіти України Якість освіти в Україні Участь України в міжнародних освітніх програмах | ||
| Практичне заняття 3. Освіта в країнах СНД | |||
| 3.1 | Вплив економічного розвитку на освіту країн СНГ Міжнародні організації з підтримки освіти в країнах СНД | ||
| Практичне заняття 4. Система освіти США | |||
| 4.1 | Становлення та розвиток системи освіти в США Особливості міжнародної системи освіти в США Місце міжнародної системи освіти США на міжнародному ринку освіти | ||
| Практичне заняття 5. Особливості освітніх систем європейських країн | |||
| 5.1. | Загальна характеристика освітніх програм європейських країн Освітня програма імені Жана Моне Міжнародна освітня програма Темпус | ||
| 6. | Практичне заняття 6. Ринок освіти в міжнародному просторі | ||
| 6.1. | Значення міжнародних освітніх програм Роль міжнародних організацій в підтримці міжнародних освітніх систем Місце міжнародних освітніх програм в інноваційній діяльності та розвитку економіки країн світу |
4. Зміст практичних занять
Практичнезаняття 1
Історія розвитку освіти
Мета заняття – ознайомлення з основними етапами розвитку освіти.
1.1 Підготовка до проведення заняття
Перед початком практичного заняття студент повинен ознайомитися з конспектом лекцій, з історичними етапи розвитку освіти, засвоїти його основні особливості в різні періоди.
Порядок проведення заняття
У ході заняття передбачається опитування за темою семінарського заняття.
Питання для опитування:
1. Головні етапи розвитку навчання.
2. Підходи до навчання в античності
3. Освіта за часів середньовіччя
4. Перші освітні реформи та виникнення книгодрукування
5. Діяльність ЮНЕСКО та внесок в розвиток освіти
Практичне заняття 2
Структура освітньої системи України
Мета заняття – ознайомлення з освітньою системою України.
2.1 Підготовка до проведення заняття
Перед початком практичного заняття студент повинен ознайомитися з конспектом лекцій, визначити особливості системи освіти в Україні.
Порядок проведення заняття
У ході заняття передбачається опитування за темою семінарського заняття.
Питання для опитування:
1. Освітня система України в радянські часи
2. Сучасна структура системи освіти України
3. Якість освіти в Україні
4. Участь України в міжнародних освітніх програмах
2.3 Теми для підготовки коротких доповідей
1. Тенденції розвитку вищої освіти
2. Міжнародні освітні програми
3. Якість освіти в українському освітньому просторі
4. Участь України в міжнародних освітніх програмах
Практичнезаняття 3
Освіта в країнах СНД
Мета заняття – ознайомлення з особливостями освіти в країнах СНД, визначення впливу економічного розвитку на освіту в країнах СНД.
3.1 Підготовка до проведення заняття
Перед початком практичного заняття студент повинен ознайомитися з конспектом лекцій, визначити особливості освіти в країнах СНД.
Порядок проведення заняття
У ході заняття передбачається опитування за темою семінарського заняття.
Питання для опитування:
1. Вплив економічного розвитку на освіту країн СНД
2. Міжнародні організації з підтримки освіти в країнах СНД
Практичне заняття 4
Система освіти США
Мета заняття – ознайомлення з основними формами з розвитком освіти в США.
4.1 Підготовка до проведення заняття
Перед початком практичного заняття студент повинен ознайомитися з конспектом лекцій, засвоїти основні етапи розвитку освіти в США, визначити особливості міжнародної системи освіти в США..
Порядок проведення заняття
У ході заняття передбачається опитування за темою семінарського заняття.
Питання для опитування:
1. Становлення та розвиток системи освіти в США
2. Особливості міжнародної системи освіти в США
3. Місце міжнародної системи освіти США на міжнародному ринку освіти
4.3 Теми для підготовки коротких доповідей
1. Порівняльна характеристика системи освіти США та країн СНД
2. Системи освіти США і України: спільні риси, відмінності, перспективи.
Практичне заняття 5
Особливості освітніх систем європейських країн
Мета заняття – ознайомлення з особливостями освітніх систем європейських країн.
5.1 Підготовка до проведення заняття
Перед початком практичного заняття студент повинен ознайомитися з конспектом лекцій, визначити та засвоїти особливості освітніх систем європейських країн.