Тема 3.1.ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО.

(из словаря) ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ - рассмотрение (определение) замысла автора художественного произведения (литературного, муз, сценического, праздничного и др), его основные мысли, жизненные проблемы и их отражение в жизни сегодняшней. Это ответы на вопросы «о чем произведение?»(тема), «что автор хотел сказать по поводу темы?»(идея) и «ради чего оно создано автором?»(сверхзадача).

Если драматургический анализ информационно-логического ма­териала позволяет судить о возможности преобразования его в матери­ал эмоционально-образный, то идейно-тематический анализ является пер­вым и основополагающим этапом работы по созданию сценария видео фильма.

В систему идейно-тематического анализа введем определение и формулирование таких понятий, как жанр, конфликт и художественный прием (сценарный ход), не выделяя последних в отдельную драматурги­ческую группу, характеризующую необходимые отправные изыскания для последующей работы над сценарием.

Проделаем это от начала и до конца, причем для каждого опреде­ляемого нами понятия сначала дадим теоретическую предпосылку, а за­тем - его непосредственно прикладное решение.

Итак, рассмотрим стратегическую разработку «генерального сра­жения», написание сценария видео фильма.

Определение и формулирование темы

Начать предварительный разбор наиболее целесообразно с определения темы.

(из словаря) ТЕМА (<гр. Thema – то, что положено в основу) – 1) предмет описания, изображения, исследования, обсуждения, разговора и т.д. 2) (в искусстве) объект изображения, круг жизненных явлений, отражаемых писателем, художником или композитором и скрепленных воедино авторским замыслом. 3) (в музыке) построение, составляющее основу муз.произведения или его разделов. В крупных муз.произведениях могут быть 2-3 и более тем. 3) (в музыке) муз. Фраза, главный мотив, который является в муз произведении основой для дальнейшего развития. 4) (в театре) те явления, события, которые отображаются драматургом в произведении. Т является выражением национальных особенностей, жизни той или иной эпохи, отрезка времени. Чаще всего драматурги описывают то, что они видели сами. 5) (в театрализованном представлении, празднике) постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования. Она порождает обращение к тому (или другому) сюжету. Т характеризует содержательный слой представления (праздника); сюжет, являясь образной конкретизацией темы, характеризует его форму. Т является одной из составных частей замысла, отвечает на жизненно важный вопрос «о чем?», требующий своего размышления и разрешения.

Тема представляет собой конкретизированный и индивидуальный мотив. Нарушение темы произведения, может привести к искажению произведения

В понятии темы мы пользуемся определением, что тема – это проблема, раскрытая на определённом материале. Проблема – это научный или практический вопрос, требующий разрешения и допускающий различные его решения. В определении понятия «тема» мнения разноречивы.

В литературном определении тема – это «круг жизненных явлений, отображаемых писателем или художником и освящённым им в художественном произведении».

Тема всегда конкретна. Темой можно назвать ответ на вопрос: о чём в данной инсценировке идёт речь?

Тема органически связана с идеей и т.д. Определение главной темы будет линия действия главного героя, предметом повествования, - процесс борьбы героя за определённую идею

Теперь необходимо обнаружить взаимосвязь темы и проблемы. Тема определяется замыслом драматурга, а проблема диктует тему

Тема- это предмет художественного исследования сценариста. Тема - всегда проблема и является понятием объективным. Формулировка темы отвечает на вопрос: о чем пойдет речь в сценарии фильма?

Попытаемся ответить, о чем будет идти речь в будущем сценарии. Предположим, что тема - сегодняшний день нашей страны, т.е. время, в которое мы живем, время как социальная, политическая, психологичес­кая и культурная субстанция, контекст, в котором обретается судьба каж­дого из нас.

Это и явится предметом художественного исследования, а значит,
и проблемой, т.е. теоретическим и практическим вопросом, требующим
исследования.

Определение и формулирование идеи.

(из словаря) ИДЕЯ(гр.idea - понятие, представление, идея, образ), 1) форма отражения в мысли явлений объективной реальности. 2) мысль, общее понятие о предмете или явлении; продукт чел-кого мышления, отражающего материальный мир. 3) определяющее понятие, лежащее в основе теоретической системы, логического построения, в частности мировоззрения. 4) основная главная мысль, замысел, определенное содержание чего-л, напр, художественного, научного или политического произведения и т.д.. 5)(в иск-ве) воплощенная в произведении иск-ва эстетически обобщенная авторская мысль, отражающая определенную концепцию мира и человека. Идея составляет ценностно-идеологический аспект художественного произведения и является наряду с темой и пафосом одним из эл-тов художественного содержания. Идея - не отвлеченная мысль, а живое и конкретное осуществление смысла в художественном образе: «…иск-во доводит до сознания истину в виде чувственного образа…»(Гегель). Идея передается всей целостностью произведения иск-ва, ед-вом всех его эл-тов и уровней. (Идейность. Идейно-тематический анализ. Сверхзадача.).

