Реферат, эссе, доклад, презентация, тесты
Самостоятельная работа студентов составляет основу современного образования. При этом специфика данной формы обучения является сложной проблемой в организации учебного процесса студентов. Самостоятельная работа студентов является одним из основных способов освоения учебных дисциплин и овладения навыками профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
На базе самостоятельной работы основано образование студентов всех форм обучения во всех вузах России. Организация самостоятельной работы студентов предполагает, что преподаватель дает лишь необходимый лекционный материал, который обязательно должен быть дополнен самостоятельной работой самих студентов. Следует отметить, что самостоятельная работа студентов дает положительные результаты лишь тогда, если она является целенаправленной, систематической и планомерной.
При этом специфика самостоятельной работы студентов заключается в том, чтобы студенты самостоятельно получали новые знания. Из этого можно сделать следующий вывод, что самостоятельная работа студентов - это практическое занятие (семинар, практикум) с использованием различных методов обучения с использованием индивидуальных или групповых заданий, на котором студенты могут добывать новые знания, или обобщать ранее полученные знания.
Самостоятельная работа студентов – вид деятельности, при котором в условиях систематического уменьшения прямого контакта с преподавателем студентами выполняются учебные задания. К таким заданиям относятся контрольные и курсовые работы, рефераты, эссе, доклады и т.д.
Слово «реферат» в переводе с латинского буквально означает «пусть он доложит». Реферат при индивидуальной работе с литературой представляет собой краткую «обогащенную» запись идей, содержащихся в одном или нескольких источниках. Реферат пишут для себя, чтобы иметь возможность с его помощью осмыслить и передать идеи, мысли, обобщения другим, совместно их обсудить. Реферат может стать пособием для устного выступления с элементами импровизации или же будет дословно зачитан вслух.
Одна из главных задач реферата – это доложить, донести идеи до аудитории, мобилизовать ее знания.
Реферат является одним из основных видов самостоятельной работы и способов подготовки информационного сообщения. Данная форма преподнесения информации подразумевает изложение всех сведений в письменной форме. Преимущество рефератов состоит в том, что в незначительном объеме они дают возможность совместить содержательный материал.
Рефераты применяются во многих сферах жизни. Находят применение рефераты и в деловой среде. Нередко сотрудники фирмы готовят доклады для начальства в реферативной форме, излагая сложные вопросы маркетинга, менеджмента, развития рекламы в организации. Широко используют реферативную форму работники PR-отделов предприятия. Они зачастую прибегают к рефератам при подготовке материалов для СМИ, пресс-конференций, интернет-сайтов, касающихся деятельности предприятия.
Основной сферой написания рефератов является образование, наука и культура. Так, в отрасли образования рефераты как форма самостоятельной работы учащихся широко используются при изучении практически всех гуманитарных, а нередко и технических дисциплин. Так, например, при изучении политологии, социологии студентам предлагается подготовить реферат по конкретным вопросам: характеристика того или иного явления, изучение проблематики теории ученого, описание биографии деятеля и т.д. Самое большое распространение рефераты получили при изучении истории. Данная наука требует от учащихся знания огромного количества дат, событий, персоналий.
Сфера применения рефератов определяет особенности их написания, их структуру и оформление. Поэтому готовят рефераты разного объема и уровня. Самый элементарный реферат готовится обычно для ответа на конкретный вопрос, содержащийся в названии.
Структура реферата.
Реферат должен состоять из:
1 Плана (1с.)
2 Введения (~ 2c.)
3 Основной части (~ 17-18c.)
4 Заключения (~ 2 с.)
5 Списка литературы (~ 2 c.)
Введение к реферату – важнейшая его часть. Здесь вы должны обосновать:
• актуальность выбранной темы;
• охарактеризовать степень разработанности проблемы;
• цель и задачи вашей небольшой работы;
• выбранный метод (или методы) исследования;
• методологическую основу.
Основная часть может состоять из двух, трех или более параграфов (в основной части делать параграфы слишком маленькими – не стоит).
Заключение – не больше 2 страниц. Оно не должно слово в слово повторять уже имеющийся текст, но содержать ваши собственные выводы о проделанной работе, а может быть, и о перспективах дальнейшего исследования темы.
Литература:
- сноски – в тексте реферата, внизу страницы;
- библиографический список должен включать использованные вами работы в алфавитном порядке.
Самый простой реферат имеет объем от 8 до 20 страниц, и содержит только текст и список использованной литературы Текст должен быть представлен в печатном виде с соблюдением всех правил оформления.
