Відвідування практичних занять. · Відвідування практичних занять обов`язкове, а при пропуску практичних занять, обов`язкове їх тематичне відпрацювання у виділений термін
· Відвідування практичних занять обов`язкове, а при пропуску практичних занять, обов`язкове їх тематичне відпрацювання у виділений термін.
СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ:
Модуль 2. «Спеціальна (нозологічна) психіатрія»
Змістовний модуль 3.
“Органічні (в тому числі симптоматичні) психічні розлади. Екологічна психіатрія”
| 18 год.
|
Лекції
| Практ занят
| СРС
| Кон
мо-дуля
|
Учбових елементів – 4
| Год.
| Год.
| Год.
| Год.
|
|
|
| -
|
Учбовий елемент 1. Загальна характеристика органічних (включаючи симптоматичні) психічних розладів
Основні патогенетичні механізми органічних психічних порушень. Класифікація психічних порушень органічної природи. Особливості психічних порушень у різні періоди захворювання. Клінічні прояви психічних порушень при органічних захворюваннях. Принцип диференційної діагностики психічних порушень органічної природи. Принципи терапії .
|
Практичні навички:
Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
| |
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
| |
3 –2 – 1 - 0
| 3 -2 – 2 – 0
| 2 -1 – 1 – 0
| 8 – 4 – 2 - 0
| |
| | | | |
Учбовий елемент 2: „Соматогенні психічні розлади.”
Психічні порушення у хворих при соматичних та ендокринних захворюваннях
Психічні порушення при ушкодженні судин головного мозку
|
Практичні навички:
1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
2. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря-психіатра.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
| |
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички, курація
| Разом
| |
3 –2 – 1 - 0
| 3 -2 – 2 – 0
| 2 -1 – 1 – 0
| 8 – 4 – 2 - 0
| |
| |
| |
Учбовий елемент 3: „Екзогенії.”
Психічні порушення при інфекційних порушеннях
психічні порушення при черепно-мозкових травмах
Психічні порушення при інтоксикаціях та внаслідок екологічно несприятливих впливів
Пострадіаційні психічні порушення
|
Практичні навички:
1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички, курація
| Разом
|
4 –2 – 1 - 0
| 4 -4 – 2 – 0
| 4 -2 – 1 – 0
| 12 – 8 – 4 - 0
| |
| | | |
Учбовий елемент 4: „Психічні порушення у похилому та старечому віці.”
Загальна характеристика та класифікація психічної патології похилого та старечого віку.: клімактеричні, неврозоподібні стани, пресенільні психози, хвороба Альцгеймера, Піка, деменція при хворобі Паркінсона. Лікування, профілактика.
|
Практичні навички:
1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.
2.Дати рекомендації родичам хворого з догляду
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички, курація
| Разом
|
4 –2 – 1 – 0
| 4 -4 – 2 - 0
| 4 -2 – 1 - 0
| 12 – 8 – 4 – 0
|
| | | |
|
| | | | | | | | | | |
Змістовний модуль 4.
“Психічні розлади внаслідок вживання психоактивних речовин та залежності від них ”
| 16 год.
|
Лекции
| Практ.заня-тия
| СРС
| Контр
модуля
|
Учбових елементів - 4
| Год.
| год.
| Год.
| год.
|
|
|
| -
|
Учбовий елемент 5: ”Медичні та соціальні проблеми вживання психоактивних речовин”
Поняття психоактивних речовин, феноменів вживання та залежності. Класичне поняття великого наркома нічного синдрому. Особливості перебігу наркологічних захворювань.
|
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| | Разом
|
3 –2 – 1 – 0
| 5 -2 – 1 – 0
| | 8 – 4 – 2 – 0
|
| | | |
(індивідуальна робота вдома по клінічному ситуаційному завданню)
|
Попередній
Діагноз
| Діагностична програма
| Диференційний діагноз
| Клінічний
Діагноз
| Програма
Лікування
| Разом
| |
1-0
| 1-0
| 1-0
| 1-0
| 1-0
| 5-4-3-0
| |
| | | | | | |
Учбовий елемент 6: „Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю.”
