VON DER KUNST, RICHTIG ZU ESSEN № 2
Задание 1. Выпишите из текста незнакомые слова, переведите их, пользуясь словарем.
Задание 2. Прочитайте и переведите текст.
Von der Kunst, Richtig zu Essen
1. Man ist was man ißt – so sagte einmal der Philosoph Ludwig Feuerbach.
Das ist richtig_ und darum ist es sehr wichtig, zu wissen, wann, wie viel und was der Mensch essen soll. Eine richtige Ernährung hilft dem Menschen, gesund zu bleiben. Eine falsche Ernährung führt oft zu schweren Krankheiten.
2. Morgens muß man gut und genügend essen. Abends soll man nicht viel essen, sonst schläft man schlecht. Man soll täglich 3-4 Mal und immer zur gleichen Zeit essen. Beim Essen darf man nicht eilen, man soll immer in Ruhe essen. Man darf auch beim Essen nicht lesen. Die Speisen dürfen nicht zu kalt und nicht zu heiß sein.
3. Der Mensch soll nicht zu viel essen. Es gibt Mütter, die ihren Kindern zu viel zu essen geben. Diese Kinder werden sehr dick, aber das heißt nicht, dass sie gesund sind. Ihr Körper kann einfach nicht alles verarbeiten, was er bekommt. Der griechische Philosoph Sokrates sagte: „Einige Menschen leben, um zu essen. Ich esse, um zu leben.“
4. Was soll man essen, um gesund zu bleiben?
5. Ein arbeitender Mensch braucht tägliche 2 000 bis 4 000 Kalorien. Diese Kalorien kann man in Brot, Gemüse, Fleisch, Obst und anderen Lebensmitteln finden. Dabei ist es aber auch wichtig, dass man täglich eine bestimmte Menge Eiweiß, Fett und Kohlenhydrate erhält. Außerdem dürfen in unserer Nahrung die nötigen Vitamine und Mineralien nicht fehlen.
6. Der Mensch muß aber nicht nur essen, sondern auch trinken. Er braucht täglich etwa zweieinhalb Liter Flüssigkeit. Dabei darf man nicht vergessen, dass in allen Lebensmitteln mehr oder weniger Flüssigkeit enthalten ist.
7. In vielen Ländern gibt es spezielle Institute für Ernährung, zum Beispiel in Moskau, in Sofia und auch in Potsdam. Diese Institute beschäftigen sich mit Ernährungsproblemen. Sie veröffentlichen auch Bücher über gesunde Ernährung. Es erscheinen unter ihrer Leitung Kochbücher mit guten und interessanten Rezepten. Dadurch kann jeder die Kunst erlernen, richtig zu essen.
Задание 3. Сформулируйте по содержанию текста 5 вопросов и ответьте на них.
Задание 4. Дополните предложения, руководствуясь содержанием текста.
a. Eine richtige Ernährung hilft dem Menschen, Gesundheit … -
b. Man soll täglich … … essen.
c. Der Mensch soll … … .
d. „Ich esse .. … … „sagte der … …Sokrates.
e. Der Mensch soll … , … , …. , … und andere … essen.
f. Der Mesch soll täglich eine bestimmte Menge … , … und … erhalten.
g. In unserer Nahrung gibt es … … und … .
h. Der Mensch braucht täglich 2,5 … … .
i. Spezielle Institute für Ernährung gibt es in … … .
j. Diese Institute … … mit Ernährungsproblemen.
Задание 5. Выпишите два предложения из текста, где есть местоимения. Определите их вид, число, падеж, род.
IV семестр
CITIUS, ALTIUS, FORTIUS! № 1
Задание 1. Выпишите из текста незнакомые слова и переведите их.
Задание 2. Прочитайте и переведите текст.
Citius, Altius, Fortius!1
Lillehammer’94
1. ... Schneller, höher, stärker! Bereits seit 2770 Jahren ertönt diese Parole, seit dem Tag, als in Griechenland erstmalig das Olympische Feuer angezündet wurde. Und zugleich kam dieser Brauch auf: Für die Zeit der Olympischen Spiele wurde der „heilige Friede“ verkündet, statt der Schwerter griffen die Menschen, die ihre Kräfte maßen, zu Diskussen und anderen Sportgeräten. Gerade damals verschmolzen sich: „Sport und Friede“ zu einem Begriff.
2. Seit bald hundert Jahren werden wieder Olympische Spiele ausgetragen. Wieder brennt das olympische Feuer – nun mehr auf verschiedenen Kontinenten der Erde, und angezündet wird es jedes Mal an der Wiege dieses edelsinnigen Wettkampfes, ja eben eines edelsinnigen Kräftemessens, denn die Sportler selbst sagen, dass es bei einer Olympiade nicht auf den Sieg, sondern auf die Teilnahme ankommt. Wenngleich2 sie alles daran setzen, einen Sieg zu erringen. Die uralte Tradition lebt also wieder, wenngleich nicht in jeder Hinsicht. Während Frauen bei den Olympischen Spielen in Griechenland nicht einmal die Stadien betreten durften, sind sie heute gleichberechtigte Wettkampfteilnehmerinnen. Ansonsten geht es wie in Olympia zu: Dichter, Musiker, Maler begleiten die Athleten, nach harten Wettkämpfen erklingen Lieder, Musik, Verse…
3. Ecke Homo – Sehet, welch ein Mensch! Der Mensch ist widersprüchlich, in verschiedenen Situationen ist er verschieden, aber in seinem Innern ist er immer ein Sportler, er strebt stets nach dem Sieg. Und wenn dem schon so ist, so mögen Siege nur auf Sportlätzen und keineswegs auf Schlachtfeldern errungen werden!3 Mag das Haupt des Siegers ein Lorbeerkranz und keine blutdurchtränkte Binde krönen4. Und die Medaillen sollen Sport- und keine Kriegsauszeichnungen sein!
Nach Iossif TJUKAWIN
Texterläuterungen
● Citius, altius, fortius - (griechisch) быстрее, выше, сильнее ● Wenngleich - даже если ● so mögen Siege … errungen werden – пусть завоевываются победы ● Mag … krönen - пусть венчает.
Задание 3. Сформулируйте 5 вопросов по содержанию текста. Ответьте на эти вопросы.
Задание 4. Дополните предложения в соответствии с содержанием текста.
a. „Schneller, höher, stärker“ wurde zu … der Olympischen Spiele.
b. Während der Olympischen Spiele wird der … … verkündet.
c. Damals … „Sport“ und Friede zu einem Begriff.
d. Das Olympische Feuer brennt auf verschiedenen Kontinenten der Erde.
e. Das Olympische Feuer … an der Wiege der Olympiade …. .
Задание 5. Выпишите из текста приложения с прилагательными и наречиями в сравнительной степени, назовите формы положительной и превосходной степени.
Задание 6. Выпишите из текста предложения, сказуемое которых выражено формой пассив. Определите временную форму пассива.
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