Оформление библиографии должно соответствовать требованиям ГОСТ 705-2008 (особенности написания рефератов вы можете найти в пособии автора - Корниенковой Т. В. Основы научно-исследовательской деятельности / Учебно-методическое пособие. - Бугуруслан, - 2008). А вот реферат для сдачи кандидатского минимума может достигать 40 страниц, с обязательным введением и заключением, разбивкой основной части на два-три связанных общей проблематикой разделов. Таким образом, широкое использование реферата в жизни ученого, студента, бизнесмена вызвано его универсальностью, простотой и доступностью в использовании. Правильно подготовленный реферат позволяет понять, основную мысль автора без лишних вопросов.
Правила оформления реферата. Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4(210x297). Выполнение реферата осуществляется машинописным способом на одной стороне листа белой бумаги через 1,5–2 интервала. Высота букв и цифр должна быть не менее 1,8 мм. (Обычно шрифт 12 Times New Roman C с двойным интервалом или шрифт 14 Times New Roman C с полуторным интервалом). На странице около 1800 знаков, включая пробелы и знаки препинания, т.е. 57–60 знаков в строке, 28–30 строк на странице. Текст реферата следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое — не менее 30 мм, правое — не менее 10 мм, верхнее — не менее 15 мм, нижнее — не менее 20 мм.
При выполнении реферата необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения, линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкими, одинаково черными по всему тексту.
Заголовки структурных элементов реферата и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы вразрядку, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Эссе (франц. «essai» - попытка, проба, очерк, от лат. «exagium» - взвешивание) – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику.
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:
- мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов;
- мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы.
Аргументы - это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут "перегрузить" изложение. Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):
- вступление;
- тезис, аргументы;
- тезис, аргументы;
- заключение.
Эссе должно быть напечатано 12 или 14 шрифтом через 1,5 интервала (MS Word), общим объемом от 1 до 4 (примерно) страниц. Страницы эссе должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется.
Презентации. Слово "презентация" происходит от английского «to present» - представлять что-то. Презентация - выступление, иногда сопровождаемое визуальными образами, направленное на то, чтобы донести до аудитории информацию и/или убедить ее совершить определенные действия, нужные организатору презентации.
Цель презентации – это то, что предполагается объяснить, предложить или продемонстрировать.
Эффективная презентация, как правило, заранее спланирована, хорошо организована и предназначена для определенной аудитории. В качестве рекомендаций по применению мультимедийных презентаций можно использовать методические рекомендации, включающие следующие положения:
- слайды презентации должны содержать только основные моменты лекции (основные определения, схемы, анимационные и видеофрагменты, отражающие сущность изучаемых явлений);
- общее количество слайдов не должно превышать 20 – 25;
- не стоит перегружать слайды различными спецэффектами, иначе внимание обучаемых будет сосредоточено именно на них, а не на информационном наполнении слайда;
- на уровень восприятия материала большое влияние оказывает цветовая гамма слайда, поэтому необходимо позаботиться о правильной расцветке презентации, чтобы слайд хорошо «читался», нужно чётко рассчитать время на показ того или иного слайда, чтобы презентация была дополнением к докладу, а не наоборот. Это гарантирует должное восприятие информации слушателями;
- одним из важных моментов является сохранение единого стиля, унифицированной структуры и формы представления учебного материала. Для правильного выбора стиля потребуется знать принципы эргономики, заключающие в себя наилучшие, проверенные на практике методы использования тех или иных компонентов мультимедийной презентации;
- при создании презентации предполагается ограничиться использованием двух или трех шрифтов. Вся презентация должна выполняться в одной цветовой палитре, например на базе одного шаблона, также важно проверить презентацию на удобство её чтения с экрана;
- тексты презентации не должны быть большими. Выгоднее использовать сжатый, информационный стиль изложения материала. Нужно будет суметь вместить максимум информации в минимум слов, привлечь и удержать внимание слушателей. Просто скопировать информацию с других носителей и разместить её в презентации уже недостаточно. После того как будет найдена «изюминка», можно приступать к разработке структуры презентации, строить навигационную схему, подбирать инструменты, которые в большей степени соответствуют замыслам;
- при подготовке мультимедийных презентации возможно использование ресурсов сети Интернет, современных мультимедийных энциклопедий и электронных учебников. Удобным является тот факт, что мультимедийную презентацию можно будет дополнять новыми материалами, для её совершенствования, тем более что современные программные и технические средства позволяют легко изменять содержание презентации и хранить большие объемы информации. Созданные презентации можно использовать как раздаточный (cd, dvd, combo, flash и т.п.) или иллюстрирующий материал (плазма, проектор, ПК и т.п.).
