Которыми руководствуется учитель,

Оценивая результаты преддипломной практики

(к характеристике практиканта)

1. Знание программ, содержание материала, степень сформированности профессионально-педагогических умений.

2. Умение планировать учебно-воспитательную работу в классе.

3. Умение воздействовать на уроке на сознание, чувства и волю детей.

4. Умение организовать детей на работу, привлечь внимание, вызвать интерес к изучаемому материалу.

5. Умение осуществлять индивидуальный подход к детям и предупреждать их отставание в учебных занятиях.

6. Степень овладения воспитательной работой с детьми.

7. Культура общения с детьми, коллегами, родителями, администрацией.

8. Умение осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к детям в ходе учебно-воспитательного процесса.

9. Умение проводить работу с родителями.

10. Положительные стороны и основные пробелы в педагогической подготовке практиканта.

11. Добросовестное отношение практиканта к работе, замечаниям, его дисциплина, культура поведения и внешнего вида.

12. Уровень сформированности профессиональной направленности: любовь к детям, интерес к педагогической деятельности, ответственное, добросовестное отношение к практике, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, дисциплинированность.

13. Оценка индивидуально-личностных особенностей практиканта.

14. Оценка практики. Характеристика должна быть заверена подписями директора, учителей, классного руководителя и печатью школы.

Приложение № 6

Примерные темы для выступлений на итоговой конференции по преддипломной практике

1. Особенности построения учебной работы в сельской школе в отличие от городской.

2. Работа учителей с родителями.

3. Нетрадиционные формы и творческие приемы работы учителей.

4. Мои педагогические и методические находки на преддипломной практике.

5. Пути реализации развивающего обучения школьников на уроках.

6. Осуществление связи учебной и внеучебной работы.

7. Реализация воспитывающего характера обучения.

8. Эффективные приемы организации домашних заданий учащихся.

9. Формирование межличностных отношений в коллективе школьников.

10. Специфика использования различных видов наглядности на уроках на этапе объяснения нового материала при изучении сложных тем.

11. Приемы личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании младших школьников.

12. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс учителями моей школы.

13. Приемы осуществления дифференцированного подхода в обучении школьников на уроках (из опыта моей работы на преддипломной практике).

14. Особенности построения воспитательной работы в сельской школе в отличие от городской.

Приложение № 7

ОБРАЗЦЫ

Титульных листов отчетной документации

ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж»

Портфолио процесса

преддипломной практики

студент(а, ки) … группы

(ФИО)

База практики:

(адрес)

МБОУ СОШ №

Учитель:

(ФИО)

Классный руководитель:

(ФИО)

Сроки практики:

с … по …

Строитель …

ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж»

ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ

уроков и внеучебных мероприятий,

составленных на преддипломной практике

студент(а,ки) … группы

(ФИО)

База практики:

МБОУ СОШ №

Учитель:

(ФИО)

Классный руководитель:

(ФИО)

Сроки практики:

с … по …

Строитель …

ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж»

ОТЧЕТ

о прохождении

преддипломной педагогической практики

студент(а,ки) … группы

(ФИО)

База практики:

МОУ СОШ №

Учитель:

(ФИО)

Классный руководитель: (ФИО)

Сроки практики:

с … по …

Строитель …

ГБОУ СПО «Яковлевский педагогический колледж»

Д Н Е В Н И К

оценок за уроки и внеучебные мероприятия,

проведенные во время прохождения

преддипломной практики

студент(а,ки) … группы

(ФИО)

База практики:

МБОУ СОШ № Учитель:

(ФИО)

Классный руководитель:

(ФИО)

Сроки практики:

с … по …

Строитель …

Приложение № 8

ФОРМА

Дневника оценок

№ п/п

Дата

Класс

Тема урока

Анализ /учитель/

Оценка /роспись/

Учитель: (роспись) (ФИО)

Классный руководитель: (роспись) (ФИО)

Директор МОУ СОШ № (роспись) (ФИО)

Росписи учителей и директора заверяются печатью школы

Приложение № 9

Информационный листок

о начале преддипломной педагогической практики студент(а,ки) … группы (ФИО)

Прибыл в … и приступил к практике …

Уроки ведет по … в … классе

Учитель …: …

Классное руководство в … классе

Классный руководитель: …

Директор школы: …

Зам. директора по учебно-воспитательной работе: …

Телефон: …

Расписание звонков