Научно-исследовательской работа организуется и проводится в ходе разработки контрольной работы по дисциплине

Научно-исследовательская работа должна показать умение самостоятельно изложить проблему, выявить наиболее приоритетные вопросы, применить элементы исследования и представить собственные идеи, мысли или выводы. Научно-исследовательская работа развивает навыки самостоятельного и творческого мышления, умение анализировать, систематизировать, оценивать и обобщать.

Научно-исследовательская работа отличается от научных докладов и аудиторных выступлений тем, что предполагает письменное изложение материала, овладение навыками содержательного письма по проблеме, иное восприятие материала оппонентом. Она отражает навыки применения понятийного и методологического аппарата науки. Это не отчет о знаниях, не пересказ учебника или лекции.Эторабота с научной литературой, собственное осмысление проблемы.

Выбор темы или ее самостоятельное формулирование, согласованное с руководителем, отражает интересы студента, его ориентацию в проблематике учебной дисциплины, знакомство с научной литературой.

Контроль знаний

Контроль знаний (зачет) по циклам дисциплины проводится по билетам, в ходе собеседования или методом тестирования. Он проводится с целью проверить и оценить работу студентов, уровень полученных знаний по дисциплине.

Форма проведения экзамена предполагает выступление студентов перед преподавателем до 15 мин по вопросам, сформулированным в билете. Преподаватель задает вопросы по окончанию выступления студента.

Оценка знаний студента в процессе зачета проводится по следующим критериям:

1. Знание сущности понятий, представленных в вопросе билета. Умение определить понятия, сформулировать определения, используя общепрофессиональную и специальную лексику.

2. Умение показать связи между понятиями, представленными в вопросе билета, ответив на вопрос по существу.

3. Умение логически построить свой ответ; изложить материал по плану. Показать способность к анализу и синтезу информации в области профессиональных знаний. Умение классифицировать и группировать объекты и предметы профессиональной деятельности, отраженные в вопросе билета. Способность дать развернутый аргументированный ответ.

4. Умение иллюстрировать суждения примерами из отечественной и мировой практики, демонстрировать профессиональный кругозор.

5. Способность ориентироваться в проблемных областях специальности и междисциплинарных областях знаний; умение конкретно и по существу отвечать на дополнительные вопросы.

Оценка выставляется:

«зачтено» – если правильно понята сущность поставленного вопроса, полно и последовательно раскрыто его содержание, при ответе правильно использовались основные научные категории, понятия и термины; при ответе могут быть допущены некоторые неточности и незначительные ошибки;

«не зачтено» – если не понята сущность поставленного вопроса, вопрос не раскрыт или раскрыт с существенными ошибками, ответы на дополнительные вопросы неточны.

Экзамен является завершающим этапом изучения дисциплины.

Перечень вопросов, выносимых для проверки на экзамене, доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до экзамена. Кафедра организует консультации студентам, на которых доводят до сведения процедуру проведения экзамена и отвечают на вопросы, возникающие при повторении разделов дисциплины.

Студенты допускаются к экзамену только в случае выполнения учебной программы:

знании программного материала, а также рекомендованной литературы;

подготовке рефератов и сдаче их в установленные сроки;

отработке всех пропущенных занятий;

отсутствия задолженностей по результатам промежуточного контроля.

Оценка знаний студента в процессе экзамена проводится по следующим критериям:

6. Знание сущности понятий, представленных в вопросе билета. Умение определить понятия, сформулировать определения, используя общепрофессиональную и специальную лексику.

7. Умение показать связи между понятиями, представленными в вопросе билета, ответив на вопрос по существу.

8. Умение логически построить свой ответ; изложить материал по плану. Показать способность к анализу и синтезу информации в области профессиональных знаний. Умение классифицировать и группировать объекты и предметы профессиональной деятельности, отраженные в вопросе билета. Способность дать развернутый аргументированный ответ.

9. Умение иллюстрировать суждения примерами из отечественной и мировой практики, демонстрировать профессиональный кругозор.

10. Способность ориентироваться в проблемных областях специальности и междисциплинарных областях знаний; умение конкретно и по существу отвечать на дополнительные вопросы.

Оценка «Отлично» ставится, если ответ студента соответствует всем указанным требованиям (критерии 1-5) в полной мере.

Оценка «Хорошо» ставится, если ответ студента в основном соответствует требованиям или полностью – требованиям 1-4.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, если ответ студента в основном соответствует требованиям 1-3.

Оценка «Неудовлетворительно» ставится, если ответ на вопросы билета в основном не соответствует требованиям 1-3.

Приложение 1

Таблица вариантов рефератов и курсовых работ

Первая буква фамилии студента	Последняя цифра шифра

Номер варианта контрольного задания
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Э
Ю
Я

Приложение 2

Образец титульного листа для оформления
курсовой работы (реферата)

ИНСТИТУТ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ,
СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ПРАВА

Кафедра менеджмента

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Теория менеджмента»

Вариант № ____

Курс_______ Семестр

Студент ____________________________________ Группа

^{(Фамилия, имя, отчество)}

Преподаватель

^{(Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание)}

Москва – 2012 г

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Программа, методические указания и

контрольные задания

Подписано в печать 10.10.2012 г. Формат 60х90 ¹/_16.Гарнитура «Таймс». Объем 4,5 п.л. Тираж 200 экз.

Института рыночной экономики, социальной политики и права. 109033 г. Москва, Золоторожский вал, д. 4 стр.2 тел.: 8 (495) 362-1731, факс: 8 (495) 362-5584

ДЛЯ ЗАМЕТОК