Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -31 Страница
- Сущность и признаки прокурорского надзора в Российской Федерации. Органы прокуратуры России;
- Сущность и организация подготовки;
- Сущность и источники содержания образования;
- Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе;
- Сутність та зміст принципу науковості;
- Сутність та завдання гри, її функції.;
- Судочинна модель;
- Суббота, Концертный зал Маклецкого (ул. Первомайская, 22);
- Стэнфордский опросник застенчивости;
- Студенту забороняється приймати участь у заходах які пов’язані з небезпекою для життя чи здоров’я, а також у заходах які проводяться у нічний час.;
- Студент. Тольятти, Россия;
- Студент. Тольятти, Россия;
- Студент. Тверь, Россия;
- Студент. Тверь, Россия;
- Студент. Санкт-Петербург, Россия;
- Студент. Санкт-Петербург, Россия;
- Студент. Москва, Россия;
- Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия;
- Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия;
- Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия;
- Студент. Иркутск, Россия;
- Студент. Волжский, Волгоградская область, Россия;
- Студент. Владивосток, Россия.;
- Студент. Владивосток, Россия.;
- Студент, видеодизайнер. Ростов-на-Дону, Россия;
- Студент как субъект учебной деятельности;
- Структурные элементы;
- Структурное представление субъектных свойств педагога;
- Структурная организация усвоения;
- Структура, закономерности и принципы целостного педагогического процесса.;
- Структура товарообороту;
- Структура соціальної адаптації сім′ї;
- Структура рабочей программы педагога;
- Структура проблемного урока;
- Структура педагогической психологии;
- Структура педагогического исследования;
- Структура педагогических способностей;
- Структура навчальної дисципліни;
- Структура мотивации;
- СТРУКТУРА МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
- Структура курсовой работы;
- Структура конспекту уроку;
- Структура і зміст діяльності соціальних служб для молоді;
- Структура инновационной деятельности;
- Структура и организация органов военной прокуратуры. Полномочия военных прокуроров.;
- Структура и динамика процесса обучения;
- Структура заболеваемости учителей;
- Структура детского воспитательного коллектива;
- Структура Генеральной П РФ, П субъектов РФ и приравненных к ним специализир прокуратур;
- Структура выпускной квалификационной работы. Общие рекомендации по содержанию;
- Структура воспитательного процесса;
- СТРУКТУРА ВОЛГОГРАДСКОЙ АКАДЕМИИ МВД РОССИИ;
- СТРУКТУРА ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
- Строительство туристических оздоровительных лагерей, развитие туристских маршрутов и самодеятельного туризма в 50-е–70-е гг. ХХ в;
- Строение клетки.;
- Строение и функции скелета человека. Возрастные особенности строение черепа;
- Строение и функции нервной системы;
- Строение дыхательной системы;
- СТРОГИЙ ПОРЯДОК И СВОБОДА СЛОВА;
- Стрессорами могут быть ...;
- Стрес: різновиди, механізми виникнення, біологічне значення;
- Стомлення, його фізіологічна сутність і діагностика. Педагогічні основи подолання ранньої втоми;
- Стойка силой;
- Стойка на руках;
- Стойка на одной руке;
- Стихійні групи неповнолітніх правопорушників;
- Стихира в честь Сретения иконы Владимирской Богоматери 2.1.– 3.55;
- Стили педагогической деятельности в зависимости от ее характера;
- Стили педагогического руководства;
- Стивен Лаберж;
- Степень нарушения межфункциональных связей (в частности, межполушарных) и иерархических коордиш;
- СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ;
- Статья 6.13. Пропаганда наркотических средств, психотропных веществ или их прекурсоров.;
- Статусно-позиционно-ролевая область затруднений;
- Статистична обробка інформації та прогнозування ситуацій;
- Статистична обробка антропометричних показників;
- Старшеклассник как субъект учебной деятельности;
- Становление теории коллектива;
- СТАНОВЛЕНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ;
- Становление образовательной политики большевиков;
- Стадії розвитку підліткової наркоманії;
- Ссылки и сноски;
- Сроки, порядок и условия проведения Конкурса;
- Сроки проведения Конкурса;
- Сроки и порядок проведения Конкурса.;
- Средствам массовой информации;
- Средства общения.;
- Средства обучения;
- Средовые социально-организационные ресурсы;
- Среднего общего образования;
- Среднего образования;
- Среднего образования;
- Справедливые сообщества;
- Способы мыслительной деятельности;
- Способы и средства транспортировки пострадавшего.;
- Способи визначення фізіологічної ефективності уроку фізичної культури.;
- Способ №2;
- Спортивные тренировки;
- Спортивний результат в бігу і фізичний розвиток;
- Співвідношення аеробних і анаеробних процесів в бігу;
- Спишите, вставляя пропущенные буквы н или нн;
- СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ;
- Список рекомендованной и использованной литературы;
- СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ;
- Список источников информации;
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ;