Существует большое количество программных продуктов по созданию презентаций – «печатные» презентации, Power point презентации, презентации pdf, видео презентации, Flash презентации, 3D презентации и т.д.
Наиболее простым и распространенным вариантом презентации является презентация в формате РowerРoint (презентация Power Point), получившая широкое распространение. Формат Power Point позволяет интегрировать в презентацию видео и аудио файлы, создавать примитивную анимацию на уровне «слайд шоу». Главный плюс данного формата презентации - возможность без особых знаний и умений вносить изменения в презентацию, адаптируя ее под разные аудитории и цели. Главный минус данного формата – «подвисание» интегрированных в презентацию файлов, а главное примитивизм картинки - дизайна, а зачастую полное отсутствие вкуса у создателей. Презентации, сделанные с европейским качеством - это текст и картинка, представляющие собой единую "обертку", в которую завернута та или иная информация. Слушатель, не отвлекаясь от информации, подсознательно впитывает ее на эмоциональном и интуитивном уровне благодаря эстетичному исполнению презентаций.
Доклад – вид самостоятельной научно - исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Этапы работы над докладом:
- подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата, рекомендуется использовать не менее 8 - 10 источников);
- составление библиографии;;
- обработка и систематизация материала. подготовка выводов и обобщений;
- разработка плана доклада;
- написание;
- публичное выступление с результатами исследования.
В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.
Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль.
Академический стиль – это совершенно особый способ подачи текстового материала, наиболее подходящий для написания учебных и научных работ. Данный стиль определяет следующие нормы:
- предложения могут быть длинными и сложными;
- часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины;
- употребляются вводные конструкции типа "по всей видимости", "на наш взгляд";
- авторская позиция должна быть, как можно менее выражена, то есть должны отсутствовать местоимения "я", "моя (точка зрения) ";
- в тексте могут встречаться штампы и общие слова.
Требования к оформлению письменного доклада такие же, как и при написании реферата:
- титульный лист;
- оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт);
- введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы);
- основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос);
- заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада);
- список литературы.
Несколько советов о том, как блестяще выступить перед аудиторией.
- Продолжительность выступления обычно не превышает 10-15 минут. Поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное.
- В докладе должно быть кратко отражено основное содержание всех глав и разделов работы.
- Заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе.
- Не бойтесь аудитории - ваши слушатели дружески настроены.
- Выступайте в полной готовности - владейте темой настолько хорошо, насколько это возможно.
- Сохраняйте уверенный вид - это действует на аудиторию и преподавателей.
- Делайте паузы так часто, как считаете нужным.
- Не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту.
- Подумайте, какие вопросы вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы.
- Если вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграммы, фотографии и т. д поможет вам выиграть драгоценное временя для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ.
При соблюдении этих правил у вас должен получиться интересный доклад, который, несомненно, будет высоко оценен преподавателем.
Другие виды работ, определяемые преподавателем – это схемы, таблицы, плакаты и т.д., должны быть оформлены c помощью стандартного пакета программного обеспечения Power Point.
Тематику рефератов, эссе, презентаций, схем, таблиц, плакатов по гуманитарному циклу дисциплин вы можете найти в методических пособиях или получить на кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Тесты – это достаточно краткие, стандартизированные или не стандартизированные пробы, испытания, позволяющие за сравнительно короткие промежутки времени оценить результативность познавательной деятельности студентов, т.е. оценить степень и качество достижения каждым студентом определенной цели.
Тесты предназначены для того, чтобы оценить успешность овладения конкретными знаниями и даже отдельными разделами учебных дисциплин, и являются более объективным показателем обученности. При работе с тестами следует придерживаться следующих рекомендаций:
1 внимательно прочитайте тест;
2 выберите, по вашему мнению, правильный вариант ответа (варианты ответов) и отметьте;
3 перейдите к следующему вопросу. Имейте ввиду, что работа над тестами ограничена по времени, в среднем на обдумывание и решение одного вопроса в тесте отводится одна минута.
Тесты могут применяться на всех этапах учебного процесса. С их помощью обеспечивается предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль знаний, умений, учет успеваемости и академических достижений студентов.
Темы рефератов
1 Роль психологии и этики деловых отношений в создании репутации организации.
2 Конкуренция: этические и психологические проблемы.
3 Презентация и её виды в деятельности менеджера.
4 Управление этическими нормами межличностных отношений в коллективе.
5 Психологические и этические проблемы корпоративной культуры организации.
6 Общение как инструмент формирования позитивной репутации менеджера.
7 Корпоративный имидж и корпоративная репутация.
8 Коммуникационные стратегии защиты благоприятного имиджа и репутации.
9 Манипуляции и «грязные технологии» в деловом общении.
