III. Скласти десять тезаурусних карток з теми
Тема 8. Психологія виховання.
I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:
1. Наукові погляди на зв'язок між психічним розвитком та вихованням.
2. Виховний арсенал сучасного юриста.
3. Психологічні особливості формування правосвідомості.
4. Взаємозв’язок патріотичного, громадянського і правового виховання.
5. Статеве виховання в контексті еволюції уявлень про гендерні ролі.
6. Роль соціального середовища в процесі виховання.
7. Основні психологічні передумови самовиховання.
8. Виховні функціїправоохоронця.
9. Система засобів, яка сприяє самовихованню особистості.
II. Скласти логічну діаграму теми.
III. Скласти десять тезаурусних карток з теми.
Тема 9. Перевиховання: специфіка, функції, етапи, принципи.
I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:
1. Психологічні механізми девіантної поведінки.
2. Гуманна спрямованість процесу перевиховання.
3. Специфічні форми девіації підліткового віку.
4. Основні психолого - педагогічні засоби запобігання агресивної поведінки.
5. Спільна робота органів внутрішніх справ, установ освіти та культури з профілактики девіантної поведінки.
6. Педагогічна модель А.С.Макаренка.
7. Захист дітей від сімейного неблагополуччя.
8. Предмет та завдання психології виправної діяльності.
9. Ч. Ломбразо та В. Шелдон про біологічні фактори кримінальної злочинності.
II. Скласти логічну діаграму теми.
III. Скласти десять тезаурусних карток з теми.
Питання для підготовки до підсумкового контролю
1. Основні етапи розвитку психологічної науки.
2. Функції психіки.
3. Методи психології.
4. Основні форми прояви психіки людини та їх взаємозв’язок.
5. Галузі психології.
6. Міждисциплінарні зв’язки загальної психології з юридичною.
7. Біхевіоризм.
8. Гештальтпсихологія.
9. Когнітивна психологія.
10. Психоаналіз.
11. Потреби. Мотивація за А. Маслоу.
12. Роль мотивації в навчально - професійної діяльності.
13. «Я-концепція» К.Роджерса.
14. Склад та структура пізнавальних процесів.
15. Відчуття: види, основні якості та характеристика.
16. Властивості та види сприймання.
17. Види пам’яті.
18. Властивості та види уваги.
19. Поняття про уяву. Види уяви.
20. Поняття про мислення. Види мислення.
21. Врахування юристом закономірностей психології пізнавальних процесів в професійній діяльності.
22. Психологічна структура особистості.
23. Спрямованість особистості.
24. Типи темпераменту.
25. Типи та риси характеру.
26. Основні типи акцентуації характеру.
27. Класифікація здібностей.
28. Основні психологічні теорії волі.
29. Вольова регуляція поведінки.
30. Психологічні та фізіологічні механізми емоцій.
31. Види емоцій.
32. Загальні властивості емоції і почуттів.
33. Функції спілкування.
34. Структура спілкування.
35. Засоби спілкування.
36. Види спілкування.
37. Емпатія, рефлексія, ідентифікація.
38. Функції та типологія конфліктів.
39. Навчальна діяльність як чинник розвитку особистості.
40. Психологічний аналіз навчальної діяльності.
41. Психологічні закономірності процесу засвоєння знань.
42. Психологічні бар’єри, які негативно позначаються на мотивації навчання.
43. Психологічні передумови і показники успішності у навчально-професійної діяльності.
44. Психологічні фактори, яки впливають на процес навчання.
45. Взаємозв’язок виховання та розвитку людини.
46. Сучасні вимоги до особистості юриста та завдання виховання.
47. Сутність процесу виховання.
48. Закономірності та принципи виховання.
49. Психологічні механізми формування якостей особистості.
50. Національне виховання.
51. Правове виховання.
52. Розумове виховання.
53. Моральне виховання.
54. Екологічне виховання.
55. Трудове виховання.
56. Естетичне виховання.
57. Фізичне виховання.
58. Класифікація методів виховання.
59. Виховні функції юриста.
60. Сутність, зміст процесу самовиховання.
61. Роль самовиховання в професійному зростанні юриста.
62. Психологічна характеристика моделей сімейного виховання.
63. Сутність процесів перевиховання та виправлення.
64. Основні функції та принципи процесу перевиховання.
65. Сутність і види девіантної поведінки.
66. Профілактична робота по попередженню девіантної поведінки.