ТЕМА: «ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО УГЛЕВОДОРОДАМ ЖИРНОГО И АРОМАТИЧЕСКОГО РЯДА».

Классы «Алканы», «Алкены», «Алкины» являются фундаментом всего курса органической химии, поэтому от усвоения данных классов углеводородов зависит усвоение всех классов органических соединений: спиртов, кислот, эфиров, жиров, углеводов и др. При изучении данных классов продолжается развитие знаний о теории строения, представления об sp³ sp² и sp гибридизации, развивается идея зависимости свойств веществ от строения, применение веществ на основании их свойств.

Цели занятия:

1. Расширить и углубить знания студентов по номенклатуре, способам получения, свойствам алканов, алкенов, алкинов.

2. Обобщить и систематизировать теоретический материал поданной теме.

3. Закрепить знания студентов по правилам Зайцева и Марковникова и механизмам радикального замещения и электрофильного присоединения.

4. Долнить знания студентов по строению и свойствам предельных и непредельных углеводородов.

5. На примере алканов, алкенов и алкинов показать генетическую связь между классами органических соединений.

План изучения темы:

1) Общая характеристика классов.

2) Общая формула классов «Алканы», «Алкены» и «Алкины»

3) Номенклатура

а) рациональная

б) ИЮПАК

4) Изомерия.

5) Способы получения.

6) Химические свойства:

а) реакции радикального и электрофильного замещения;

б) реакции электрофильного присоединения;

в) реакции окисления

г) реакции полимеризации.

7) Фармакопейные препараты и их применение.

Литература основная:

1) А.И. Артеменко Органическая химия, М.:«Высшая школа», 1998г.

2) Органическая химия С.Э. Зурабян, А.П. Музин, М., 2011г.

3) Органическая химия под ред. Н.А Тюкавкиной, М.: «Медицина», 1989г.

Вопросы для самоподготовки:

Ø Выучить теоретический материал по темам: «Алканы», «Алкены», «Алкины».

Ø Назовите данные вещества по рациональной и ИЮПАК номенклатуре:

Ø Напишите структурные формулы следующих соединений и назовите по другой номенклатуре:

а) метилэтилизопропил втор. Бутил метан

б) 2,5,5 триметилгексан

в) метилэтилизопропилэтилен

г) 2,3 диметилпентен

Ø Получите пентан по реакции Вюрца.

Ø Напишите уравнение реакции получения алкенов из:

Ø Напишите уравнения химической реакции замещения галогеном пропана. Покажите механизм протекания реакции.

Ø Объясните механизм реакции присоединения бромоводорода к бутен – 1. Какое правило вы применили?

Ø Какое вещество образуется при действии раствора калия перманганата на пропилен? Укажите значение данной реакции.

Ø Можно ли отличить по характеру горения этан от этилена?

Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения темы:

Знать основные вопросы тем «Алканы», «Алкены», «Алкины» (номенклатуру, способы получения и свойства).

Уметь составлять структурные формулы предельных и непредельных углеводородов и называть их, пользуясь рациональной и научной номенклатурой.

Писать структурные формулы изомеров и гомологов.

Высказывать суждения о свойствах веществ на основании их строения.

Проводить сравнение строения и свойств соединений.

Высказывать суждение о переходе количественных изменений в качественные на примере гомологических рядов.

ТЕМА: "УГЛЕВОДОРОДЫ АЛИФАТИЧЕСКОГО И АРОМАТИЧЕСКОГО РЯДА"

(подготовка в контрольной работе №1)

Актуальность темы:

Тема: "Углеводороды" являются фундаментом всего курса органической химии, поэтому от усвоения каждого класса углеводородов зависит уровень знаний двух классов органических соединений: спиртов, кислот, эфиров, углеводов.

На примере углеводородов формируются , закрепляются и развиваются такие понятия теории строения как изомерия, электронное и пространственное строение органических веществ , электронная природа взаимного влияния атомов в молекуле.

Цели занятия:

1. Закрепить теоритические знания по теме: "Углеводороды"

2. Закрепить умения находить взаимосвязи между строением органического вещества и его свойствами.

3. Закрепить знания механизма радикального замещения , электрофильного присоединения , правил Марковникова и Зайцева.