Определение идеи следует за названием или обнаружением темы как её логический вывод. В широком понимании идея – главная мысль произведения

Идея содержит в себе эмоциональное и мировоззренческое отношение к отражаемой действительности. Часто идея воспринимается в виде морали, нравственного правила, лежащего на поверхности.

Идею необходимо рассматривать как ведущий момент творчества. В определении «идеи» логично придерживаться формулировки В.Г. Белинского: « Идея – это чувство, пафос произведения, доступный развитому эстетическому чувству, соединённому со способностью мыслительной». Важно почувствовать боль художника, уметь задуматься и сделать вывод.

Художественная идея материализуется в драматическом действии, драматическое действие есть сложный процесс.

 

Идея- субъективна и являет собой личностное отношение сценари­ста к данной теме. Идея - синтез мыслей и чувств сценариста, которые рождает в нем тема. Идея отвечает на вопрос: что я этим хочу сказать, избирая данную тему?

А я хочу сказать, что время, в котором мы существуем, во многих отношениях мало приспособлено для жизни. Оно достаточно мало при­годно для человека с чувством собственного достоинства, исполненного высоких духовных порывов и отстаивающего свои права гражданина.

 

Определение и формулирование конфликта.

(из словаря) КОНФЛИКТ (лат. Conflictus - столкновение) - 1) открытое столкновение сторон, мнений, сил; серьезное разногласие, острый спор. 2) (в психологии) столкновение противоположно направленных, несовместимых др с др тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями. Различают следующие виды К.: а) внутриличностный К.- столкновение примерно равных по силе, по противоположно направленных мотивов, потребностей, интересов, влечений и т.п. у одного и того же чел-ка; б) межличностный К.- ситуация взаимодействия людей, при к-рой они либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм. Пытаясь реализовать их во взаимоотношениях др с др, либо одновременно в острой конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, к-рая может быть достигнута лишь одной из конфликтующих сторон; в) межгрупповой К.- где в качестве конфликтующих сторон выступают социальные группы, преследующие несовместимые цели и своими практическими действиями препятствующие др др.

3) В иск-ве К. нередко называют коллизиями. К воссозданию острых и напряженных К. в наибольшей мере тяготеют театр и драма с присущей им непрерывной линией слов и движений героев. К. разнокачественны по своей сути. Они могут представлять собой серьезнейшие социальные коллизии (национально-государственные, классово-антагонистические, общественно-нравственные), или исторически универсальные противоположности (жизнь перед лицом смерти, конфронтация любви и ненависти, добра и зла). К. могут выступать и как недоразумения, порой веселые и забавные, т.е. в качестве феноменов неповторимо единичных, связанных, как правило, с частной жизнью, иногда и вовсе случайных, сопряженных с чьей-то интригой (что характерно для авантюрных новелл и романов, фарсов, водевилей, многих комедий). К. может воплощаться не только в прямом единоборстве персонажей и развивающемся от завязки к развязке действия, но и в устойчивом, стабильном фоне изображаемых событий, вне зависимых от конкретной ситуации мыслях и чувствах героев, исполненных драматической напряженности (напр., пьесы Чехова, Горького, Шоу, Брехта). Сценическая форма отражения противоположностей в жизни людей содержит три типа К.: герой-герой, герой-среда, герой-зрительный зал.

4) В массовом действии К. возникает между исполнителями и зрителями, между жизненными интересами реальных участников действия и стремлением увлечь их театрализованной праздничной игрой. Конфликтное отражение противоречий действительности в театрализованном представлении создается таким монтажным приемом, как контраст.

Конфликт- это столкновение сторон, мнений, сил в результате противоречия между ними.

Исходя из вышеизложенного, конфликт можно сформулировать как противоречие между теми общечеловеческими нормами, которым долж­на удовлетворять эпоха, и тем, каковой она является в реальности.

Конфликт – это столкновение жизненных противоречий, в котором происходит либо становление личности, либо её деградация.

Конфликт всегда сводится к нравственной этической проблеме, здесь сталкиваются мировоззрение

( борьба за идею и против неё). Человек борется за счастье, но каждый всегда подразумевает своё.

В раскрытии этой борьбы всегда обнаруживается самоусовершенствование или деградация личности.