Просте алкогольне сп'яніння. Патологічне сп'яніння.
Алкоголізм. Алкогольні психози. Організація наркологічної допомоги. Методи лікування алкоголізму. Експертиза хворих.
.
|
Практичні навички:
1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги при алкогольному ділірії.
2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.
3. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички, курація
| Разом
|
2 –1 – 0,5 – 0
| 3 -1 – 0,5 - 0
| 3 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
|
| | | |
Контроль проміжних знань за темою: „ Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю ”
(індивідуальна робота дома по клінічному ситуаційному завданню)
|
Учбовий елемент 7: „Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання наркотичних речовин.”
Залежність від опіатів, канабіоідів, психостимуляторів, галюциногенів, барбітуратів. Стадії наркоманії. Лікування та профілактика. Особливості наркоманії підлітків, жінок.
|
Практичні навички:
1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги
2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
|
2 –1 – 0,5 – 0
| 3 -1 – 0,5 - 0
| 3 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
|
| | | |
|
Учбовий елемент 8: «Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання речовин, які не внесені в державний перелік наркотиків.»
Залежність від транквілізаторів, снодійних, холінолітичних препаратів, летучих розчинників. Тютюнова залежність. Лікуванні та профілактика.
|
Практичні навички:
Дати рекомендації родичам хворого з догляду.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
|
2 –1 – 0,5 – 0
| 3 -1– 0,5 - 0
| 3 -2– 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
|
| | | |
|
Змістовний модуль 5.
«Психогенні психічні захворювання»
| 18 год.
|
Лекції
| Практ
| СРС
| |
Учбових елементів - 5
| год
| год
| год
| |
|
|
| |
Учбовий елемент 9: «Загальна характеристика психогенних захворювань.»
Класичне вчення про психогенії. Емоційний стрес. Етіологія та патогенез. Класифікація психогеній
|
.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль
| Опитування
| | Разом
|
4 –2 – 1 – 0
| 4 -2 –1 - 0
| | 8 – 4 – 2 – 0
|
| | | |
Учбовий елемент 10: «Невротичні розлади.»
Визначення неврозівю. Етіологія та патогенез, їх класифікація.
- неврастенія
- фобічні розлади
- обсесивно - компульсивний розлад
- дисоціативні розлади
- Депресивні невротичні розлади
Лікування та профілактика неврозів.
|
Практичні навички:
1. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.
2. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
|
Тестовий контроль Опитування Практичні навички Разом
|
2 –1 – 0,5 – 0
| 3 -1 – 0,5 - 0
| 3 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
|
|
Учбовий елемент 11: « Соматоформні розлади.»
Визначення поняття. Соматоформний розлад. Лікування та профілактика.
|
Практичні навички:
1. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря - психіатра
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
| | 4 -2 – 1 - 0
| 4 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
| | | | | |
Учбовий елемент 12: «Реактивні психози»
Загальна характеристика. Гострі реактивні психози. Затяжні реактивні психози. Критерії Ясперса. Терапія, профілактика, реабілітація.
|
Практичні навички:
1.Визначити психотичний чи непсихотичний рівень психічного порушення у хворого.
2.Провести клінічне обстеження та описати психічний статус.
3.Дати рекомендації родичам хворого з догляду.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
| 2 –1 – 0,5 – 0
| 3 -1 – 0,5 - 0
| 3 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
| | | | | |
Учбовий елемент 13: «Пост травматичний стресовий розлад.»
Визначення поняття. Причини ПТСР. Профілактика та лікування.
|
Практичні навички:
1.Проаналізувати дані клінічного та пара клінічного досліджень та поставити попередній діагноз.
|
Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
| Опитування
| Практичні навички
| Разом
| | 4 -2– 1 - 0
| 4 -2 – 1 - 0
| 8 – 4 – 2 – 0
| | | | |
|