10 Особенности делового общения с иностранными партнёрами (презентационные, устные и письменные коммуникации).
11 «Терминаторный менеджмент» и психологический террор в управлении персоналом организации.
12 Этические проблемы разрешения конфликтных ситуаций.
13 Этические нормы переговоров по телефону, через электронную почту, факс.
14 Этические аспекты внешнего взаимодействия с деловыми партнёрами: переговоры, торги, круглые столы, деловые встречи.
15 Этические нормы работы с клиентом и проблемы репутации компании.
16 Презентационные умения, выработка доверия и конкурентоспособность менеджера.
17 Проблемы манипулирования и влияния на деловых партнёров при проведении дискуссионных форм делового общения: спор, полемика, дискуссия, симпозиум.
18 Психология личности, факторы, влияющие на поступки и поведение людей.
19 Этика и социальная ответственность менеджера.
20 Миссия, корпоративные ценности и культура организации.
Темы эссе
1 Ведение переговоров с инофирмами.
2 Вербальное и невербальное общение деловых людей.
3 Деловая беседа.
4 Деловые отношения в предпринимательской деятельности.
5 Деловая переписка.
6 Деловое совещание.
7 Деловой этикет.
8 Дефектное и деструктивное общение.
9 Имидж современного руководителя и предпринимателя.
10 Культура политической дискуссии.
11 Межличностное взаимодействие в деловом общении и игре.
12 Общение в трудовом коллективе.
13 Общение как основа и источник формирования социальной психики.
14 Особенности межнационального общения в деловом мире.
15 Профессионализм и нравственный облик личности.
16 Психология и этика делового общения.
17 Психология переговорного процесса.
18 Психология личности и деловое общение.
19 Психология рекламы.
20 Психология трудоустройства.
21 Публичное выступление в управленческой деятельности руководителя.
22 Социальная ответственность и этика поведения.
23 Социально-психологический портрет предпринимателя.
24 Социально-психологический портрет руководителя (менеджера).
25 Спор и дискуссия.
26 Стратегии и тактики влияния и манипулирования.
27 Философия и имидж фирмы.
28 Этика поведения в конфликте.
29 Этикет и межличностное общение.
30 Этические нормы в деловом общении.
Вопросы к зачету
1 Сущность этики деловых отношений.
2 Основные принципы психологии и этики деловых отношений.
3 Психология личности, факторы, влияющие на поступки и поведение людей.
4 Этика и социальная ответственность менеджера.
5 Миссия, корпоративные ценности и культура организации.
6 Основные модели и стили делового прагматического взаимодействия.
7 Обратная связь в деловом взаимодействии и доверительном общении.
8 Стресс и защитные механизмы руководителя.
9 Невербальный имидж менеджера и его значение в процессе взаимодействия.
10 Этические проблемы психологической подстройки к партнёру: приёмы и технологии.
11 Этические нормы внутрифирменного делового общения менеджера с персоналом: беседы, собрания, телефонные переговоры, их организация и проведение.
12 Этические аспекты проведения деловых совещаний и собраний.
13 Переговоры по телефону. Факсы. Электронная почта. Их этические нормы.
14 Этические аспекты внешнего взаимодействия с деловыми партнёрами: переговоры, торги, круглые столы, деловые встречи.
15 Презентации, виды презентаций, их подготовка и проведение.
16 Презентация коммерческого предложения. Этические нормы работы с клиентом и проблемы репутации компании.
17 Презентационные умения и конкурентоспособность менеджера.
18 Проблемы манипулирования и влияния на деловых партнёров при проведении дискуссионных форм делового общения: спор, полемика, дискуссия, симпозиум.
19 Этические особенности проведения пресс-конференций и брифингов.
20 Публичные выступления руководителя (речи, информация, сообщение, лекция, доклад) и проблемы доверия.
21 Этические нормы и правила, межличностные стратегии для достижения успеха при взаимодействии (переговоры, совещания, встречи).
22 Презентационные аксессуары формирования благоприятного первого впечатления.
23 Этические аспекты приёмов манипулирования в деловом взаимодействии менеджера.
24 Корпоративный имидж и репутация фирмы.
25 Имидж и реноме менеджера, виды, назначение, пути формирования.
26 Деловой стиль и этические нормы письменной коммуникации.
27 «Терминаторный менеджмент», моббинг и «психологические войны» (террор) в управлении персоналом организации.
28 Этические проблемы разрешения конфликтных ситуаций.
29 Этические вопросы и специфика делового взаимодействия с иностранными партнёрами.
30 Интервью, мониторинг, экспресс-анализ эффективности внутрифирменных коммуникаций и социальной ответственности персонала.