Анализируя конфликт, важно стремиться не к формулировке, а к раскрытию его сущности.

Здесь важно обнаружить: предмет борьбы; основной процесс, происходящий в пьесе. Важно рассмотреть линии всех действующих лиц, определить, каким входит человек в пьесу и каким выходит из неё.

Конфликты бывают.

Извечно - устойчивые. (Существуют в любом обществе, с любым устройством, независимо от общественности. Это конфликт отцов и детей, между любовью и ненавистью, добра и зла).

Мировоззренческие. (Часто носят социальный характер; я и общество. Чаще всего это тип конфликта присутствует в трагедии)

Нравственный. (Существует в драмах, психологических произведениях, где человек раздваивается, внутренне борется сам с собой)

Игровой. ( Присущ сказкам, где вымышленные герои, ситуации, добро и зло явственно разделены и являются основными противоборствующими силами. Предмет борьбы здесь конкретный: золотой ключик, волшебная палочка и т.д.

Мнимый.(Чаще всего бывает в литературно-музыкальной композиции, в театрализованном концерте, игровой программе).

Конфликт материализуется через сквозное действие

Определение и формулирование жанра.

(из словаря) ЖАНР (фр.genre - род, вид) - 1) определенные нормы создания содержания и формы произведения иск-ва, к-рые будучи неоднократно повторенными, закрепляются в сознании художника и публики. 2) исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах иск-ва; тип художественного произведения в единстве специфических свойств его формы и содержания. Понятие «Ж» обобщает черты, свойственные обширной группе произведений какой-л эпохи, нации или мирового иск-ва вообще.

Существует несколько плоскостей жанровой дифференциации, каждая из к-рых отвечает какой-л грани сложного строения и функционирования художественного произведения - тематический, структурный, функциональный; системный анализ иск-ва приводит к заключению, что Ж распадается на несколько поджанров. В результате одно и то же произведение иск-ва можно отнести к нескольким жанровым группам (напр., скульптура Э.М. Фальконе - «Медный всадник» - это памятник, это конный памятник, это портрет, это исторический портрет, это аллегорическая скульптура). 3)(в театре) определенное жизненное содержание, тип конфликта, тип жизненных противоречий, содержащихся в драматургическом произведении. Отсюда вытекает еще один жанровый признак - особый эстетический угол зрения, под к-рым художник преимущественно воспринимает и воспроизводит мир.

4) ( в массовом действе) определенные образные игровые условия массового общения, выражающие отношение участников праздника к жизненному событию, явлению, к жизненной теме. (Классификация).

.

Обратимся к каноническим определениям жанра, прежде чем опреде­лить его как прикладное понятие по отношению к сценарию фильма.

Жанр - это род произведений в области какого-либо искусства, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признака­ми.

Жанр в литературе - это определенный вид литературных произведе­ний, принадлежащих одному и тому же роду. Различают три рода худо­жественной литературы - эпос, лирику и драму.

Эпос-это произведение объективно-повествовательного характера. К эпическим жанрам относятся: эпопея, былина, сказка, поэма, роман, по­весть, басня, рассказ, художественный очерк и др.

Лирикавключаете себя произведения, в которых находят воплощение переживания автора как личности по отношению к себе, обществу и миру в целом. В лирическом жанре пишутся - ода, баллада, элегия, послание, песня, небольшое стихотворение и др.

Драма- это род произведений, написанных в форме диалога без автор­ской речи и предназначенных для исполнения на сцене. К драматическим жанрам относятся -трагедия, комедия, драма, водевиль и др.

Для современного искусства характерно смешение жанров, развитие жанров промежуточных, а также дифференциация жанров в рамках жан­ра определенного рода.

А вот как определяет жанр В. Шкловский: «Жанр - установившееся единство определенных стилевых явлений, проверенных в своем соедине­нии на опыте, как удачные, имеющих определенную эмоциональную ок­раску и целиком воспринимаемых как система».

В случае прикладного понятия жанра, достаточного для написания сценария, можно использовать более простое, но по сути не противоре­чащее сложным, суждение: жанр определяет эмоциональный характер видео действа и является своеобразной тональностью после­днего.

· Жанр видео действа диктуется чувственной составляю­щей идеи сценариста по отношению к теме.

· Жанр способствует эмоцио­нально-образной целостности видео действа.

· Жанр всегда обусловливает стилистику сценария и обусловлен ею.

Поскольку в драматургии видео действа используются историческое, документальное и художественное начала, жанр определяется и форму­лируется как сочетание жанровых решений этих двух составляющих.