- Список использованных источников (литературы);
- Список использованных источников;
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ;
- Спинной мозг. Головной мозг;
- Спеціальна школа-інтернат № 7;
- Специфіка, особливості та структура навчальної діяльності;
- Специфіка діяльності класного керівника у сучасних умовах;
- Специфика фонетических знаний и умений и методы обучения фонетике;
- Специфика процесса нравственного воспитания детей с глубокими нарушениями зрения.;
- Специфика процесса нравственного воспитания;
- Специфика педагогического общения;
- Специфика двигательного развития ребенка с ДЦП;
- Специфика данной службы определяет необходимость для прокурорских работников соблюдать ограничения, установленные для гос-венных служащих;
- Специальные учреждения для воспитания и обучения детей с нарушением зрения.;
- Специальные учреждения для воспитания и обучения детей с нарушением зрения.;
- Специальные методологические принципы и методы исследования;
- Специальные компоненты экстремальной подготовленности;
- Специальностям и специализациям;
- Специально организованная деятельность.;
- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ОТРАСЛЬ НАУКИ И ПРАКТИКИ;
- Специальная оценка условий труда;
- Специальная;
- Специалист по рекламе. Москва, Россия;
- Специализированные органы прокуратуры РФ.;
- Специализированные органы прокуратуры РФ;
- Спастическая диплегия.;
- Сочинения малой формы в школьном обучении русскому языку;
- Сочетание программ и технологий;
- Соціального захисту безпритульних;
- Соціально-педагогічний комплекс;
- Соціально-педагогічний захист обдарованості;
- Соціально-педагогічний аспект превентивного виховання дітей;
- Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими потребами та сім’ями, в яких вони виховуються;
- Соціально-педагогічна допомога сім’ї;
- Соціальні служби та форми роботи з населенням в громадах зарубіжних країн;
- Соціальні завдання школи в сучасних умовах;
- Соціальний статус сім’ї;
- Соціальний педагог як організатор різних сфер і напрямків культурно-дозвіллєвої діяльності.;
- Соціальна робота з молоддю;
- Соціальна робота з людьми похилого віку.;
- Социограмма положения учащихся в коллективе в типовых ситуациях;
- Социальными педагогами Вологодской области на основных этапах обучения и развития;
- Социальный импринтинг - это то же самое применительно к социальным качествам и программам жизнедеятельности человека.;
- Социально-ролевое общение в учебно-педагогической деятельности.;
- Социальная сущность управления и ее педагогическая составляющая;
- Социализация личности;
- Сохраняйте разумный баланс;
- СОТРУДНИЧЕСТВО ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ;
- СОТРУДНИКОВ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА;
- Состояние образования в XX веке;
- Состояние института социальных педагогов в России;
- Состояние и перспективы развития института социальных педагогов на селе;
- Состояние артикуляционного аппарата .;
- Состоялось заседание комитета по бюджету и экономической политике Законодательного Собрания Красноярского края;
- Составляем альбомы о временах года;
- Составление и отгадывание описательных загадок о временах года;
- СОСТАВ И ОСОБЕННОСТИ ФАЛАНГОВ ПАЛЬЦЕВ;
- СОСТАВ И ОСОБЕННОСТИ КОСТЕЙ ЗАПЯСТЬЯ;
- СОПРОВОЖДЕНИЯ В ШКОЛЕ;
- СОПРОВОЖДЕНИЯ;
- Соотношение сил 4 страница;
- Соотношение сил 3 страница;
- Соотношение сил 2 страница;
- Соотношение сил 1 страница;
- Соотношение прокурорского надзора и судебного контроля на досудебных стадиях уголовного процесса, а также процессуального руководства предварительным следствием;
- Соотношение полов в молодежной среде;
- Соответствие человека педагогической деятельности;
- Сообщения об исследованиях;
- Соматический1 фактор;
- Сознательное или бессознательное воспроизведение воспитуемыми опыта воспитателя - это ...;
- Сознание, его функции и структура;
- Создание и развитие государственной системы образования в XVIII в.;
- Содержательные педагогические принципы СБП;
- Согласие участника (от 18 лет и старше) на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных;
- Современные тенденции развития образования;
- СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НОРМАЛЬНОМ И ОТКЛОНЯЮЩЕМСЯ РАЗВИТИИ;
- СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Современное традиционное (информационно-иллюстративное) обучение;
- Современное состояние полицейского образования;
- Современная система воспитания и образования лиц с нарушениями слуха;
- Совокупный субъект образовательной деятельности;
- СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ;
- Совместная коррекционная работа учителя-логопеда и воспитателя;
- Совершенствование профессиональных навыков;
- Совершенствование профессиональных знаний;
- Собственные дети заставляют нас переоценить свой детский опыт.;
- Собственно педагогические категории;
- Сніжнянський центр соціальної реабілітації дітей-інвалідів;
- Смена типа и ритма работы.;
- СЛУХОВОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ;
- Служба в органах и учреждениях прокуратуры;
- Словообразование в V классе;