На­пример: лирический репортаж, раешное застолье, лирическая драма с эле­ментами народной обрядности и т.п. Эклектическое смешение жанров в сценарии одного и того же видео действа недопустимо, здесь эклектика - сочетание раз­нородных, часто противоположных и противоречивых стилевых элемен­тов, отсутствие единого художественного принципа.

Жанры, используемые в драматургии фильма

Агитка - обращение к злободневной общественно-политической теме, в котором все изобразительные средства направлены к одной цели - максимальному агитационному воздействию на человека.

Балаган - шутовское изображение действительности.

Баллада - лиро-эпический сюжетный рассказ исторического или бы­тового характера.

Басня - нравоучительная сатира, в которой аллегорически изобража­ются человеческие поступки и социальные отношения.

Бурлеск - снижение высокого и возвышение низменного.

Буфф — наличие смешных положений, характерное возникновение ко­мических ситуаций.

Водевиль - незатейливая комедия с куплетами.

Гимн - возвышенная хвала кому- или чему-либо, могущая быть сати­рической или иронической при сохранении возвышенной стилистики.

Гротеск - смещение норм действительности и совмещение контрас­тов: реальности и фантастики, трагедии и комедии, сарказма и безобид­ного юмора.

Идиллия - полная безмятежность, покой, блаженство.

Коляда - рождественское приветствие, народное по форме, светское либо духовное по содержанию.

Мистерия - библейская драма, таинство, система культовых обря­дов, священнодействие.

Памфлет - высмеивание какого-либо общественно-политического яв­ления или изобличение какого-либо лица с высоким общественным по­ложением в художественно-публицистической форме.

Пародия - комическое воспроизведение и утрирование характерных черт с целью осмеяния последних.

Плач - оплакивание смерти человека, несчастья с ним, разного рода бедствий и горестных случаев в жизни в форме лирико-драматического обряда.

Притча - поучение или сатира нравственно-назидательного толка.

Раёк - сатирическое либо юмористическое обыгрывание злободневной темы, изобилующее народными идиомами, прибаутками и т.п.

Сказ - повествование, выдержанное в форме русского фольклора и стилизованное под бытовой народный говор.

Сказка - нравоучение или развлечение в форме фантастического пове­ствования.

Трагифарс - облечение в комическую форму трагического содержания.

Фарс - легкая комедия дивертисментного характера, где дивертисмент -ряд отдельных номеров в контексте театрализованного действа.

Частушка - отображение самых разнообразных сторон жизни в фор­ме народной поэтической миниатюры.

Эксцентрика - необычайные, из ряда вон выходящие приемы и кон­трасты в изображении действительности.

Элегия - смешанное чувство радости и печали, раздумье и размышле­ние с оттенком авторской интимности.

 

Жанр- это своеобразный фильтр, через который рас­сматривается тема и проблема произведения. Это домини­рующее настроение, с которым воспринимает режиссер со­бытия пьесы. Цвет, в котором режиссер видит жизнь героев пьесы, зависит от его культуры и знаний. Это крайне важно понимать, потому что каждая эпоха утверждает свой идеал (эстетический, нравственный, философский, политический и т. д.). Кроме того, их творческая и мировоззренческая кон­цепция у конкретного художника преломляется по-своему. Жанровое решение - один из самых сложных и индивиду­альных разделов работы режиссера над спектаклем.

Если ис­пользовать терминологию Г. А. Товстоногова, то можно пред­положить, что «угол зрения» режиссера определяет и то, как он конкретизирует эстетическое содержание эксперимента. Часто драматург оставляет режиссеру подсказку для выбора наибо­лее верной точки зрения и осмысления событий, изложенных в драматургическом материале.

Чем точнее формулируется определение жанра, тем яснее становится путь отбора выразительных средств спектакля, решения его стиля и формы. Из всех литературных жанров наиболее подходящим для драматургизации является жанр – сказка Жанр сказка – нравоучение или развлечение в форме фантастического повествования.

Лирика включает в себя произведения, в которых находят воплощения, переживания автора как личность по отношению к себе, обществу, миру в целом. В лирическом жанре пишутся – ода, баллада, элегия, послание и др.

 

Жанр- установившееся единство определенных стилевых явлений, проверенных в своем соединении на опыте, как удачные, имеющие опре­деленную эмоциональную окраску, и целиком воспринимаемых как сис­тема.

Вопросы для самопроверки

1. Что называется эпосом, лирикой, драмой?

2. Что такое жанр?

3. Чем обусловлен жанр в сценарии фильма?

4. Какие жанры используются в драматургии